作為家長粪狼，我們究竟該如何與青春期的孩子進(jìn)行有效溝通退腥？
很多父母抱怨：孩子越長越大，跟家人說話卻越來越少再榄。
有時(shí)候大人問一句“今天過得怎么樣狡刘？”得到的答案往往是“還行、挺好的”困鸥，就再也沒了下文嗅蔬。
孩子表面上看起來挺聽話的，但其實(shí)他內(nèi)心里有自己的小九九疾就，就是不跟家長說澜术。
作為家長，我們究竟該如何與青春期的孩子進(jìn)行有效溝通猬腰？
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孩子最討厭
也是最無用的的聊天方式
一鸟废、目的性太強(qiáng)
很多家長跟孩子聊天時(shí)，最后往往變成了說教姑荷。比如：
家長：“今天在學(xué)校待的怎么樣昂醒印？”
孩子：“今天學(xué)了好多新知識(shí)呢鼠冕√硭拢”
家長：“學(xué)新知識(shí)就對(duì)了，要多學(xué)知識(shí)懈费，不然以后就只能搬磚计露。”
孩子：……
家長：“今天過得開心嗎？”
孩子：“恩票罐，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友叉趣，我們特別聊得來〗鹤梗”
家長：“交朋友可以，但不能經(jīng)常一起玩啊繁堡，先把學(xué)習(xí)搞好了再說沈善。"
孩子：……
看吧，聊什么都能聊到學(xué)習(xí)上椭蹄，本來孩子還想跟你分享一下的闻牡，到最后往往無語地收?qǐng)隽恕?/p>
其實(shí)，家長這種帶有目的性的聊天绳矩，只是他們單方面的一種灌輸罷了罩润，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這種方式往往不需要花費(fèi)家長太多時(shí)間去思考和組織語言翼馆，是最簡(jiǎn)單省事的割以。但這種聊天方式所達(dá)到的效果是微乎其微的。
二应媚、審問似的讓孩子匯報(bào)
很多家長在去學(xué)校接孩子放學(xué)時(shí)严沥，一路上不斷地詢問孩子今天在學(xué)校的情況。
每天都這樣問中姜，似乎形成了一個(gè)模式消玄，而長此以往，孩子的回答也開始模式化：“恩丢胚，不錯(cuò)翩瓜，還可以，挺好的……”這樣應(yīng)付的回答携龟，家長是得不到任何有效信息的兔跌。
如果家長一個(gè)勁兒地不停問，那孩子恐怕早就煩的忍不住發(fā)脾氣了吧峡蟋，更別提好好聊天了浮定。
三、別以為自己會(huì)聊天层亿，家長是這樣把天聊“死”的
別以為聊天多簡(jiǎn)單桦卒，尤其對(duì)象是孩子時(shí)，面對(duì)一個(gè)完全不按套路出牌的對(duì)手匿又，家長們是很容易把天聊死的方灾。比如：
孩子：“媽媽，我想跟你說個(gè)事兒≡３ィ”（孩子主動(dòng)發(fā)起了聊天信號(hào)）
媽媽：“說洞慎。”（有點(diǎn)不耐煩）
孩子：“媽嘿棘，我想買一雙球鞋劲腿。”
媽媽：“買什么買鸟妙？不是有那么多鞋嗎焦人。”
孩子：“就給我買一雙吧重父』ㄍ郑”
媽媽：“不買，趕緊做作業(yè)去房午！”
孩子：“哼矿辽！你不買我就不做作業(yè)！”
這樣不僅把天聊死了郭厌，還激起了孩子和家長之間的矛盾袋倔。何苦呢？如果媽媽能在孩子提出要求時(shí)折柠，進(jìn)一步詢問孩子原因：
媽媽：“為什么突然要買球鞋呢奕污？”
孩子：“因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要參加比賽液走√寄”
媽媽：“那你準(zhǔn)備參加什么比賽呢？”
孩子：“我想?yún)⒓印€有你知道嗎媽媽缘眶，今天老師還夸我跑步跑得快嘱根，建議我加入校田徑隊(duì)呢……”
看，如果你能靜下心來接受孩子溝通的信號(hào)巷懈，孩子能跟你說的還有好多好多……
所以该抒，如果孩子找你溝通時(shí)，你剛好在忙著顶燕，那么寧愿讓孩子等一下凑保，也不要著急應(yīng)付孩子。
保護(hù)孩子溝通的意愿很重要涌攻！
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不要為了聊天而聊天
聊天也講究方法
一欧引、學(xué)會(huì)傾聽
