2017年11月12日? 九月二十三? 星期日? 晴
今天是農(nóng)場自然教育活動設(shè)計課程的第三天了趟济，短短三天的時間學(xué)習(xí)了不少的課程和技巧诡延，簡單做下梳理如下：圖1是今天的課程安排哎媚，圖2是這幾天圍繞“流水教學(xué)法”學(xué)習(xí)到的相關(guān)游戲蒙挑。
流水教學(xué)法有四個階段：
一是喚醒熱情幼东。喚醒熱情的游戲能夠使得學(xué)習(xí)變得有趣，具有指導(dǎo)性與體驗性士骤，并且能在教師范删、學(xué)生與學(xué)習(xí)目標之間建立良好的聯(lián)系。
二是培養(yǎng)專注拷肌。培養(yǎng)專注的活動到旦，使學(xué)員開始留意并且接收大自然的訊息。
三是直接體驗巨缘。沉浸在大自然中的體驗添忘，能夠使學(xué)員與大自然的某些面產(chǎn)生深層的連接。
四是分享收獲若锁。分享啟發(fā)活動使得活動具備完整性昔汉，以及使人能夠擁抱崇高思想的振奮氛圍。對此拴清，“蚊子”老師也提到了“4F”（FACT（看見），F(xiàn)EEL（感受）会通，F(xiàn)OUND（發(fā)現(xiàn)）口予，F(xiàn)UTURE（期待））理論，能夠很好地引導(dǎo)參與者進行分享涕侈。
下午讓我印象深刻的是“空氣”老師談到的沪停，關(guān)于自然教育活動理念方面的分享，她談到自然教育活動不僅僅是簡單的普及自然知識裳涛，更重要的是建立起參與者與自然木张、人與人情感之間的連結(jié)。
晚上小組的討論比較亂端三，沒有很好地安排好時間舷礼、沒有緊扣主題進行非常投入的討論、考慮到每個成員的感受和收獲郊闯，其實也是這兩天以來的問題妻献。雖然明天活動要結(jié)束了蛛株，多嘮嗑交流是應(yīng)該的，但是當(dāng)開始進行討論的時候就應(yīng)該認真把討論完成育拨，其他交流可以專門騰出時間谨履，這樣效果會更佳吧！
希望大家明天都能夠投入熬丧，一起認真完成好每個環(huán)節(jié)笋粟。我們今天的認真，才是對未來我們要接觸到的孩子們的負責(zé)析蝴。
加油害捕！
