成為有效的自我管理者

幾乎所有的優(yōu)秀企業(yè)，都很重視育人坚弱、留人并幫助員工不斷成長和發(fā)展颠锉，都會設計兩條職業(yè)發(fā)展階梯，一條是管理晉升階梯史汗，另一條是技術成長階梯琼掠。

例如近幾年被很多人拿來當作案例討論的“海底撈”現象，海底撈給員工創(chuàng)造發(fā)展的途徑大致也是如此：

一條是走管理路線的成長路徑：

新員工——合格員工——優(yōu)秀員工——實習領班——優(yōu)秀領班——實習大堂經理——優(yōu)秀大堂經理——實習店經理——優(yōu)秀店經理——實習大區(qū)經理——片區(qū)經理——總經理——董事長

另一條是成為優(yōu)秀個人的成長路徑：

新員工——合格員工——優(yōu)秀員工——先進員工（連續(xù)3個月當選）——標兵（連續(xù)5個月當選）——勞模（連續(xù)6個月當選）——功勛（相當于店經理的福利待遇）

毫無疑問停撞，從企業(yè)的角度瓷蛙，幫助員工成長就是幫助企業(yè)成長秕豫。

而站在個人自身的角度雷逆，如何自我成長和發(fā)展憎茂，如何贏在職場耕腾、成就自我，從第一條成長路經來看悴了，就是要學會“成為管理者”墩蔓，麥當勞的培訓體系里面咧织，就專門有這樣的課程設計和培訓安排道宅。

從第二條成長路經來看食听，要想成為一名優(yōu)秀的個人能力貢獻者，至少也要成為一名善于自我管理的人污茵。

而成為管理者樱报，首先他也是一個優(yōu)秀的專業(yè)人才，然后才被提拔到管理崗位上泞当，前提也必須是善于自我管理迹蛤。

一個連自己都管不住、管不好的人，是無法成為優(yōu)秀人才盗飒、成為“贏家”的嚷量。

我們經常聽一句話，神助自助之人逆趣。一個人連自己都不愿意幫助自己了蝶溶，神都不愿意幫他，因為神都幫不了他汗贫。何況我們作為一個管理者身坐，我們不是神秸脱，我們更加幫不上他落包。

所以要想成功，必須先學會自我管理摊唇，成功要從自我管理開始咐蝇。

因此，古人在造“贏”字的時候巷查，用一個符號——“月”代表了這種能力有序，要成為有效的“自我管理者”。

當然岛请，我得首先解釋一下旭寿，為什么“月”字代表的是“自控力”。

月——自控力

那么崇败，為什么在“亡盅称、口、月后室、貝缩膝、凡”中，用這個“月”字來代表自控力呢岸霹？

顯然有很多人也會認為疾层，哎，老師贡避，你是不是有點牽強附會痛黎？這個月不是月亮的月嗎？不是歲月的月嗎刮吧？我們要成功舅逸，是不是要學會時間管理？

你說的很對皇筛，我見過一些類似對“贏”字進行拆解的說法琉历，將“月”簡單的理解成為時間的意思，因此說要善于“時間管理”，其實是片面的旗笔，盡管時間管理很重要彪置，盡管“月”字有歲月、時間的意思蝇恶。

時間管理對于一個人來說當然重要拳魁，可是，在遠古的時候撮弧，人們有我們現在所要求的所謂時間概念嗎潘懊？那時候，日出而作贿衍，日落而息授舟，并不需要精準的時間管理。

比如說古代約會——什么時候約會呀贸辈？“人約黃昏后”释树，黃昏后？能再具體點嗎擎淤？好吧奢啥，那就“月上柳梢頭”的時候吧。

可是月亮每天都在圍著地球旋轉嘴拢，每天出現的位置都在變化桩盲，每天在柳梢頭的時間都不相同啊席吴！

本身赌结，中國發(fā)展到近代，為什么有上百年的時間被西方列強欺壓抢腐，為什么我們現在在學習西方的管理姑曙，就是因為西方列強比我們早100多年進入工業(yè)文明——工業(yè)文明和農耕文明的時間觀念是不同的。

