? 今天晚上颤诀，聽了一節(jié)馮老師的生涯規(guī)劃心里團(tuán)輔折剃，對我來說捶障，有新鮮感饥追，是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
? ? 團(tuán)輔的對象是24位初二學(xué)生雅潭，同在一個(gè)班揭厚，學(xué)習(xí)名次在3-30名之間。
? ? 活動(dòng)從馮老師很松馳自然的開場介紹開始扶供，給學(xué)生帶來親切感筛圆，尤其是她那句:我是敦煌中學(xué)的心理健康教育老師，雖然和大家從沒見過面椿浓，但一年以后也許就和大家在敦煌中學(xué)校園里見面了太援。在今天這個(gè)主題中，顯得很勵(lì)志卻無痕扳碍。
? ? 熱身活動(dòng)之后開始進(jìn)入正題提岔，給每個(gè)孩子一份人生清單拍賣表，
如果自己有10000元笋敞，清單里的17項(xiàng)碱蒙，預(yù)期購買哪幾項(xiàng)？如果讓你重新排序，你想怎么排赛惩？接下來由組長組織小組成員拍賣自己最想得到的哀墓，這時(shí)氣氛很活躍，孩子們開始了熱鬧的拍賣喷兼。分享時(shí)篮绰，馮老師拋出問題:17項(xiàng)里你最想要的有沒有拍到？最后得到什么褒搔？心理感受是什么阶牍？你對這個(gè)結(jié)果滿意嗎喷面？每一組都有同學(xué)分享星瘾，這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生看到了自己的夢想，有夢想了不起惧辈，值得肯定琳状，努力很重要。
接下來就是第二個(gè)主題活動(dòng):目標(biāo)總動(dòng)員盒齿，繼續(xù)給孩子們發(fā)了一張表念逞，人生每階段里，自己的角色边翁，自己主要在做的事情翎承，目標(biāo)，孩子們從之前的喧鬧開始冷靜面對符匾，認(rèn)真的填寫叨咖，有的孩子目標(biāo)很明確，就是醫(yī)生啊胶，也是哪個(gè)級別的醫(yī)生甸各，但有的孩子還在空中，大而籠統(tǒng)焰坪，說明目標(biāo)感還不確定趣倾，處于混沌期或迷茫期，有待于后期親密關(guān)系的關(guān)注引領(lǐng)某饰。
? ? 分享時(shí)儒恋，有一個(gè)女孩，說未來她是一名醫(yī)術(shù)高明的兒科醫(yī)生黔漂，50年后的自己應(yīng)該是一個(gè)愛笑的老婆婆碧浊，在安然度過自己的一生，聽著她的分享瘟仿，有種莫名的觸動(dòng)箱锐，心情很復(fù)雜。
活動(dòng)三安排“優(yōu)點(diǎn)轟炸”旨在讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到自己身上哪些優(yōu)點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想劳较，要求稱贊有真實(shí)的依據(jù)驹止，這是從別人眼里看到自己浩聋，這個(gè)活動(dòng)讓我感到引發(fā)的能量超大，非常有效臊恋，孩子們再一次認(rèn)識到自己衣洁，在孩子們有理有據(jù)分享的時(shí)候，他們好多次都表示沒想到大家會這樣看待自己抖仅，沒想到自己這么棒坊夫！真是注入了滿滿的能量啊撤卢！馮老師也沉浸其中环凿，“哦，把掌聲都送給優(yōu)秀的自己放吩≈翘”
最后一活動(dòng)是“旅途漫游”當(dāng)時(shí)光機(jī)穿梭未來20年，想想那時(shí)的自己渡紫，給二十年后的自己寫封信到推。孩子們個(gè)個(gè)正襟危坐，疾筆書寫惕澎，看得出他們對于未來莉测，對于自己是認(rèn)真的。從剛開始的嘈雜到眼前的他們唧喉，讓我覺得蠻可愛蠻可愛捣卤。
整場活動(dòng)設(shè)計(jì)，尤其表格設(shè)計(jì)凸顯專業(yè)欣喧，讓我感到是面向未來腌零，面向發(fā)展，因?yàn)槌蛭磥硭舭ⅲ蜁邢ＭQ生益涧，也許就可以誕生每個(gè)人的奇跡，輝煌驯鳖，那個(gè)屬于自己的精彩人生闲询，自然就會有戰(zhàn)勝通向未來的勇氣和擔(dān)當(dāng)。
后續(xù)建議:
? 1. 開場“心靈之約”注重心理學(xué)課堂的倫理準(zhǔn)則和儀式感浅辙，以便為后續(xù)活動(dòng)流暢開展打好伏筆扭弧，做好鋪墊。
2.既然有活動(dòng)记舆，就一定要明確活動(dòng)的規(guī)則鸽捻，師生一起遵照執(zhí)行，場面隨意主要原因在于主訓(xùn)師的隨意。
3.主訓(xùn)師要明確自己在團(tuán)輔活動(dòng)中的主導(dǎo)定位御蒲。
4.主訓(xùn)師要做到“旁觀者清”衣赶，隨時(shí)控場節(jié)奏，做到隨時(shí)能進(jìn)能出厚满。
5.主訓(xùn)師語言體現(xiàn)尊重府瞄，民主平等，行為也要體現(xiàn)碘箍，和團(tuán)輔對象貼切的呼應(yīng)遵馆，走心。
