2021-03-16【學(xué)習(xí)力】2-2(學(xué)中)制作自己的筆記本

【精時力學(xué)習(xí)日志】

本訓(xùn)練營:10倍賺回培訓(xùn)費·學(xué)習(xí)力營

今日主題:2-2(學(xué)中)制作自己的筆記本

學(xué)習(xí)日期:2021年3月16日

1莫矗、[收獲]我學(xué)+我思+正反栗子+我行:

1.1 新知

{核心:一句話概括咆霜,今天講了什么?}

今天的課程從自己的匾浪、如何制作刺桃、筆記本三個維度草慧,講解了要制作自己的筆記本桶蛔。

{why:為什么講這個?}

制作自己的筆記本漫谷,能夠跟幫助我們更好的梳理知識和吸收知識仔雷,進而搭建自己的知識體系。

{what:它是什么舔示?}

今天的主要內(nèi)容是制作自己的筆記本的具體方法

{how:具體怎么做碟婆?}

自己的:一定要按照自己的邏輯梳理自己的筆記本,而不是直接拿來別人記得筆記惕稻,即使別人的筆記做的再好再詳細(xì)竖共,那也是別人的。

猶如演講俺祠,如果是別人準(zhǔn)備的演講稿公给,自己需要背過借帘,而如果是自己準(zhǔn)備的,那記住大概的框架就可以了淌铐。

制作:①課上筆記—>②課后整理—>③知識體系

筆記本:筆記本只是一個承載工具肺然,可以用傳統(tǒng)的word文檔,也可以用新型的石墨文檔/幕布/印象筆記等腿准,也可以用思維導(dǎo)圖/視覺筆記等

【我思】

(1)自學(xué)備考方面:崔律以自己的司法考試為例子進行講解际起,看到崔律的筆記本,會對一個知識點進行全面的解讀释涛,會用符號來代替常用術(shù)語加叁,對例外進行特殊備注,會建立知識點之間的連接唇撬,并且用特定的符號來標(biāo)注細(xì)節(jié),以及頁眉處都會有格言來用于警示自己展融。

【栗子】在上學(xué)期間窖认,或者是備考,自己完全沒有意識到整理自己的筆記本告希,更不要說對于記筆記的思考扑浸,當(dāng)時記筆記也只是準(zhǔn)備個本,記錄老師說的內(nèi)容燕偶,過后也很少看喝噪,想到崔律今天溫故部分說的,如果只顧學(xué)習(xí)指么,不想花時間去回顧酝惧、梳理的話,那相當(dāng)于前面學(xué)習(xí)的時間也浪費了伯诬,如果在付出半小時晚唇,能讓前面1個小時的付出更有成效,這樣想感覺動力就更足了盗似。

(2)聽課學(xué)習(xí)方面:崔律以閉關(guān)期間的學(xué)習(xí)為例哩陕,講解自己整理筆記的過程及思路。在上課的時候按照天記筆記赫舒,課程結(jié)束后悍及,按照主題進行筆記的梳理,最后再關(guān)聯(lián)其他的知識接癌,梳理成自己的知識體系心赶。

【栗子—正】

①在2019年學(xué)完精時力訓(xùn)練營,有將知識進行梳理的意識扔涧,當(dāng)時按照模塊梳理了日清單园担、時間記錄部分的內(nèi)容届谈。

②去年早起營,有將3月早起營和4月早起營的內(nèi)容進行梳理

【栗子—反】

①日常精時力的其它學(xué)習(xí)弯汰,基本上都是學(xué)過就學(xué)過啦艰山,沒有再回過頭來進行梳理

②平時外出參加學(xué)習(xí),比如拆書課的學(xué)習(xí)咏闪,目的是能吸收一下其他拆書家的優(yōu)點為自己所用曙搬,當(dāng)時筆記記的很詳細(xì),回來之后頂多也只是把筆記再看一遍鸽嫂,并沒有梳理成自己的內(nèi)容纵装。

