一個月前《得到App》002號知識發(fā)布會上授账，羅振宇對每天聽本書這個產品的定位是：它并不是讓消費者只用半小時就搞懂一本書恬吕，而是幫助他們掌握全書結構和重點內容，從而決定是否要深入閱讀。估且不論一些用戶對這個002號產品持保留態(tài)度讲逛，認為其只追求面廣而不精進匣摘，將知曉感誤以為理解店诗。我還是比較贊同羅老師所說的，“將其中的水分擠掉音榜，將最精華的內容提供給讀者”庞瘸。
或許是發(fā)布會上羅老師表現太過精彩，當他講解完吳軍老師《文明之光》中發(fā)明青霉素的故事后赠叼，我還是被該故事里所談到的“社會網絡協(xié)作擦囊、發(fā)明的方法”等概念所吸引违霞，進而開始深入閱讀吳軍老師的另一本著作《數學之美》。
先用檢視閱讀從封面看到封底瞬场，然后是再版說明买鸽、序言、目錄贯被。本著學習時要維持一定必要難度眼五，我就從中間的第17章密碼學的數學原理看起，并且運用了《思考快與慢》共讀時學來的一頁紙閱讀法刃榨。
這章講述了密碼學起源弹砚，從古羅馬時代明碼密碼一一對應的編碼方式到二戰(zhàn)時期日本軍隊存在缺陷的密碼設計。再到信息論時代枢希，由密碼學之父香農博士設計的統(tǒng)計獨立的密碼桌吃，發(fā)展到通過大素數乘除及乘方獲得幾乎無法破解的系統(tǒng)。全篇為我們展示了以數學為基礎的密碼學苞轿，其原理就是增加和消除系統(tǒng)的不確定性茅诱。我也將此章框架列在下頁：
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一頁紙閱讀法遵循以下原則：
1.文章有幾部分內容就將紙張豎折為幾部分，再將紙張最上方橫折一小部分搬卒。
2.分段閱讀文章瑟俭，提取關鍵詞，無關鍵詞則自行提煉總結契邀。
3.只記錄最重要內容摆寄，例子無需體現，用箭頭標示邏輯坯门。
——摘自共讀群檸檬佳的幕布筆記
這就和羅振宇老師宣傳的“瀝去水分微饥，保留干貨”比較接近了。
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第39周的任務完成率為69%（29/42項）古戴，計劃時間59.4小時欠橘，實際價值時間66.7小時，比上周少1.3小時现恼。時間實際計劃比112%肃续，評分7.5分。
一叉袍、任務分解
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一）事業(yè)任務
1.檢驗線整合項目
本周7.3小時用在EDS檢驗線整合搬遷始锚、與包裝線整合設計上。但到目前為止喳逛，我的直屬領導J并不滿意瞧捌。原因為以下三點：
- 未將包裝線與檢驗線連接起來、實現真正整合
- 個別檢驗線也未與生產線連接起來
- 包裝設備購買推進過慢
從表面分析艺配，我沒有充分理解J的要求察郁，未能充分與他這個項目干系人事先溝通，才導致J對項目進度不滿转唉。那我以后就與J多交流皮钠，摸索他的想法，按他要求做就是了赠法÷蠛洌可是，這樣真的能夠幫助我解決問題砖织，破當下的局嗎款侵？
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1）第二序改變
古典老師在《躍遷》中引用了保羅·瓦茨拉維克的《改變》提出的第一序改變和第二序改變。
事情有兩種改變的形式：一種是不影響原有模式的改變侧纯，叫作“第一序改變”新锈，也就是“狀態(tài)改變”，它將改變體驗眶熬；另一種是模式的改變妹笆，叫作“第二序改變”，也就是“模式改變”娜氏，它會改變結果拳缠。
我在項目過程中一直有向J作匯報，從Layout圖紙到設備采購進度贸弥，但可能是此前J一直以為Layout的設計是將檢驗窟坐、包裝線連接在一起的。即使我從現在起加強與J的互動绵疲，其結果充其量只是改變雙方體驗哲鸳，因為我還沒有分析過J在公司的價值所在。
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2）價值思維
既然只有能夠被他人使用的價值才是使用價值最岗，那么對于公司帕胆，J的使用價值何在？
管理質量“愣桑現在集團所屬的S工廠和T工廠已經合并懒豹，由J擔任兩家工廠的質量經理。兩家工廠質量部員工目前也有110~115人驯用。相比于領導能力脸秽，J更擅長理解和執(zhí)行上層要求，而且是非常堅決蝴乔，有點像《三體之死神永生》中的韋德记餐。
