? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我是如何開始下筆寫一篇文章的
? ? ? ? 對于如何去做一件事情，我的邏輯思維是：首先理思路三圆，其次構(gòu)造程序，再次細化細節(jié)，最后美化包裝，我想寫作也不例外吧仓犬。
? ? ? ? 對如何開始下筆寫一篇文章的思考源自于小學(xué)時寫作文，那時寫作文蝇摸，完全是為了得到老師的優(yōu)或者優(yōu)＋婶肩，那時候班上一個女生每次寫的作文都能得優(yōu)＋办陷，老師每次都在班上讀她的文章貌夕。我后來總結(jié)了下，她寫的文章思想都要比我的深刻民镜，用詞都要比我的華麗啡专，行文還很是順暢。我百思不得其解制圈，為什么同樣的故事她總是能總結(jié)的那么精準们童。于是就纏著老爸給我買作文書去加以練習(xí)，結(jié)果老爸不小心買了高我三個年級的作文書鲸鹦，我對那本作文書甚是喜歡慧库，因為我一下子就明白了那個女生的文章為什么能這么好了，因為這本作文書里的行文風(fēng)格馋嗜，思想深度都和她的完全契合齐板。從此以后我特意讓老爸買高于我?guī)讉€年級的書給我看，很快我的作文也開始被老師在班上誦讀了葛菇。
? ? ? ? 當然我從老爸給我買的作文書中也悟到甘磨，最好寫自己親身經(jīng)歷的故事，更能動容∶型＃現(xiàn)在想來那時候的動容大概就是現(xiàn)在的受眾思維了济舆。因此一直到現(xiàn)在為止，我最喜歡的就是從自我寫起莺债，從小我到大我再蔓延至整個社會滋觉，這樣立意之深更容易被大家所認同签夭。
? ? ? ? 第一次參加師北辰老師的第二期寫作訓(xùn)練營時，當時我的一個組員給我說她來學(xué)習(xí)完全是為了提高孩子的寫作文水平椎侠。問我該怎么提高覆致，我分享的就是：一多訓(xùn)練孩子的思考能力，哪怕是看動畫片肺蔚，多問問孩子如果他是片中的誰誰煌妈，該怎么處理這件事情。二多讓孩子寫自己想寫的東西宣羊，特別是親身經(jīng)歷的事情璧诵。三孩子寫不出來時帶孩子再次去經(jīng)歷他想寫的事情。四多帶孩子出去走走仇冯，并多訓(xùn)練他來幫助你解決一路上遇到的所有問題之宿。五多讓孩子看比她高幾個年級的文章，既能拔高思想高度苛坚，又能拓展處理問題的維度比被。六是按照老師要求的勤加練習(xí)。
? ? ? ? 其實當時分享給她時我只是評述了下我寫作文時的辦法并沒有深入的思考和深化其中的細枝末節(jié)泼舱，直至今天聽了老師講的《如何下筆：可以嘗試這幾種方法》才明白：原來如何做一件事情可能很快理出來等缀，但是如何做好一件事情還是有很多需要優(yōu)化的地方：比如“鳳頭豹尾豬肚”。
? ? ? ? 因為各種原因在家全職媽媽了四年多娇昙，如今又初入職場尺迂，我總覺得知識出現(xiàn)斷層，性格固有短板冒掌，唯有勤加學(xué)習(xí)方可補拙噪裕。所以每天會流水賬式地總結(jié)下，今天的進步在哪股毫？今天的敗筆在哪膳音？敗筆該如何解決？如何迭代好的铃诬？如何規(guī)避壞的祭陷？然卻終究還是流水賬，上不了什么臺面氧急，幸運的是遇到了師北宸寫作訓(xùn)練營颗胡，希冀通過自己的努力和老師的幫助，讓我這個低黃瓜上個高架看看高出的風(fēng)景來~~~
? ? ? ? 現(xiàn)在我大抵總結(jié)下吩坝，我是如何寫出我的第一篇文章的：每天總結(jié)感觸最深的一件事毒姨，把感觸上升至理論高度，然后構(gòu)思出最喜歡的表達語句來钉寝，并動手亮出來弧呐，如果有幸被良師益友點評下闸迷，說明我仍有進步的空間。
