昨天和我們女兒同學(xué)一家一起看電影吃飯灸叼，吃飯時候又聊了下關(guān)于學(xué)區(qū)房的困惑神汹。
我們當(dāng)前的情況是，小學(xué)還不錯古今，但初中據(jù)說是菜中屁魏。初中的娃正處于青春期叛逆階段，又是女孩子捉腥，當(dāng)然還是希望能讀個更好的初中氓拼。
大家一邊吃飯一邊閑談這個話題，都一致認(rèn)為初中要讀個更好的抵碟。
不過稍微緩解我關(guān)于學(xué)區(qū)房焦慮的是桃漾，到小學(xué)四五年級仍然有選擇的空間，不至于現(xiàn)在就要把學(xué)區(qū)房準(zhǔn)備好拟逮。
這么一算撬统，未來還有五六年的考慮時間，暫時就不再過度為學(xué)區(qū)房而憂慮了唱歧，不如把時間和心思先花在當(dāng)下的成長上宪摧。
說到學(xué)區(qū)房，順便也聊聊托舉的這個話題颅崩。
看到一句話是說“養(yǎng)育子女是義務(wù)，托舉才是恩情”蕊苗，大概是這個意思沿后。
有點贊同，也有點不贊同朽砰。因為我一直的觀點是“我養(yǎng)育孩子尖滚，收獲最大的是我自己喉刘，孩子給我?guī)砹烁嗟目鞓贰⑾Ｍ崤勰郎眩鳛榛貓螅視炎约阂磺泻玫臇|西都給她撼唾×兀”
所以愛她、托舉她是必定的倒谷。只是如何托舉蛛蒙，這是個問題。
有段時間渤愁，我們沉浸于“讓孩子生活富足牵祟、有更好的教育資源、未來有選擇出國讀書的經(jīng)濟能力抖格、大學(xué)一畢業(yè)可以關(guān)注愛好而不是迫于經(jīng)濟壓力先考慮賺錢”這一思路里诺苹。
認(rèn)為養(yǎng)娃、托舉娃雹拄，前提就是得有錢收奔，娃長大了也要留一筆錢給她，幫助她更好地實現(xiàn)自己办桨。
但最近我的想法稍有變化筹淫。
變化的原因是來自一位當(dāng)老師的姐姐分享身邊的幾位初中小朋友的事情，這些初中的小朋友都多少有些心理上的煩惱呢撞，要么無法繼續(xù)學(xué)業(yè)损姜、要么過得不開心長期陷入低落的情緒里。
看得我心慌唧唧殊霞。不禁去思考摧阅，我們托舉娃究竟是為了什么？
當(dāng)然绷蹲，本質(zhì)是希望孩子過得好棒卷。
但怎么算是過得好？這個問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案祝钢。每個人幸福的狀態(tài)是不同的比规，沒辦法精準(zhǔn)概括。
過得好沒有上限拦英，但卻有下限蜒什。下限就是：健康、快樂疤估，如果再加一條灾常，可以是物質(zhì)富足霎冯，能盡情追求自己的興趣、滿足自我實現(xiàn)的需求钞瀑。
健康沈撞、快樂就成了大前提。
如果托舉娃雕什，只在錢上下功夫缠俺，忽略掉健康快樂的大前提，托舉就是一個偽命題监徘。
那如何算是托舉晋修？
我現(xiàn)在對它的定義是——
人格健全、性格溫和從容凰盔、身體健康墓卦、富有安全感和愛、能及時給予自己正向反饋户敬、能感受并實現(xiàn)自我價值落剪、經(jīng)濟跟得上不因為缺錢無法深造。
如果為托舉排個順序：愛的托舉＞自我實現(xiàn)的托舉＞錢的托舉尿庐。
愛的托舉忠怖，是底限。幫助她成為健康抄瑟、快樂的人凡泣，不管成就如何，至少能在塵世里獲得小小的幸福皮假。
自我實現(xiàn)的托舉鞋拟，這個上升到了更高一個臺階。她能尋找到人生的目標(biāo)惹资，并為之而努力贺纲，讓生活更加有意義、有追求褪测。
錢的托舉猴誊，是階層跨越的意義了，也就是傳說中的繼承家產(chǎn)侮措。這個有個更好懈叹，沒有也不需要執(zhí)著，畢竟時間分扎、精力是有限地项阴，難以既要又要。
正在看這篇文章的你笆包，如何考慮這件事情的环揽？
一起聊聊~
