課堂案例
今天上初級綜合課在處理課文的時候沧侥，課文中有這樣一個橋段可霎。一個三四歲的小男孩，在和爸爸逛超市的時候宴杀，趁大人不注意癣朗，一個人偷偷跑回小區(qū)，然后迷了路旺罢，接著大哭起來旷余。其中課文中有這樣一句話：“果果，你怎么一個人跑到這兒來啦扁达？”這是這個孩子的爸爸找到孩子時候說的第一句話正卧。如果只是單純地來處理課文，對我所教的這個班的所有的外國學(xué)生來說跪解，理解課文的內(nèi)容沒有什么困難炉旷。但是如何才能讓課文的學(xué)習(xí)更有趣呢？讓臨近中午下課的時間叉讥，大家不再饑餓難耐呢窘行？?
教學(xué)技巧
這里我就用“果果”來做了一下文章。我問學(xué)生們：“這個小男孩叫什么图仓？”
“果果罐盔！”，學(xué)生們異口同聲地回答救崔。
“那你們知道惶看，在中國人的家里捏顺，很多中國孩子都有自己的’小名’”，我一邊說纬黎，一邊在黑板上寫下了“小名”草丧。
聽我說到這兒，我發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生都來了精神莹桅，一改剛才目光漂移狀態(tài)。接著我給他們舉了一些中國孩子的小名烛亦，比如說“果果”诈泼、“麗麗”、“佳佳”煤禽、“毛毛”什么的铐达。學(xué)生們哈哈大笑起來。然后他們開始叫其他同學(xué)的“小名”檬果。于是就有了如下這些“小名”：德德瓮孙、布布、塔塔选脊、宙宙杭抠、哈哈、宰宰……這群外國學(xué)生一點(diǎn)就透恳啥。他們把自己漢語名字中的最后一個字拿來當(dāng)做了自己的小名偏灿。于是下課的時候，我們班每個學(xué)生都有了他們在中國的“小名”钝的。他們互相叫著彼此的中國“小名”翁垂，一邊笑著一邊奔向了學(xué)校食堂。
總結(jié)
我們常說硝桩，對外漢語教學(xué)的課堂沿猜，要具備趣味性。如何讓我們的漢語課堂變得有趣碗脊，并不是我們多講一個笑話啼肩，這里暫且不考慮各國人民笑點(diǎn)不一樣的問題；也并不是要求漢語老師每天給學(xué)生來段歌舞才藝展示才算課堂有趣望薄。我覺得重要的是疟游，漢語教師要首先了解外國學(xué)生在學(xué)習(xí)中文的過程中感興趣的內(nèi)容是什么？然后課堂上漢語教師需要察言觀色痕支，隨時制造教學(xué)中的小高潮颁虐，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣。
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