傾聽不是說家長閉著嘴巴、坐在那里光聽就好了恳谎，最好的傾聽是要有互動(dòng)芝此，哪怕你一個(gè)肯定的眼神憋肖，孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。
二婚苹、不要表現(xiàn)得什么都懂
有位朋友以機(jī)智善辯岸更、見解不凡享譽(yù)朋友圈，可是青春期的兒子跟他非常對(duì)立膊升，要么不說話怎炊，要么開口就吵架。
后來他意識(shí)到廓译，問題根源在自己：兒子一開口评肆，往往就被他批得體無完膚……
他把自己的這種溝通方式稱為“大樹底下不長草”，不是他的看法不對(duì)责循、不好糟港，兒子才不要聽攀操，恰恰因?yàn)樗珜?duì)了院仿、太能了，讓兒子顯得很“瓜”速和，結(jié)果歹垫，兒子就懶得在他面前說什么了。
三颠放、挑好時(shí)間
聊天也不是隨時(shí)隨地就能聊的排惨，比如孩子正在專心致志地看電視、玩手機(jī)時(shí)碰凶，家長突然湊過來要聊天暮芭，換位思考一下，誰都不愿意被打擾啊欲低，那結(jié)果肯定是敷衍了事啊辕宏。
所以，聊天時(shí)盡量在大家都心平氣和砾莱，而且沒有什么要緊事的時(shí)候瑞筐。如果家長真的有很重要的事要找孩子談，那就讓孩子先停止手頭的事情腊瑟，認(rèn)認(rèn)真真地聊天聚假。
四、抓住重點(diǎn)
俗話說“牽牛要牽牛鼻子闰非，打蛇要打七寸”膘格。
如果家長談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣财松，應(yīng)該那樣闯袒，一見面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊，孩子不煩才怪政敢！
反之其徙，如果家長平時(shí)多觀察，積極與老師溝通喷户，了解一些真實(shí)的具體情況唾那，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體褪尝，孩子一下子被點(diǎn)中穴位闹获，知道你在真正關(guān)注他，也不會(huì)狡辯托詞了河哑，再繼續(xù)談下去效果會(huì)截然不同避诽。
五、適當(dāng)示弱
家長和孩子的溝通過程中要提醒自己：親子關(guān)系是第一位的璃谨。
孩子沙庐，尤其是青春期的孩子比較敏感，家長在溝通中應(yīng)該訓(xùn)練自己的覺察能力佳吞。感受到關(guān)系緊張時(shí)要收斂并且想辦法修復(fù)拱雏，青春期的孩子情緒爆發(fā)時(shí)，不能硬來底扳，家長可以適度示弱并進(jìn)行安撫铸抑，等孩子情緒緩和了，再繼續(xù)討論有爭(zhēng)議的話題衷模。
青春期的孩子遇到問題時(shí)鹊汛，會(huì)有自己的主張，即使家長知道最佳解決方式阱冶，也不要直接告訴孩子刁憋，更不要強(qiáng)迫孩子聽取采納，建議使用發(fā)問式溝通熙揍。比如——
你覺得這個(gè)事情怎樣處理比較好职祷？
需要爸爸媽媽為你做些什么？
你想聽聽我們對(duì)這件事情的看法嗎届囚？
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尊重孩子有梆，相信孩子
紀(jì)伯倫在詩歌《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》中這樣寫道：
你的孩子，其實(shí)不是你的孩子意系。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子泥耀。他們通過你來到這世界，卻非因你而來蛔添，他們?cè)谀闵磉吿荡撸瑓s并不屬于你兜辞。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法夸溶，因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿?/p>
近些年逸吵，大家越來越意識(shí)到“說話之道”的重要性，作為家長缝裁，也要學(xué)學(xué)與孩子溝通時(shí)的“說話之道”扫皱。
與孩子溝通的前提，是要認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)立性捷绑，站在孩子角度理解他韩脑，以平等的身份尊重他，以理談事說服他粹污；既指出問題又給足面子段多，既找到不足又善于肯定。
