? ? 看到標(biāo)題是不是很驚訝，孩紙也會(huì)是外貌協(xié)會(huì)么虑粥？答案是會(huì)的如孝，如果你的孩紙感官能力與人際溝通能力強(qiáng)，那他多半就是外貌協(xié)會(huì)的了娩贷，這類小孩你要給他挑選合適的老師教他（就是找他喜歡的老師教他第晰，那是會(huì)有意想不到的效果的）。如果你的孩紙是這個(gè)類型彬祖，有一天他不想去上培訓(xùn)班了茁瘦，那么他可能是他不喜歡這個(gè)老師，而不是課程本身储笑。
? ? 可以用我自身舉個(gè)例子甜熔，我記得之前的文章有提過：培訓(xùn)的時(shí)候，老師問我們小時(shí)候的夢(mèng)想是什么突倍？現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了沒有腔稀？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師和一名作家∮鹄可是都沒有實(shí)現(xiàn)焊虏。為什么呢，和上面的觀點(diǎn)有關(guān)秕磷。
? ? 在六年級(jí)之前我遇到過兩個(gè)奇葩語文老師诵闭，讓我失去了完成夢(mèng)想的心，甚至一度討厭語文，害怕語文老師疏尿。一個(gè)老師是從學(xué)前班一直教到我上四年級(jí)的老師瘟芝，本熊記性不好，所以課文經(jīng)常是最后一個(gè)背誦過關(guān)的润歉，那老師常做的就是不斷打擊我模狭，說我很怎么會(huì)這么差勁啥的颈抚。PS：我爺爺曾是那學(xué)校老師們的老師踩衩，我爸和我哥也是在那讀的書，成績都是杠杠的贩汉，所以從小我就被老師們打擊的驱富，整個(gè)學(xué)校只有數(shù)學(xué)老師喜歡我，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)杠杠滴匹舞。所以那時(shí)起我夢(mèng)想當(dāng)一名老師褐鸥，一定要給每一個(gè)人同等的愛，并要不斷鼓勵(lì)他們赐稽，拯救像我一樣的孩紙叫榕。天啊，突然想起來今天朱樺老師說我的數(shù)學(xué)邏輯一定很好姊舵，難道是真的晰绎？可是現(xiàn)在的我連算數(shù)都不會(huì)呀，他咋看出來的括丁？至于另一位老師荞下，她是我五年級(jí)的語文老師，這位老師看學(xué)生是帶有色眼鏡的史飞，我語文越來越不好（因?yàn)槲也幌矚g我的語文老師）但是有一次寫作尖昏，她居然拿著我的作文本當(dāng)著同學(xué)的面，逼我承認(rèn)我的作文是抄襲的构资，害我二哈似的不說話抽诉，就那樣站著流了一節(jié)課的眼淚，哎吐绵，這就是成績不好的人的悲哀啊迹淌。所以那時(shí)起，我的作家夢(mèng)破滅了拦赠，但當(dāng)老師的欲望更濃了巍沙！在這我要申辯一下：我從小到大都沒有抄過別人的作業(yè)，因?yàn)橛幸淮我徽Z文試卷的最后幾秒荷鼠，幾個(gè)那位老師眼中的高才生在探討一道選擇題句携，是選B還是A，后來他們幾個(gè)統(tǒng)一結(jié)論選A允乐，然后我就把我答案改了矮嫉，好吧削咆，這也是抄襲，我錯(cuò)了蠢笋！可是最后發(fā)批改后的試卷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我把正確答案改成錯(cuò)誤的了拨齐！從那之后，我就不相信別人所謂的正確答案了昨寞，也覺得沒有抄別人答案的必要了瞻惋，畢竟連我這個(gè)語文學(xué)渣會(huì)的，他們也錯(cuò)了援岩，那我為啥要抄襲別人的答案呢歼狼！哎呀，媽呀享怀，真的是不知道自己哪里來的自信坝鸱濉！學(xué)習(xí)生涯除了那次作弊就再無其他的啦添瓷。（PS：我后來寫的作業(yè)梅屉，除了老師都是不會(huì)讓別人看的，即使是后來成績好了鳞贷，也不會(huì)和別人交流答案坯汤，給別人看作業(yè)本，這在后來引發(fā)了同桌不和事件：同桌和老師說我沒有愛心悄晃，不教她寫作業(yè)玫霎，每次寫完作業(yè)還擋著不讓人看！確實(shí)妈橄，我無可辯解庶近，因?yàn)槲揖褪悄菢樱晕覜]有和老師解釋什么眷蚓，就那樣在辦公室聽著老師的教育鼻种，但是我在心里為自己辯解著：每個(gè)人的經(jīng)歷都是不一樣的，我們不能要求每個(gè)人都一樣沙热，我的答案也不一定是對(duì)的叉钥，給你參考沒準(zhǔn)會(huì)害了你。現(xiàn)在想想篙贸，我當(dāng)時(shí)真的很幼稚投队，也確實(shí)很自私啊。）
? ? 在我六年級(jí)的時(shí)候爵川，我遇到了第一個(gè)喜歡的老師敷鸦，她是我的語文老師，感覺是她拯救了我的人生，她是我以后要成為的樣子扒披，她讓我再次愛上語文值依，雖然語文還是不好，但在慢慢提升（不過性格還是沒有改變）碟案。而后來的一些老師都是我喜歡的貴人愿险，讓我真正愛上學(xué)習(xí)，不再是以前那樣為了不讓家人失望而逼自己价说。我很感謝我后來的老師們辆亏，雖然我成績不是最好，但他們都會(huì)給予我足夠的關(guān)心與鼓勵(lì)熔任，記得高二有一次考完褒链，我的生物老師把我叫到教室外去，和我說：你的語文每次都是九十分多一點(diǎn)點(diǎn)疑苔，有時(shí)候甚至九十分都不到，再這樣下去不行啊甸鸟，當(dāng)時(shí)我很震驚也很感動(dòng)惦费，畢竟這不屬于他的管轄范圍了，而且作為一個(gè)能出北大學(xué)子的班抢韭，他居然能給我這個(gè)普通人這樣的關(guān)心薪贫，真的是很意外，但是當(dāng)時(shí)我還是沒有對(duì)他說什么刻恭！是不是覺得我沒有人情味瞧省，好吧，我也這樣覺得鳍贾，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)在改變了鞍匾，慢慢開朗，同學(xué)還說我現(xiàn)在變開心了呢骑科。當(dāng)然也是他們讓我知道我當(dāng)不當(dāng)老師都無所謂橡淑，因?yàn)橛兴麄冞@些好老師，而我不一定能做得比我那兩個(gè)奇葩老師強(qiáng)咆爽，所以老師行業(yè)不需要我梁棠，我也不敢去從事如此高尚，重要的事業(yè)斗埂。
? ? 所以現(xiàn)在的我在時(shí)間之余開始了胡寫亂寫的生涯了符糊，有收獲就寫，有感受就寫呛凶，就是想向我小時(shí)候的作家夢(mèng)想靠近一點(diǎn)點(diǎn)男娄，就是希望不要太辜負(fù)老師們。
? ? 所以你知道了一個(gè)孩紙喜歡的老師，對(duì)孩紙的學(xué)習(xí)有多么重要吧沪伙，如果可以的話幫你的孩紙?zhí)粢粋€(gè)他相中的老師吧瓮顽！