分析問題。不少Trouble shooting的事情上薇正，J愿意帶著下屬到現場調查片酝，并以他專業(yè)的理性視角來看待問題囚衔，并保持獨立思考。
講述故事雕沿。公司六练湿、七位中層領導中，J在發(fā)言時盡管語句不華麗审轮、用詞也不準確的肥哎，但最有氣場。而且他毫不掩飾自己想得到什么疾渣，比如說高績效和老板的肯定篡诽。
以上，我羅列出僅僅是J的一些使用價值榴捡，剩余的還在觀察和發(fā)掘中杈女。
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3）系統(tǒng)維度
經過以上兩點分析，那我就必須追求第二序改變+考慮J的使用價值薄疚，從升級到系統(tǒng)維度來看待檢驗線整合項目碧信。
這是7月初管理層下達的整合要求，里面要求評估整合的可能性街夭、計算潛在收益等砰碴，并未明確提出要將檢驗線、包裝線連接起來板丽。
但是呈枉，如果將這兩條線與生產連接起來，那會是極大的提升質檢效率的埃碱，至少10%級別的提升猖辫。就算因為將七條線的包裝拆解出來，而要購買多臺包裝相關設備砚殿，但由于其價格相對便宜啃憎，故高層有70%的可能性會同意。
另外似炎，J也看到了生產線并未連接起來辛萍，而讓我去提醒工藝工程師。如果今后他們不做羡藐，而我又在郵件中注明了贩毕，那到年度KPI審查時，J完全可以在德國老板面前說明：都已經提醒過他們了仆嗦，但就是不執(zhí)行辉阶。
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2.P產品返工流程
本來很簡單的事項A——記錄P產品序列號，因為外殼供應商模具設計原因和我們標簽粘貼長度原因既而分別引發(fā)出事項B和事項C。永澄老師關于價值思維的日更里谆甜，得出價值也是矢量垃僚，有大小和方向的結論。
面對一種產品上同時發(fā)生三個事項规辱，解決哪個更重要呢冈在？
事項A：記錄序列號。記錄并發(fā)貨按摘，可以減少凍結庫存數量，但前提是要解決事項B和C纫谅，返工成合格產品炫贤。
降低凍結庫存是我想要的，這會影響到我直屬領導的年終考核付秕。事項B：解決外殼供應商模具設計缺陷兰珍。這里又有兩個選項：
1.發(fā)現缺陷的一律不用，但意味著60%的都要返工询吴；
2.與德國溝通并獲得確認掠河，照有缺陷先例的方法處置，只需要花費極少的返工工時猛计。
拿到總部的確認是我想要的唠摹。事項C：標簽粘貼長度不足。有三個選項：
1.換新的標簽去貼奉瘤，但緊接著有些就開膠勾拉；
2.直接讓標簽供應商增加長度，同時獲得德國認可盗温；
3.德國不認可增加長度藕赞，只能換新的貼，承受開膠風險
選項2是我想要的價值卖局，既解決開膠不良斧蜕，又拿到確認。
綜上砚偶，我和產品工程師批销、SQE、工藝工程師達成的協(xié)議是：暫停返工蟹演、寄不良樣品給外殼供應商风钻、讓標簽供應商打樣、爭取總部認可酒请。
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二）學習任務
1.《思考快與慢》共讀
本周共讀到第6章骡技，我們按照以下步驟展開：
而引言部分介紹的一頁紙閱讀法，也是脫胎于檢視閱讀，為了了解整節(jié)或整章的結構布朦。盡量提取較短的關鍵詞囤萤，抽象出屬性。讀書時在幕布上寫“常見屬性”是趴，看完一段就問自己是什么屬性涛舍。
以及屬性組合：
另外，使用卡片完整表達知識組塊唆途，把每章富雅、每節(jié)、每段高度凝煉肛搬。這也是來自V先生多年來的實踐心得没佑。
2.程序文件學習
給辦公室職員培訓質量體系文件，至少是準備一份大綱温赔，而且講師也要對教材非常熟悉蛤奢。這符合邊際成本遞減原則。如果只是照著教材讀下重點陶贼，大家陪坐在會議室里兩個小時啤贩，顯然連講師都沒有獲得他想要的價值。
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三）家庭任務
I always thought apes were better than humans, and now I know we're so alike.
