《如何有效閱讀一本書》雖是一本工具書，但通篇都沒有“投機取巧”的花招，甚至在開篇就提出了讀書時“所謂‘理解精髓就好’只是個美好的愿望球拦，那是機會主義者讓自己更安心的理由”顽染。想把書讀“到位”，不勞心勞力是萬萬不能的——這是整本書從頭到尾沒有提及卻無處不在的隱藏事實衬廷。

《如何有效閱讀一本書》里的很多方法，說到底，是對人類耐不住性子的本能的一種對抗宇整，是實踐的前端——讓“方法”可以被執(zhí)行下去的方法。普通人到不了嗜書成癮的“書癡”境界芋膘，總得想方設(shè)法應(yīng)對那不時造訪的懶散和怠慢鳞青，以及讀不下去的失落心理和抵觸情緒霸饲。《如何有效閱讀一本書》承認了人心理和性格上的種種復(fù)雜和缺陷臂拓，它們需要系統(tǒng)的方法來規(guī)避厚脉，并非靠無腦的雞血就可以維系的。也因此比單純方法論的工具書更有人情味胶惰，在生硬的要求和人性的弱點之間作了妥協(xié)傻工，尋找“痛并快樂”的方法，那是實用主義的工具可以使用下去的前提孵滞。用看似不起眼的小招數(shù)中捆，讓不那么容易的長久堅持成為可能。

交給時間

讀書“找不到感覺”的挫敗感常有常新坊饶，生拉硬拽的解讀又難免牽強附會泄伪。與其硬著頭皮強裝好漢，倒不如用奧野宣之的方法：等這本書變得有趣的時候再讀匿级。對于讀起來“不太友好”的硬骨頭臂容，主動示弱強過僵持對立徒增抗拒，這算不上偷懶根蟹，“曲線救國”而已脓杉。畢竟，“走心”的閱讀简逮，才能享受到或共鳴或沖擊帶來的精神愉悅球散。讓暫時放下的遺憾和想要把書讀完的偏執(zhí)在生活里時刻警惕，在時間中發(fā)酵散庶，縮小自己滯后于書籍的延遲蕉堰，等待姍姍來遲的“同步”帶來的驚喜。

讀書筆記的“弦外之音”

奧野宣之給出的讀書筆記的組成——摘錄與感悟悲龟，是學前班起就了然于胸的“有效的讀書方式”屋讶，但和躺在沙發(fā)里隨意翻閱相比，畢竟辛苦须教，于是被我們當不知道一樣視而不見皿渗。盡管不易，還是要尋求“和平共處”的方式轻腺。選一只珍愛的鋼筆乐疆，感受書寫時它在手中的分量，記讀書筆記即時變成了一件要屏氣凝神認真對待的事贬养；用個備受作家和藝術(shù)家推崇的moleskine挤土，提筆前想到和海明威用著一樣的本子，美的尾巴都要翹起來误算；蘸百樂的彩墨仰美，只看「松露」迷殿、「秋櫻」的瓶子都賞心悅目，更遑論回歸傳統(tǒng)書寫方式的欲罷不能咖杂；如果寫得一手好字庆寺，更是錦上添花的樂事——抓住一切時機和讀書筆記建立親密關(guān)系，讓這件事值得被期待翰苫。這樣的“激勵策略”在意志力強的人看來或許是不屑一顧的雕蟲小技止邮，對需要“歪門邪道”才能消減精神軟弱的做法嗤之以鼻∽嘁ぃ可凡事都如苦行僧一般导披，未免太克扣自己，我終究愿意相信埃唯，進步與情趣可以兩全其美撩匕。

記憶重啟

我們中的大多數(shù)沒法隨心所欲的支配記憶，《神探夏洛克》里福爾摩斯那樣能在自己的記憶宮殿里隨意“翻閱”墨叛，是普通人想都不敢想的境界止毕。“書到用時方恨少”漠趁，我想讀的少是一方面扁凛，更重要的是用時能從海馬體里翻出用得上的東西。我們需要一個關(guān)鍵的存儲部件闯传，像泉眼谨朝，打開便有泉水噴薄而出、源源不斷甥绿。把書“越讀越薄”字币，除了整理內(nèi)容，更要把龐雜的內(nèi)容壓縮折疊成情緒共缕，而情緒和感覺是記憶場景再現(xiàn)的“泉眼”洗出，由情緒喚起對內(nèi)容的記憶，有感從而知覺图谷。大概因為這種經(jīng)歷常常若隱若現(xiàn)翩活、難以琢磨，才被世人奉為“靈感”這神不知鬼不覺的東西蜓萄。

