1.
近日竖哩，一封來自駐馬店西平縣小學(xué)老師的辭職信引發(fā)熱議。
寫信的是一名小學(xué)四年級班主任脊僚。此前相叁，這位老師把學(xué)生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里，引發(fā)了部分家長的不滿辽幌。
家長聲稱要老師登門道歉增淹，否則就把老師告上教體局。
老師在信中說乌企，“沒有考慮到個(gè)別差生和家長的感受及自尊虑润，給個(gè)別家長造成了嚴(yán)重的心理傷害。深感自己專業(yè)知識的不足加酵，不能勝任四年級班主任的工作拳喻，故申請辭去≈硗螅”
有網(wǎng)友評論：
“家長這么大了怎么還這么玻璃心冗澈？”
“帶回家自己教吧，不用考試码撰，沒有排名渗柿，永遠(yuǎn)是第一个盆，多好啊脖岛《淦埽”
“這些玻璃心家長帶出來的孩子，長大了不出門柴梆？不面對社會(huì)陨溅？誰會(huì)陪著你一起玻璃心？”
想起郭德綱說過的話：這孩子以后走在大街上別人要是瞪他一眼他都能自殺绍在。
老師把孩子成績發(fā)在家長群里是為了讓家長知道自己孩子的情況门扇，也是為了提醒那些把孩子扔學(xué)校就不管了的家長，對孩子上點(diǎn)心吧偿渡！但凡你在家里抓一抓臼寄，孩子成績也不至于這樣。
面對孩子的糟糕成績溜宽，家長首先想到的不是如何幫助孩子好好學(xué)習(xí)吉拳，而是上綱上線指責(zé)老師對學(xué)生造成了心理傷害。
如果公布成績就會(huì)造成心理傷害适揉，那么高考也不該公布成績留攒，考上了就悄悄地去讀。
奧運(yùn)會(huì)也不該公布成績嫉嘀，要是成績不好炼邀，置國家的臉面于何在？
比起孩子的自尊心受損剪侮，恐怕家長顧慮更多的是自己的臉面掛不住拭宁。老師不說，他們就會(huì)自欺欺人地以為自己家的孩子和別人家的孩子都在同一個(gè)水平瓣俯，其他家長也就不會(huì)知道他們家孩子成績差了红淡，他也不會(huì)丟臉。
掩耳盜鈴真的有用嗎降铸？
正確的做法應(yīng)該是讓孩子面對自己的真實(shí)成績在旱，知恥而后勇，知道丟人孩子才會(huì)更加勤奮推掸。
2.
從這件事可以看出教師已經(jīng)是個(gè)高危職業(yè)桶蝎，工作辛苦工資不高不說，正常開展工作都要冒著被家長“告到局里”的危險(xiǎn)谅畅。
維護(hù)自己的權(quán)益沒有錯(cuò)登渣，但不要矯枉過正。
現(xiàn)在的孩子從一出生就被6個(gè)大人圍著轉(zhuǎn)毡泻，捧在手里怕摔了胜茧，含在嘴里怕化了。家長無微不至地呵護(hù)，生怕自己的孩子受委屈呻顽。
想起前不久在網(wǎng)上看過的一篇文章雹顺，是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任寫的。
因?yàn)闆]有在校訊通上通知家長冬季提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)廊遍，被一位家長告到了教育局嬉愧。
那位家長說她去接孩子的時(shí)候，孩子已經(jīng)自己走在半路上了喉前，她很生氣没酣。
班主任寒心地說，她之前在班級已經(jīng)通知了學(xué)生提前放學(xué)卵迂，但是那位學(xué)生并沒有告訴家長裕便。十四五歲的孩子，比她都高了见咒，怎么就不能自己走回家了闪金？
據(jù)說那位老師經(jīng)常自己掏錢買書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，還給學(xué)生做好吃的论颅，卻沒見一位家長寫信到教育局致謝哎垦，現(xiàn)在這屁大點(diǎn)事就去告她。
老師辛辛苦苦培養(yǎng)你的孩子恃疯，非但不感恩漏设，還在背后捅刀子，家長的這種做法是在教給孩子什么呢今妄？
培養(yǎng)孩子的戾氣嗎郑口？
戾氣，是頹廢之氣盾鳞，灰暗之氣犬性，污濁之氣。戾氣讓人變得浮躁腾仅，盯著別人乒裆，忘了自己。對別人錙銖必較推励，自己也會(huì)變得偏執(zhí)鹤耍、淺薄。
你只有教孩子學(xué)會(huì)感恩验辞，學(xué)會(huì)尊重他人稿黄，才是對孩子最好的愛和教育。
高爾基說過：“愛護(hù)自己的孩子,這是母雞都會(huì)做的,但教育好孩子卻是一門藝術(shù)跌造「伺拢”
3.
