? ? ? ? 從古至今都有很多很多關(guān)與師德方面的經(jīng)典名言瞧壮，例如：
其身正登馒，不令而行；其身不正馁痴，雖令不從谊娇。? ——孔子
身教重于言傳肺孤。? ?
——王夫之
要想學(xué)生好學(xué)罗晕，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生赠堵。
要學(xué)生做的事小渊，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識茫叭，教職員躬親共學(xué)酬屉；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守揍愁。
——陶行知
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才呐萨。
——愛因斯坦
教師個人的范例，對于青年人的心靈莽囤，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光谬擦。
——烏申斯基
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人朽缎。
——車爾尼雪夫斯基
教師是學(xué)校里最重要的師表惨远，是直觀的最有教義的模范，是學(xué)生活生生的榜樣话肖。
——第斯德
請你記住北秽，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者最筒，生活的導(dǎo)師和道德的引路人贺氓。
——蘇霍姆林斯基
務(wù)學(xué)不如求師，師者床蜘，人之模范辙培。
——楊雄
我覺得缅叠，對教師來說，力量的源泉就是來自對學(xué)生的愛虏冻，愛學(xué)生才會愛事業(yè)肤粱，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神厨相。
——于漪
身教最為美领曼，知行不可分。
——葉圣陶
做導(dǎo)師的人自己更當(dāng)具有良好的教養(yǎng)蛮穿，隨人庶骄、隨時、隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌践磅。
——洛克
在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前单刁，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范府适。
不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候羔飞，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼。
——盧梭
為了對學(xué)生給予道德上的影響檐春，教師本人必須是有高尚道德的人逻淌。自己沒有的東西是不能傳授給別人的∨迸——第斯多惠
教師的人格卡儒，就是教師的一切。
——烏申斯基
? ? 總的來說教師的世界觀俐巴，品行骨望，生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度欣舵，都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生擎鸠，這點往往是察覺不出的。如果教師很有威信邻遏，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡糠亩。正因為這樣，所以每一個教師必須好好的檢點自己准验，他應(yīng)該感覺到赎线，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下糊饱，世界上任何行業(yè)也沒有受到這樣嚴格的監(jiān)督垂寥，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細滞项，更加敏捷狭归，對于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物文判，這點是應(yīng)該記住的过椎。