在工業(yè)文明時代迈倍，才漸漸把時間管理這個概念提到了管理學的高度伤靠。

在農耕時代，種植有很強的季節(jié)性啼染，因此需要搶時間宴合，我們稱之為雙搶，農忙的時候特別忙迹鹅，農閑的時候特別閑卦洽，所以呢？這種時間觀念到我們近幾十年間還經常影響我們的管理習慣——比如說斜棚，二阀蒂、三十年前该窗，還能看到那些國有企業(yè)經常貼著類似：“苦戰(zhàn)100天，為國慶獻禮蚤霞！”之類有著濃厚“雙搶”味道的管理口號酗失。

隨著市場競爭越來越激烈，知識和技術更新的速度越來越快昧绣，我們已經進入快魚吃慢魚的時代规肴，時間就是效率，因此夜畴，時間管理才越來越重要拖刃。

其實，作為漢字偏旁的“月”贪绘，97%左右都是代表肉體的意思兑牡，稱之為“月肉旁”，如肝兔簇、膽发绢、肺硬耍、腎垄琐、腦、肌经柴、腿狸窘、臂等等，在近300個月字旁的漢字中坯认，和月亮相關的只有朔翻擒、朗、朝牛哺、期等幾個字陋气。

遠古時期，贏主要靠強健的身體引润，因此巩趁，身強體壯是成為強者的一種手段，因為古人之間的征戰(zhàn)主要靠能夠短兵相接的武力淳附。

人本身就是動物的一種议慰。在動物世界里面，要想把自己優(yōu)良的基因傳承下去奴曙，就必須成為贏家别凹，成為王者。

在很多動物世界里面洽糟，它們都有一種“習俗”炉菲，就是每到動物的交配季節(jié)堕战，雄性動物都要進行一場內部的競賽，比如海狗拍霜、海豹践啄、海象等等，贏家將擁有群體內所有雌性動物的交配權沉御，把它的優(yōu)良基因傳承下去屿讽，而輸家則流落他方。

為什么現在這么多“單身狗”吠裆？那就是因為贏家占有了更多異性資源伐谈。

可見，身體強健是成為贏家的重要能力之一试疙，因此诵棵，古人在造這個“贏”字的時候選擇了用“月”來代表身體強健。

身體強健是一種結果祝旷，體弱者要想成為贏家履澳，也可以通過修煉自己的身體，成為一個身體強健的人怀跛。

因此距贷，要贏，就得“修身”——“自天子以至于庶人吻谋，壹是皆以修身為本忠蝗。”（《大學》）

托爾斯泰說過一句話：“大多數人都想改造這個世界漓拾，但沒有人想改變自己阁最。”而事實上骇两，無論要實現多大的理想速种，成就多大的事業(yè)，都必須要學會改變并完善自己低千，要“以修身為本”配阵。

隨著人類文明的進步，修身的意義更加廣泛栋操，不僅要修煉肉身和體能闸餐，更需要修煉大腦里面的知識和智慧，故而修身更重要的是內在綜合能力的自我修煉矾芙。

幾乎每個人內心深處都有各種“修身”的意愿舍沙，但因為缺乏一種能力，大多數人都容易半途而廢剔宪，不了了之拂铡。

我多次跟我的學員們交流壹无，問大家：“有多少人購買過健身卡，可是堅持用完了沒有感帅？有多少人辦了美容卡用完了沒有斗锭？有多少人辦了游泳卡去了幾次？有多少人報了培訓班卻沒有堅持把課上完失球？”

為什么我們不去了岖是？最初的想法是不是：我要堅持游泳，我要堅持鍛煉实苞，我要堅持如何如何豺撑，可是最后呢？放棄了黔牵，這是一種什么能力的缺失呢聪轿？

因此，在《大學》中猾浦，特別指出了這個問題陆错。

“欲修其身，先誠其意”——“所謂誠其意者金赦，毋自欺也音瓷。如惡惡臭，如好好色素邪，此之謂自謙外莲。故君子必慎其獨也猪半。小人閑居為不善兔朦，無所不至，見君子而后厭然磨确，拚其不善沽甥，而著其善。人之視己乏奥，如見其肝肺然摆舟，則何益矣。此謂誠于中邓了，形于外恨诱。故君子必慎其獨也∑”

