講師訓(xùn)和其他的營不一樣搭伤，重在讓大家提升思維與創(chuàng)新民镜。說話有技巧弄唧，有的人為什么覺得他說話有文采适肠，因?yàn)樗徽f話就有三點(diǎn)讓別人感覺他說的排比比較有氣勢(shì)，所以大家要講什么東西候引，要和我們小時(shí)候?qū)懽魑囊粯佑?xùn)練我們要深挖侯养，在講師訓(xùn)中我們會(huì)看到像小時(shí)候?qū)懽魑囊粯印?/p>
幾位導(dǎo)師也講了，海明教練有幾項(xiàng)非常神奇的能力澄干，以往在群里給大家做點(diǎn)評(píng)的時(shí)候逛揩，許多都會(huì)聽到過，但是海明教練沒有全聽或者沒聽麸俘，照樣講解的很精彩辩稽。別人問問題，海明教練能夠不加思索的就回答出來从媚，并且能夠給他建議讓他落地逞泄。每一場(chǎng)講的都會(huì)不一樣，通過抓起關(guān)鍵詞就能掌握整個(gè)分享的干貨和內(nèi)容。
第二個(gè)要做到精準(zhǔn)的復(fù)述喷众，我們講的什么意思各谚，最開始不需要太多的演繹，復(fù)述就好（我要聽話侮腹、照做）嘲碧，在海明教練的成長過程當(dāng)中有一個(gè)關(guān)心的故事，對(duì)于他的成長非常大父阻，就是曾經(jīng)很喜歡去書店看書愈涩，看的很笨，什么都記不住加矛，但是做了一個(gè)動(dòng)作履婉，回去找個(gè)人給他講，當(dāng)自己講不出來的時(shí)候斟览，回去再看這本書毁腿，再跟他講，能夠讓他講通為止苛茂，然后發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)這種復(fù)述的時(shí)候已烤，各種表達(dá)能力、思維能力就會(huì)覺得非常強(qiáng)大妓羊。
因?yàn)橐患虑槲覀兌加泻艹浞值臅r(shí)間去準(zhǔn)備的話胯究，這樣的話很多人都能夠準(zhǔn)備的很好，但是很多時(shí)候我們是沒有時(shí)間去準(zhǔn)備的躁绸，所以靠你的靈感與創(chuàng)新裕循，最后能夠做到這三點(diǎn)，你就能夠化書為課净刮，任何一本書一看剥哑，無論看多長時(shí)間，這本書的精化和精神內(nèi)核就已經(jīng)能夠把它講成一門課淹父，這次線下課海明教練訓(xùn)練株婴，大家看到這本書并能把這本書講出來，并且講得很精彩暑认，這就是花式微課的能力督暂，現(xiàn)在就開始訓(xùn)練大家。
比如說我很焦慮穷吮，大家在回答的時(shí)候，用演講的思路去回答饥努。
1）艷君666回答 捡鱼；2）柳柳666回答；3）楊峡崂ⅲ回答
渝棟老師點(diǎn)評(píng):首先夸贊三位講師比較穩(wěn)不慌驾诈，舉例自己（亮點(diǎn)）缠诅。提升點(diǎn)在一分鐘內(nèi)如何分點(diǎn)問對(duì)方。更多時(shí)候要去啟發(fā)他乍迄，焦慮是表象管引，焦慮的本質(zhì)是什么？本質(zhì)是缺乏行動(dòng)闯两，想的太多褥伴，做的太少，還有提升點(diǎn)就是在破局時(shí)要更多的去問他漾狼，下一步行動(dòng)是什么重慢，什么時(shí)候去做，什么時(shí)候完成逊躁，完不成怎么辦似踱，這樣一個(gè)邏輯，最后送他金句稽煤，唯有行動(dòng)方能破局核芽，用123的邏輯及金句，在開頭加上互動(dòng)就是完美的呈現(xiàn)酵熙。
海明教練點(diǎn)評(píng):每次練習(xí)都當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)是一種好的方法論轧简。不是我要跟他講什么，我就是他绿店，直接以第一人稱去怎么轉(zhuǎn)化吉懊。以后在講師訓(xùn)中，大家立馬就去講假勿，去訓(xùn)練借嗽。
第一定義，這個(gè)問題是問題转培，還是情緒恶导，通過問的方式才能夠知道；
第二要改觀浸须，很多人認(rèn)為焦慮很難消除惨寿，我們要告訴他，焦慮是很簡(jiǎn)單可以去解決的删窒，然后會(huì)找到本質(zhì)裂垦，因?yàn)樗恢痹谙霙]有行動(dòng)，所以我們給的方案是執(zhí)行力肌索，20方針就能解決并且升華它蕉拢，并且告訴他只有創(chuàng)造奇跡才能解決問題。讓他能夠幫助到其他人，這就是回答好別人問題的幾個(gè)要點(diǎn)晕换。