(3)成長不是一蹴而就的,課程中崔律以丹燕得成長為例据某,能夠很明顯看到丹燕從2018年到現(xiàn)在筆記的變化橡娄,成長的變化。

【栗子】我在精時力也是一個逐漸蛻變的過程癣籽,從早開始的接觸到每一個知識點感覺都是新的挽唉,到后面的開始有一些思考,到現(xiàn)在的除了學(xué)習(xí)課程本身的知識點筷狼,還能夠去關(guān)聯(lián)過去學(xué)過的很多知識點瓶籽,感謝精時力帶給我的改變。

【我行】

①制作自己的精時力筆記本埂材,以去年100天精時力的日志為基礎(chǔ)塑顺,按模塊進行梳理,以終為始俏险,先想象筆記本整理完的樣子严拒,然后再做具體規(guī)劃,按部就班去做寡喝。

②聽崔律說糙俗,會將很多關(guān)于學(xué)習(xí)力的內(nèi)容,我可以在自己實踐的同時预鬓,將每個訓(xùn)練營的內(nèi)容整理成筆記巧骚,最后形成自己的學(xué)習(xí)力知識體系

1.2 溫故

(1)@劉芳把課程中“整理書桌,制造美的環(huán)境”部分內(nèi)容放給兒子聽格二,并且和孩子各自整理自己的書桌劈彪,彼此監(jiān)督,不僅幫孩子解決了忘帶作業(yè)的問題顶猜,還使親子關(guān)系更加融洽沧奴。

【崔律說】把課程內(nèi)容分享給孩子說,避免說教长窄;親子共同行動滔吠,是非常好的親子互動的方式纲菌。

【我思】為@劉芳點贊 ,非常機智的媽媽疮绷,其實孩子的規(guī)則感是很強的翰舌,只要我們給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),孩子就能很容易地遵守約定冬骚。

【栗子】發(fā)現(xiàn)我家孩子這段時間養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣椅贱,晚上上網(wǎng)課的時間,上完網(wǎng)課就會不自覺的打開小游戲只冻,有時甚至不上網(wǎng)課庇麦,直接玩游戲,為了幫孩子改掉這一壞習(xí)慣喜德,我和孩子明確了用手機可以做什么山橄,不可以做什么,并且形成了紙面的規(guī)則舍悯,結(jié)果昨天晚上學(xué)完網(wǎng)課驾胆,孩子就真的沒有玩游戲。

(2)關(guān)于如何寫日志

①@迷鯨 可以模仿他人的日志贱呐,比如先抄下來—模仿一段—反復(fù)練習(xí)

②將每個知識點,進行我學(xué)入桂、我思奄薇、我行

③可以按照邏輯,列舉每一種情況的例子抗愁,比如@幻雪對于模仿的例子馁蒂,分別從完全復(fù)制、根據(jù)實際情況模仿蜘腌、聽話照做不打折三個維度舉正面例子沫屡,對知識點理解更深刻的基礎(chǔ)上,也相當(dāng)于總結(jié)了自己的成就事件

④對每一個小點撮珠,反思自己的例子沮脖,比如@幻雪 對于視覺、聽覺芯急、觸覺三種類型的每一個誤區(qū)勺届,進行舉例。

⑤并不是所有知識點都要寫的特別詳細(xì)娶耍,可以有所側(cè)重免姿,比如@胡英的日志,溫故篇只寫了知識點以及我思和我行榕酒,并沒有寫例子胚膊,而且每個部分就一兩句話概述

(3)目前精時力的玩法包括聽課故俐、寫日志、日志互評等紊婉,其實是在全方位鍛煉大家的視覺药版、聽覺、感覺的能力

【我思】確實是這樣肩榕,所以相信崔律每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置刚陡,一定是有其目的的,聽話照做不打折就好了株汉。

【我行】在確保參加崔律的點評之外筐乳,在學(xué)有余力的情況下,可以繼續(xù)組織小組內(nèi)進行日志互評乔妈,因為我們小組目前參加的人數(shù)較少蝙云,也可以在大群招募3-5個人,彼此互評路召。

(4)VVIP日志點評過程中勃刨,發(fā)現(xiàn)有50%小伙伴都認(rèn)為自己是聽覺型,那和課程中講解的80%是是視覺型其實是不相符的股淡,為什么會這樣呢身隐?

