今早和社群里的小伙伴們通過直播間的形式一同共學(xué)了古典老師對(duì)《躍遷》這本書第四章的解讀苞轿。
拋開一切筆記受啥，還依然留存在我腦海里且久久無(wú)法釋懷的便是那句學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)歷的三個(gè)階段：看誰(shuí)都是神—— 一片虛無(wú)——獨(dú)立性思考
似乎學(xué)習(xí)的過程中放棒，真的有經(jīng)歷過這三個(gè)階段~
當(dāng)我從未構(gòu)建起自己的系統(tǒng)前奴璃，接觸到一個(gè)新興領(lǐng)域夯膀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些能夠把一個(gè)領(lǐng)域講的系統(tǒng)且透徹的真的好厲害~
但漸漸地當(dāng)我也開始步入大佬們所接觸的領(lǐng)域且開始深入研究后，并逐步構(gòu)建自己的系統(tǒng)時(shí)回俐，便不再把他們當(dāng)做“神"一般的看待了，而是以此丈量與權(quán)衡稀并。
直到因深入研究自己也慢慢構(gòu)建起自身體系后仅颇，便逐步強(qiáng)化了獨(dú)立思考的能力~
經(jīng)過學(xué)習(xí)三個(gè)階段的我，也慢慢的意識(shí)到了一點(diǎn)碘举，其實(shí)每個(gè)人所傳播的觀點(diǎn)絕大多數(shù)都是基于自身的體系下忘瓦，所傳播的理念
所以如果我們想要從看誰(shuí)都是“神”到一片虛無(wú)再到獨(dú)立思考，就需努力構(gòu)建起自己的體系
這樣才能不輕易被他人的體系所影響引颈，而是在自己的體系中不斷的優(yōu)化與調(diào)整
【我的行動(dòng)】
強(qiáng)化獨(dú)立思考的能力耕皮，深入研究自己喜歡的領(lǐng)域，并逐步形成自身的體系