有個(gè)學(xué)生在課堂上不遵守紀(jì)律，老師說了他幾句。結(jié)果孩子回家之后給家長告狀陵珍，說老師打了他寝杖。
家長不分青紅皂白，就跑到學(xué)校來找老師麻煩撑教，隨后又告到了教育局朝墩。
最后真相大白醉拓，老師沒有受到懲罰伟姐，但是這個(gè)年輕老師學(xué)乖了，以后再也不用心管學(xué)生了亿卤，因?yàn)槎嘁皇虏蝗缟僖皇隆?/p>
記得我們這一代人小時(shí)候愤兵，父母都會(huì)對老師說的一句話是：您就全當(dāng)是自己的孩子，他要是犯錯(cuò)誤排吴，您該打就打秆乳，該罵就罵。
我們小時(shí)候也是真怕老師钻哩，家長說10句不如老師說一句管用屹堰。
老師要是打了誰，家長還會(huì)感謝老師幫自己管教了孩子街氢，往往是老師在學(xué)校打一頓扯键，回到家家長還會(huì)再打一頓。
現(xiàn)在99%的老師都不會(huì)打孩子了珊肃，甚至說都不敢重說了荣刑，因?yàn)槟切┬芎⒆拥谋澈螅谢⒁曧耥竦募议L在盯著伦乔。你讓我孩子不順心厉亏，我就找學(xué)校找教育局，讓你身敗名裂烈和，丟掉飯碗爱只。
老師得不到理解與信任，導(dǎo)致的結(jié)果就是不再管你的孩子招刹。家長舍不得管虱颗，老師不敢管，最后只能丟給社會(huì)去教育蔗喂。
我并不是贊同暴力的棍棒教育忘渔，也十分反對變態(tài)兇殘的體罰教育，但我們應(yīng)該支持有理有度的懲戒教育缰儿。
古訓(xùn)有云：嚴(yán)師出高徒畦粮。嚴(yán)格管教你孩子的才是好老師。面對學(xué)生的錯(cuò)誤視而不見，那是失職宣赔。子不教预麸，父之過，教不嚴(yán)儒将，師之惰吏祸。
孩子不應(yīng)該在糖罐里長大，一片贊美的順境難以養(yǎng)成堅(jiān)韌的意志钩蚊。
每一位老師都希望自己的學(xué)生成才贡翘，愛之深，責(zé)之切砰逻。孩子犯錯(cuò)鸣驱，老師管教的時(shí)候，作為家長應(yīng)及時(shí)與老師溝通蝠咆，而不是在孩子面前貶損老師踊东，質(zhì)疑老師的教育方法，這樣做只是在鼓勵(lì)孩子的錯(cuò)誤行為刚操。
老師需要理解和接納家長愛孩子的心闸翅，同樣，老師也需要被認(rèn)可和理解菊霜，只有得到家長的信任和支持坚冀，才能夠心無旁騖地把更多的精力放在教育孩子上。
沒有完美的家長占卧，也沒有完美的老師遗菠，唯有家長和老師攜起手來一起成長，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的成長環(huán)境华蜒。
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