崔律解讀,一方面因為老師講解相比書中的知識更加深入淺出唯灵、通俗易懂贾铝,所以相比看書而言,聽課感覺收獲會更多埠帕;另一方面是小伙伴的閱讀能力不夠?qū)е碌墓缚K院芏嘈』锇槠鋵嵤羌俾犛X型。我們所接觸到的信息有2/3來自視覺敛瓷,所以無論從哪個角度叁巨,都有必要提升自己的讀看能力。

【我思】我也自認(rèn)為自己是聽覺型呐籽,聽完崔律的講解锋勺,確實是感覺自己的聽看能力相對弱一些,之前不喜歡讀書绝淡,是因為自己讀書慢宙刘,而且讀半天不知書中在講什么,隨著在精時力學(xué)習(xí)過程中的不斷鍛煉牢酵,感覺自己的閱讀能力在增強悬包,邏輯力也再增強,或許現(xiàn)在會感覺比較痛苦馍乙,但當(dāng)下享有這個過程布近,未來一定會感謝現(xiàn)在努力的自己的垫释。

(5)小伙伴提到,自己也知道聽完課看PPT會更好撑瞧,聽完課進行梳理會更好棵譬,但有感覺那樣很花時間,所以經(jīng)常就不去做這個步驟了预伺,但學(xué)習(xí)是為了學(xué)懂订咸、學(xué)會,而不是學(xué)過

崔律說:假設(shè)聽課用了1小時酬诀,算是學(xué)過了脏嚷,如果在用半個小時就能夠?qū)W懂和學(xué)會,如果為了節(jié)省后面的0.5小時瞒御,就相當(dāng)于浪費了前面的1個小時父叙,因為學(xué)過之后沒有留下任何痕跡。

【我思】為了不浪費投入學(xué)習(xí)的每一分鐘肴裙,多花點把知識一次性真正學(xué)懂和學(xué)會看上去是多花了時間趾唱,其實是最高效的,這讓我想到了慢就是快蜻懦,扎扎實實把每一個知識點學(xué)透徹甜癞,不要貪多,這才是學(xué)習(xí)的正確打開方式宛乃。

【我行】最近參加了崔律的所有小班授課带欢,確實稍微有些多了,但依然要投入足夠的時間烤惊,不能只為趕路只求學(xué)過。

2吁朦、[問答]自問自答:

之前自己為什么沒有制作自己筆記本的習(xí)慣柒室?

其實也是有整理筆記的意識的,一方面感覺太花時間了逗宜,另一方面是沒有完整的計劃雄右,經(jīng)常是心血來潮覺得要這樣做,于是就行動起來纺讲,結(jié)果做了幾天擂仍,就因為其他事情而把當(dāng)下的內(nèi)容擱置了,后面可能就再也沒有時間了熬甚;最后是沒有方法逢渔,感覺做這件事太難,太耽誤時間了乡括,就會有有畏難情緒肃廓,進而導(dǎo)致拖延智厌。

3、[其他]任何想說的話:

記筆記真的是自己的薄弱項盲赊,平時都是跟著感覺在記铣鹏,并沒有系統(tǒng)研究過記筆記的方法,之前完全是憑借大腦在記哀蘑。從現(xiàn)在開始做起來也不晚诚卸,加油~

感謝自己,今天的日志依舊用心完成绘迁,沒有打折合溺,為自己點贊~

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