問題：學(xué)習(xí)跟不上午乓。
1）周歡；2婷婷闸准；3.木木益愈；
渝棟老師點(diǎn)評(píng):演練就是實(shí)戰(zhàn)，直接對(duì)話夷家，以第一人稱的身份蒸其。通過現(xiàn)象看到本質(zhì)。
海明教練:當(dāng)別人去問你問題的時(shí)候瘾英，你不知道用什么問題去回問合適枣接，或者你不知道自己用什么樣的模型能夠徹底的幫助他消除，講這個(gè)問題缺谴， IP打摩十問但惶，會(huì)用工具。在這個(gè)基礎(chǔ)上加以創(chuàng)造湿蛔。背工具拿去用膀曾。舉例渝棟老師聽話照做⊙羯叮基本的東西融會(huì)貫通添谊，背三個(gè)工具的能力。
即興演講察迟，先找老學(xué)員做示范斩狱，再找新學(xué)員。
第1題改變?nèi)ψ?陳圓生:第4期通關(guān)講師扎瓶。問主持人確定要講的內(nèi)容改變?nèi)ψ铀弧４蠹襾淼阶儸F(xiàn)學(xué)院，參加講師訓(xùn)概荷，就是一個(gè)新的平臺(tái)秕岛。就是進(jìn)入一個(gè)全新的圈子。之前做傳統(tǒng)行業(yè)误证，現(xiàn)在到變現(xiàn)學(xué)院屬于社群運(yùn)營继薛，于是就抓到了改變?nèi)印?/p>
卜云霞回答：找到目的，為什么改變?nèi)ψ佑薄Ｈ绾胃淖円心繕?biāo)遏考，在行動(dòng)之前要思考好要改變，改變后會(huì)給你帶來什么樣的好處蓝谨？或者是什么損失诈皿，這些都是我們改變之前要做的林束。
凌軒回答：先問別人是怎么定義圈子的？第一是怎么定義的稽亏，第二這個(gè)圈子是什么樣子的？第三圈子是不是經(jīng)常吃飯喝酒缕题，但是不學(xué)習(xí)的截歉；或者圈子周邊的朋友交流都是溝通一些比較生活上的東西，但是對(duì)于想要積極上進(jìn)這些話語很少去涉及烟零，你現(xiàn)在圈子是這樣子瘪松。想要什么圈子，像之前來到變現(xiàn)學(xué)院周圍的圈子都是下班刷手機(jī)锨阿，刷抖音宵睦。沒有很好提升，但變現(xiàn)學(xué)院早上5:00就開始學(xué)習(xí)墅诡，真的是成長靠圈子改變靠氛圍壳嚎，想要什么樣的成長就加入什么樣的圈子。
C2路海玲回答:學(xué)習(xí)的圈子末早，成功的圈子烟馅，第一改變自己的形象。第二要學(xué)習(xí)然磷。學(xué)習(xí)會(huì)讓我的能力上升郑趁，會(huì)進(jìn)入另外一個(gè)圈子，比如變現(xiàn)學(xué)院姿搜。
渝棟老師點(diǎn)評(píng):首先說亮點(diǎn)寡润。先問為什么要改變?nèi)ψ樱@是亮點(diǎn)舅柜。定義金句案例互動(dòng)梭纹。提升如何把控。最后金句收尾业踢。微創(chuàng)新栗柒。對(duì)喜新厭舊的定義。老人要更多的關(guān)注新人知举，更多的幫助新人梳理瞬沦。以老人帶動(dòng)新人。
海明教練:即興演講大家要知道有模型雇锡，第1個(gè)模型就地取材逛钻。第二個(gè)，張博老師新華老師锰提，海明教練特別優(yōu)秀曙痘，我們就要跟他們站在一起芳悲，總結(jié)兩位。金句：圈子一變边坤，瞬間改變名扛。第三、給對(duì)方一個(gè)落地的方法茧痒，做到戒和混肮韧。戒掉懶惰，戒掉混旺订，不斷讓你感到碾壓不斷讓你向上的圈子弄企。這一分鐘就很飽滿。
主持人出題:勤能補(bǔ)拙区拳。
鄭旭東回答:勤真的能捕捉嗎拘领？我不這樣認(rèn)為，如果把勤奮定義為時(shí)間的延長樱调，如果把勤定義為成功的動(dòng)作做的很多约素，那么只有智慧才能捕捉，只有反思才能捕捉本涕，所以在這個(gè)過程中你要的不是時(shí)間的延長业汰，而是反思你的行為，反思你的學(xué)習(xí)菩颖，反思在人生過程中有哪些點(diǎn)是錯(cuò)過的样漆，所以我認(rèn)為勤不能補(bǔ)拙。
