今天下午兩節(jié)課，一二年級班和三年級班。一二年級班我們結合身體節(jié)拍說了《顛倒歌》颂鸿，這首歌謠做到第三節(jié)課，孩子們比較熟悉了攒庵，所以我們變化不同的方式來做：每句話只說出最后一個字嘴纺，一人一句輪流說，等等浓冒。接著又唱了《牛栽渴，哞哞叫》，唱了兩遍之后稳懒，有孩子把“哞哞叫”改成了“咩咩叫”闲擦，于是我靈機一動，把牛換成了羊唱了起來场梆，孩子們高興極了墅冷，跟著唱完之后，紛紛出主意或油，于是我們又唱了母雞咯咯叫寞忿，然后還有說鴨子的…
三年級的孩子在學琴的同時，會帶入基礎樂理顶岸，目前是學習五線譜腔彰，孩子們從琴上的音名、身體音高辖佣、最后到五線譜上的音符霹抛。看身體音高能彈琴和記譜凌简，看譜能做身體音高和彈琴上炎，彈出來的旋律能記譜和做音高。這樣的學習，有輸入有輸出藕施。孩子們也有興趣寇损。
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五音萊雅琴的全部指法和身體音高都教完了，接下來更多的是孩子的自我學習裳食，在課上我會和孩子們唱很多五音歌曲矛市，再請他們試著在琴上自己找出旋律呼盆×睿“懶”老師的做法是，告訴孩子們一首歌的歌名（當然是我們唱過的帆焕，旋律很熟悉的歌曲）救氯，你們自己試著彈出來吧找田！
當孩子們自己“找出”歌曲的旋律時，他們會體驗內在的喜悅着憨、自信和成就感…這也是我最開心的事墩衙！
特別感謝所有家長的信任，前十節(jié)課真的是啥也看不出來甲抖，我自己都快“懷疑人生”了漆改。從十節(jié)課往后每一次都能看到孩子們的變化，真是“守得云開見月明”准谚！
