從小到大，一直以為吃粒，讀書就像吃飯一樣潦俺，是一個自然而然的過程。只要會識字徐勃，便會讀書事示。從來沒有人教過我們，閱讀也是一門學(xué)問僻肖，也是有技巧和方法的肖爵。
想起我們以前的讀書經(jīng)歷。上學(xué)的時候臀脏，學(xué)習(xí)課文有語文老師指導(dǎo)劝堪、有標準答案，讀課外書就是走馬觀花揉稚，哪怕步入社會工作后秒啦，讀書也是淺嘗輒止、看過就算搀玖，以為看過了就是讀過了余境。
直到讀了美國作家莫提默?艾德勒與查爾斯?范多侖合著的《如何閱讀一本書》，才知道灌诅，讀書應(yīng)有的姿勢與方法芳来。
《如何閱讀一本書》初版于1940年，自出版后很快便成為暢銷書猜拾，并一度占據(jù)美國暢銷書排行榜榜首長達一年的時間绣张。此后幾十年更是重印17次，被譽為“閱讀中永不褪色的經(jīng)典”关带，影響了一代又一代人。
作者莫提默?艾德勒是美國學(xué)界與出版界的傳奇人物沼撕。除了任教宋雏，寫過第一版的《如何閱讀一本書》外，還因主編《西方世界的經(jīng)典》务豺，以及擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)而聞名于世磨总。
另一作者查爾斯·范多倫則是美國哥倫比亞前大學(xué)教授，后因故離任笼沥，和艾德勒一起工作蚪燕。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》娶牌，一方面將本書1940年初版內(nèi)容大幅度增補改寫。由此馆纳，才有了我們今天看到的《如何閱讀一本書》诗良。
這本書與其說是一本應(yīng)用類書籍，不如說是工具書鲁驶。就像地圖一樣鉴裹，為我們打開關(guān)于“如何閱讀”的廣闊世界。無論讀什么钥弯，都能使用其中頗具廣泛指導(dǎo)意義的準則與方法径荔，按圖索驥，找到一條快速而又高效的閱讀通道脆霎，讓我們既能體驗到閱讀的樂趣总处，又真正讀有所獲。
如果說睛蛛，南宋思想家鹦马、教育家朱熹的“讀書之法，在循序漸進玖院，熟讀而精思”是關(guān)于如何讀書的指導(dǎo)思想的話菠红，那么，《如何閱讀一本書》便告訴了我們具體的方法與步驟难菌。
書中著重介紹了閱讀的四個層次试溯，即基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀郊酒、分析閱讀遇绞、主題閱讀。
第一層次——基礎(chǔ)閱讀燎窘，也叫初極閱讀摹闽，就是大多數(shù)人平時一貫使用的閱讀方式，只要認識字褐健，具備良好的視力或聽力付鹿，有起碼的認知與理解能力，便能進行最為基本的基礎(chǔ)閱讀蚜迅，如小學(xué)生的閱讀課外書舵匾。一般讀完后，需要清楚的是“這個句子在說什么”谁不。
第二層次——檢視閱讀坐梯，也叫略讀或預(yù)讀，它對時間有一定要求刹帕。通常要求在規(guī)定的時間內(nèi)去完成相應(yīng)的閱讀目標與任務(wù)吵血。如谎替，這是一本什么類型的書，書的內(nèi)容重點是什么蹋辅，分為幾個部分的內(nèi)容钱贯，主體框架是什么。檢視閱讀主要是解決“這本書在談什么”的問題晕翠。
第三層次——分析閱讀喷舀，分析閱讀是全盤的閱讀、完整的閱讀淋肾，也是優(yōu)質(zhì)的閱讀硫麻。需要我們?nèi)硇摹Ｗ⒌赝度肴ラ喿x一本書樊卓，而這也是一個對自己有要求的讀者主動閱讀的過程拿愧。
弗蘭西斯?培根曾說，有些書可以淺嘗輒止碌尔，有些書是要生吞活剝浇辜，只有少數(shù)的書是要咀嚼與消化的。 分析閱讀就是咀嚼與消化一本書唾戚，只有這樣柳洋，才能真正的將書讀進心里，成為一束照亮的光叹坦。
第四層次——主題閱讀熊镣，也是最高層次、最系統(tǒng)最復(fù)雜的閱讀募书。主題閱讀就是我們圍繞想要解決的實際問題绪囱，找一系列同一主題的書本來進行比較閱讀。
通過這一方式莹捡，從不同作者的知識與經(jīng)驗中鬼吵，去歸納出自己的知識框架，從而為搭建自己的知識體系添磚加瓦篮赢。顯然齿椅，主題閱讀是收獲最大的閱讀方式。
懂得了閱讀的四個層次后启泣，對于閱讀的認知有了前所未有的提升媒咳。對于書本，不再眉毛胡子一把抓种远，不管什么樣的書，都是從頭讀到尾顽耳，沒有分別與區(qū)隔坠敷，而是用正確的方法正確地做事妙同，才能事半功倍。
同時膝迎，這本書還為我們介紹了不同讀物地閱讀方法粥帚。這節(jié)的內(nèi)容在讀的時候，可以略讀跳過限次，以后讀到相對應(yīng)的書籍時芒涡，像查字典一樣直接查看便是了。
每一個愛讀書的人卖漫，都是有著不懈自我追求的人费尽，也是一個真誠、敬業(yè)的讀者羊始。
書的最后告訴我們旱幼，如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，就不能摸到任何書都或文章都讀突委。要學(xué)會用一雙X光般的透視眼來甄別和篩選書籍柏卤。
而只有閱讀超越頭腦的書，才能幫助我們的思想與心智成長匀油。讀一本好書缘缚，才會讓我們的努力有所回報。
第一次閱讀這本書書的時候敌蚜，說實話桥滨，基于當時自己的經(jīng)驗，并沒有完全理解钝侠，畢竟書中的語言還是比較晦澀的该园。所以，并不覺得書有多好帅韧，里面講的方法也沒有感到特別實用里初，當然讀完之后也沒了下文。
現(xiàn)在重讀一遍忽舟，再用心去品双妨，去細品，對它的理解更深入叮阅，更懂了刁品。讀完后馬上應(yīng)用起來。
你看浩姥，一本好書就是這么經(jīng)典挑随，值得花費時間反復(fù)玩味與品讀。
