這幾天缎脾，讀第七章 寫讀后記（34－44節(jié)）

歸納一下這11條建議:

34.先把書讀好

寫讀書筆記，不是獨立于讀書之外摧冀，也不是只和你現(xiàn)在要寫讀書筆記的“那本書”有關系的事情蹬跃，而是你全部的知識、經(jīng)驗厢呵、思想窝撵、語言能力綜合運用后的總輸出。

有端正的讀書態(tài)度襟铭，選對了書碌奉，有了好的讀書方法短曾，把書讀進心里去了，與自己的生活赐劣、經(jīng)驗相聯(lián)系嫉拐，思考了，自然就有共鳴魁兼、心得婉徘，文思泉涌。

35.教師不可不知道的兩個讀書觀點

沒有什么事能比閱讀更劃算咐汞、投資回報率更高了盖呼。

對讀書作出規(guī)劃，有目標的讀書化撕，告別無明確目的几晤、無選擇、隨性的閱讀植阴。

36.獨立解讀教材蟹瘾，做好教學設計——規(guī)劃閱讀（一）

圍繞教材和教學設計來讀書，一定能帶來教學品質(zhì)的改善掠手，更好的促進學生發(fā)展憾朴，同時對教師自己的成長也善莫大焉。

圍繞教材解讀多讀書喷鸽，教師就是在為自己掘一口井伊脓。

37.構建自己的好課堂——規(guī)劃閱讀（二）

構建自己的好課堂，除了實踐就是讀書魁衙，要圍繞課堂做讀書規(guī)劃。但“課堂實錄”類的書不宜作為重點株搔。

38.確立自己的教育信念——規(guī)劃閱讀（三）

不用讀很多剖淀，讀教育經(jīng)典，古今的都讀纤房，可“取法其上”纵隔，探尋到教育的精髓，給我們精神以力量炮姨，激發(fā)我們“教育的使命感”確立自己的教育信念捌刮。

39.做足教學的“戰(zhàn)略儲備”——規(guī)劃閱讀（四）

一段時間圍繞一個點、一個主題選擇一些書來讀——有人把這種閱讀法叫做專題閱讀舒岸、主題閱讀绅作、掘井式閱讀等。這樣的閱讀有規(guī)劃蛾派、系統(tǒng)性強俄认，像是做文獻分析研究个少，收獲會非常大。

精彩語句:

個人內(nèi)心秩序的“內(nèi)環(huán)境”才是人生走向的主導眯杏，而視野決定我們?nèi)绾卧O計夜焦、構建自己的“內(nèi)環(huán)境”。
想成長的教師岂贩，最重要的事情是有意識地開闊自己的視野茫经，增長自己的見識。視野開闊萎津，見多識廣卸伞，才能成為好老師。
“好的教育者自身就是一部教材姜性，沒有精致的人生便無法有精致的教育瞪慧。”
“作為一名教師部念，你必須選擇精彩地活著弃酌，除此，你別無選擇儡炼〖讼妫”
教育的色彩很大程度上取決于教育者生命的色彩∥谘”（山西省孝義市第六中學張文芬老師）
“教師應該樹立這樣一種教育信念:以自己生命的完整與幸福來面對教學榜贴，用享受課堂、追求自由的態(tài)度影響學生妹田』５常”

40.讓自己有能力贏得學生——規(guī)劃閱讀（五）

贏得學生有兩層意思:一是能與學生融洽相處，有不錯的師生關系鬼佣；二是能帶給學生好教育驶拱、受益終身的教育，贏得學生的尊敬之心晶衷。

選擇相關書籍規(guī)劃閱讀蓝纲，能幫助教師在良好的師生關系的構建中自信地站在主導地位，讓自己的處境和教育效果越來越好晌纫。

41.讀書的“嚴肅”姿態(tài)

“嚴肅”意味著認真税迷、投入，真正把讀書當回事锹漱，意味著要隨著閱讀進入思考狀態(tài)箭养，調(diào)動自己的知識儲備、自己的經(jīng)歷感悟凌蔬，對所讀的信息進行篩選露懒、對接與重組闯冷；書要一本一本的讀。

“嚴肅”讀書要認真做讀書筆記懈词。讀書筆記的分類:一類是摘錄筆記蛇耀；另一類是提要與心得筆記。

“讀書非畢一書坎弯，勿讀他書纺涤。”

專心致志抠忘、聚精會神地一本書一本書地讀撩炊，是以成長為目的的讀書正道。

42.寫“明明白白”的讀后記

讀書動了心崎脉，生發(fā)了與人分享自己的發(fā)展與感受的沖動拧咳，那么，寫好讀書筆記就具備了一半之功囚灼。另一半之功是清楚定位一篇讀后記的目的骆膝。

寫讀后記的目的:為大家推薦；分享收獲的新知灶体；分享共鳴阅签、感受；分享運用獲得的方法蝎抽、技巧解決問題的過程政钟；對書的價值意義做評論。

倡導教師寫“目的單一（鮮明）”的讀后記樟结。

43.讀后記特點歸納及寫作建議

一养交、薦書類:真誠推薦一本書

特點:重心放在介紹書的內(nèi)容、可能產(chǎn)生的影響（價值）等核心信息之上瓢宦，很少談及自己讀后的感受和收獲层坠。

一般要對書的寫作背景、作者情況等做一些交代刁笙。這些信息通常在前言、序言與后記中谦趣。

二疲吸、梳理新知類:把所學寫得條理清楚

特點:重點在于呈現(xiàn)書的精華。通過寫把書中獲得的新知系統(tǒng)化前鹅，進入自己的認知框架摘悴，成為自己只知識結構中的一部分。

三舰绘、讀后感:不吐不快蹂喻，生成真知

寫作建議:抓住自己感觸最深的一個點來集中闡發(fā)葱椭；不必拘于章法，不必追求整體把握全書口四，把讀書過程中的共鳴心得孵运、啟發(fā)感受、質(zhì)疑問難等所思所想真實而詳盡地“和盤托出”很關鍵蔓彩；主題要集中治笨；提煉讀后感的內(nèi)涵核心，為文章擬標題赤嚼。

四旷赖、書評類:發(fā)現(xiàn)一本書的可愛與可疑

書評是讀書之后，對書的內(nèi)容更卒、寫作角度和方法等孵、在學術領域內(nèi)的意義、可能產(chǎn)生的影響等蹂空，做出分析與評價俯萌。

注意，給出一個評價觀點后腌闯，一定要提供充足的論據(jù)绳瘟，做到有理有據(jù)，讓人信服姿骏。

44.不讀通透不成文章

寫讀后記糖声，必須認認真真地把書讀得通透，否則分瘦，絕對寫不好蘸泻。

先做讀書人，再做教書人嘲玫；要做讀書人悦施，多寫讀后記，最后也成為著書之人去团。