蘇眉回答:問大家對(duì)勤奮的定義晦闰。第一要專注放祟；第二要及時(shí)反饋找到教練。
渝棟老師點(diǎn)評(píng):亮點(diǎn) 時(shí)間把握非常好呻右。提升點(diǎn)跪妥。曾子曾經(jīng)說過，吾日三省吾身行動(dòng)声滥。沒有反思的人生是不值得過眉撵。旭東就地取材，互動(dòng)贊美落塑。蘇眉互動(dòng)把握的非常好纽疟。
海明教練布置作業(yè)
進(jìn)行演講方法論推陳出新，旭東講的非常好憾赁，大家還在相信勤能補(bǔ)拙嘛污朽。我們的父母還在瘋狂的訓(xùn)練，勤能補(bǔ)拙 天才是99%的汗水加1%的靈感龙考。如果沒有這1%的靈感蟆肆，那99%的汗水再多也是無用的矾睦。我們知道要從一個(gè)新的維度去看勤奮的話題，因?yàn)槲覀兠看沃v東西炎功，我們講到下半句枚冗，別人就能猜出來，你就輸了亡问。講阿木老師變魔術(shù)的例子官紫。
訓(xùn)練寫金句的能力。唯有行動(dòng)才能破局州藕，唯有持續(xù)的行動(dòng)才能掌握美好的人生。把常用的話語變成新的金句酝陈。嘗試去寫床玻。
先感恩先感謝 提出痛點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)沉帮。加上金句锈死。拿過來直接套用。
第一總結(jié)以后再即興演講穆壕，用什么公式去套待牵？
第二會(huì)寫金句創(chuàng)造金句的能力。下一節(jié)講課件如何開場(chǎng)喇勋？
主持人布置作業(yè)
一 逐字稿缨该；二 逐字稿音頻；三 1分鐘即興演講川背，自己定主題贰拿；四 創(chuàng)造金句：3個(gè)。
如下是聽課的發(fā)盤
1熄云、今天的收獲
1）興華老師說首先問自己成為講師的目的是什么膨更？來到變現(xiàn)學(xué)院講師訓(xùn)的目的，攻克自己演講的卡點(diǎn)缴允，把所學(xué)的知識(shí)輸出荚守，呈現(xiàn)出來。
2）提升演講水平练般，需要刻意練習(xí)矗漾，需要風(fēng)格和技巧；如唐芳說穩(wěn)固講師地位踢俄，需要累積300-400小時(shí)缩功；
3）樹立演講目標(biāo)，要有對(duì)標(biāo)人物都办，模仿是最快的成長嫡锌；
4)? 興華老師說強(qiáng)者也有擔(dān)心和焦慮虑稼，但沒有停止前行的步伐，所以成為強(qiáng)者势木，克服自己不敢開口的習(xí)慣蛛倦，不是你行你上，是你上你行啦桌；
2溯壶、內(nèi)容遷移
1）海明教練分享演講秘籍：關(guān)鍵詞的投射，精準(zhǔn)的復(fù)述甫男、思維和邏輯且改、靈感和創(chuàng)新；做思維導(dǎo)圖時(shí)板驳，小伙伴問我為什么可以這么快點(diǎn)做出又跛。就運(yùn)用到海明教練分享的關(guān)鍵詞投射，思維和邏輯若治；精準(zhǔn)復(fù)述慨蓝，靈感和創(chuàng)新，進(jìn)一步深挖中端幼；
2）演講5要素：?jiǎn)柧溟_始礼烈，提出差異化觀點(diǎn)、過程描述婆跑、就地取材此熬、金句結(jié)尾。運(yùn)用到工作和生活中洽蛀，加強(qiáng)鍛煉摹迷、實(shí)操，達(dá)到海明教練提取關(guān)鍵詞就能回復(fù)問題者的問題郊供。
3）收集金句峡碉，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行微創(chuàng)新。
3驮审、計(jì)劃行動(dòng)時(shí)間
今天找小伙伴開始輸出鲫寄；聽反饋意見；
今日三個(gè)金句
行動(dòng)起來疯淫，是對(duì)自己最好的證明地来；
顏值不夠，學(xué)習(xí)來湊熙掺；
對(duì)未來自己最大的慷慨未斑，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在的你；
行動(dòng)就是一場(chǎng)修行币绩，一場(chǎng)與欲望較量的修行蜡秽；
所有的焦慮都來源于想的太多府阀，當(dāng)你迷茫時(shí)請(qǐng)行動(dòng)起來；