看似無腦的摘抄隅茎，在這兒就派上了用場，“某段文章嫉沽、某個詞、作者的語氣和思想等都會隨抄寫時身體的感覺深深刻印在頭腦和身體里”俏竞，悄無聲息的保留下來绸硕。在摘抄這件事上也有文章可作堂竟。細微之處決定情緒，那些象征這次讀書體驗的小物件玻佩，不知道該怎么處置的書籍腰封出嘹，依著心情換上的最貼切的墨水顏色，都會在再次翻開筆記時調(diào)動起所有感官咬崔，回到捧書的瞬間税稼。這類小花招不必耗時費力，不會喧賓奪主垮斯，我自己有時給筆記撒上香水郎仆，盡可能多的添加個人特質(zhì)，建立聯(lián)結(jié)兜蠕。

并非結(jié)束扰肌，是新的開始

“書的價值是通過時間體現(xiàn)的，有些書只有在讀完一段時間后才能讓人源源不斷的感受到其中的魅力”熊杨。重讀是不變的書籍和不斷改變的我們的久別重逢曙旭，不斷擦出的新火花是閱讀過程持久的延續(xù)。這大概是“溫故而知新”的含義之一晶府。因此經(jīng)典永垂不朽桂躏，日久彌新，時隔五年川陆、十年剂习、二十年，總能咂摸出新的滋味书劝，也看得見自己改變的痕跡进倍。

如果能保持足夠的激情和好奇心，一本讀完的書是另一個新的開始购对。讀書大約變成這樣一種體驗：瞥到了一扇虛掩門縫里透出的光亮猾昆，循著恰好被撩撥起來的好奇心，“以讀過的書為起點骡苞，接觸更進一步的研究主題垂蜗，可以引發(fā)連續(xù)閱讀的過程，促進知識的體系化”解幽。從被動接受到主動要求贴见，從朦朦朧朧到抽絲剝繭漸次深入，是知識的積累躲株，也是發(fā)現(xiàn)自己片部。“人并非因為無所不知而去發(fā)表演講或出書霜定，而是通過演講或出書讓自己達到新的高度”档悠，在不斷深入的思考中產(chǎn)生“原來我可以走的這么遠”的不可思議廊鸥，體會到思想的絕對無限。以書為終點辖所，言之鑿鑿惰说、自以為是，眼里的世界反而越來越小缘回，乏味且無趣吆视。以書為起點，天地廣博酥宴，不故步自封啦吧、不矯情賣弄、不固守成見幅虑，不做蹲在井底之青蛙丰滑。

關(guān)于讀書“方法”的小想法

如果陷入到對“方法”立場不堅定的自我懷疑中去，猶疑中的步子很難邁的堅定倒庵，“辯證”地看待所謂“方法”尤為重要的褒墨。汝之蜜糖，彼之砒霜”擎宝，方法明明是因人而異的東西郁妈，強硬起來卻那么蠻不講理。我們向來講究書要一本一本認真讀绍申，幾本書同時開工常常被貼上心猿意馬噩咪、三心二意的標簽。我曾在捧著不知所云的書還硬著頭皮堅持的自我折磨中掙扎极阅，在《如何有效閱讀一本書》看到“愛書之人大都喜歡同時閱讀幾本書”的時候才從無厘頭的自我苛責中解脫出來胃碾，面對桌上躺著的3本拆了封的書終于理直氣壯起來。

歸根到底筋搏，在閱讀這樣純粹仆百、私人的體驗里，沒什么比“做自己”更重要的了奔脐《碇埽“控制在自己能力允許的范圍內(nèi)，才能長久的堅持下去”髓迎。違背情感的勉強都難以持續(xù)峦朗。我們向來推崇一板一眼收納在書架上的碼書方式，可書散布在家里的各個角落方便查閱也沒什么不可以排龄，也有的干脆“把書堆在地板上波势，踩著書籍生活”，便是這樣，哪里來的那么多規(guī)矩艰亮。生活中需要我們肌肉緊張僵起脖子的事情已經(jīng)太多闭翩，何苦把閱讀也變成讓人心力交瘁的懲罰挣郭∑＃《如何有效閱讀一本書》教我更坦誠的面對自己，尋找到讀書最舒心的姿勢兑障。畢竟侄非，“帶著主觀的心情讀書，是學者和編者都沒有的流译，只屬于普通讀者的特權(quán)逞怨，應(yīng)該放心享受才是”。

那些已經(jīng)用的得心應(yīng)手卻不同于書里的方法福澡，我也沒有改變的打算叠赦。我想奧野宣之一定會理解這樣的讀者。