我一直以為猿類勝過人類拜秧，現在才知道痹屹，原來我們如此相似。
---War For The Planet Of The Apes 猩球崛起3
周末和女兒觀影這部猩球崛起系列終章時枉氮，我還是被凱撒的執(zhí)念感染到了痢掠。當他安排部落猩猩們尋找新家園，而自己選擇復仇時嘲恍，已經不像是一位君主足画，更像是精神領袖了。
女兒看完之后覺得佃牛，本片對陣雙方凱撒和將軍淹辞，不能用簡單的善惡加以區(qū)分。前者為了族群可以生存繁衍俘侠，后者為了消滅使人類退化的猿流感象缀。
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二、和日計劃關聯(lián)
一）每周蕃茄數
| 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 平均 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 19 | 20 | 19 | 18 | 19 | 17 | 18 |
主理《得到App·精英日課》的萬維鋼老師在今年8月初講解《巔峰表現》時爷速，談到這種番茄工作法每隔25分鐘就休息3~5分鐘央星，休息過于頻繁，更適合注意力薄弱的人惫东。而專家建議如下：
把工作時間分成一個一個的區(qū)塊莉给，每個區(qū)塊由50到90分鐘的高強度毙石、高注意力工作和7到20分鐘的休息組成。
另外颓遏，實驗表明徐矩，只要眼前有手機，無論是關機還是別人的手機叁幢，都會讓人無法專注滤灯。直截了當一點，凡是要專注工作就把手機放到別的房間曼玩。
二）分解到日計劃
在周計劃分解到日計劃時鳞骤， 對于自己不熟悉的任務，也就是掌控能力不夠的任務黍判，盡量分解細化到自己能夠掌握的程度弟孟，減少執(zhí)行過程中的未知風險。
從下周開始样悟，日計劃中只要花費3個小時以上的任務，我會將其拆解到2個小時以內庭猩。
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三窟她、周計劃成果萃取
對于新接手項目的學習，向高手請教是個絕佳的方法蔼水，可以快速獲得產品結構方面的知識震糖。這也符合心理表征學習方法。
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四趴腋、周計劃進度控制
面對本周任務完成度較低的問題吊说，學會將低價值任務外包、提升自己工作專注程度优炬、減少手機等外部干擾颁井。
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五、分析調整
發(fā)現自己在部門間溝通時蠢护，不像前兩周那樣主動甚至激動了雅宾。其結果是一些本來要共同協(xié)作的任務，變成了獨角戲葵硕。古典老師在《躍遷》中給出了建議：
沒事不惹事眉抬，遇事不怕事。
既往不咎懈凹，面向未來蜀变。
讓人看透，足夠簡單介评。
多溝通库北，多溝通，多溝通。
簡單贤惯。善良洼专。可激怒孵构。