簡而言之照宝，就是：修身在于慎獨。

慎獨：在獨處時能謹慎不茍句葵〔蘧椋——《辭源》

也就是說兢仰，一個人要想自我完善，它必須具備一種能力剂碴，就是在沒有人監(jiān)督的情況下把将，在獨處的時候也能謹慎地從事，按照自己定下的目標忆矛，做自己應該做的事情察蹲。

放在我們現在的企業(yè)中來看，就是有領導在的時候你在努力工作催训，沒有領導在的時候還是那個樣子——在努力工作递览。我們企業(yè)需不需要這樣的人？

所以這是一種什么能力瞳腌？就是管得住自己的能力绞铃，稱之為自我約束和自我控制的能力，我們把它簡稱為自控力嫂侍。

現在再我們簡單的梳理一下儿捧，“月”為什么代表自控力這個邏輯：

l月——月肉旁，指代的是身體

l成為贏家——必須身體強健

l身體由弱變強——要修身

l要成功修身——在于慎獨

l慎獨——不需要他人監(jiān)督

l管得住自己才能達成修身的目標

l月——自控力：自我約束與自我管理的能力

修身：管住自己與管好自己

美國心理學家做過一個著名的軟糖實驗：

教師在教室里給每個小孩在桌上放一塊軟糖挑宠，并告訴他們菲盾，老師要出去一下，等回來后看看誰的軟糖沒有吃各淀，那么老師就會再獎勵給他一塊懒鉴。

很顯然，大多數小孩看到眼前的軟糖碎浇，那么有誘惑临谱，是忍不住要吃下去的。

最后老師回來了奴璃，發(fā)現大部分的孩子都把糖吃了悉默，只有少數孩子沒有吃。

這是一個持續(xù)的追蹤的心理實驗苟穆，二十年左右之后抄课，當原來的孩子長大成人，心理學家對那些人進行跟蹤調查雳旅，結果發(fā)現那些當時沒有吃軟糖的跟磨，也就是說能夠延遲享受的，往往在學習上都取得了更好的成績攒盈，而且在未來的工作事業(yè)中都更有前途抵拘、有出息，而那些馬上吃軟糖的幾乎都是碌碌無為的普通人沦童。

這就是著名的軟糖實驗仑濒，它揭示了自我約束能力的本質叹话，就是管住自己的欲望，不被及時行樂的欲望誘惑墩瞳，能夠忍耐和等待驼壶，所以也被稱之為“延遲享受”的能力。

每個人的快速成長都是從有效的自我管理開始的喉酌。一個擁有強大的內心的人也一定是有強大的自我約束與管理能力的人热凹。

我經常問大家：“有多少人能背出十條以上的法律條文？”真沒幾個泪电。法律般妙、制度是給誰定的，其實主要是給那些管不住自己的人相速，甚至是故意想違背法律和制度的人定的碟渺。越想犯錯誤的人了解的法律條文越多，我們之所以不用背那么多法律條文突诬，因為首先我們知道自律苫拍。

如果一個團隊成員普遍缺乏自律能力和自律精神，再多的條條框框也管不好這個團隊旺隙。

然而绒极，光具備管得住自己的能力是不夠的。

事實上管得住自己蔬捷，也不見得有滿意的效果垄提。比如對一個小孩說：“不要出去玩啊，在家里周拐，呆著好好學習铡俐。”可是他盡管控制住了自己出去玩的欲望速妖，但是坐在家里看著一大堆書籍沒有什么頭緒高蜂，東一下西一下的時間就消耗過去了。

每個人都會帶著對未來美好生活的無限憧憬罕容，信心百倍地踏上征程，但是稿饰，現實往往是嚴酷的锦秒，改變命運不是一瞬間的事情，挫折喉镰、彷徨旅择、懷疑和漫長的歲月中不斷的重復最終會淘汰一批接一批的夢想家，使之成為空想和幻影侣姆，只有那些信念堅定生真、勇于行動沉噩、百折不撓并不斷尋求智慧的人才最后走到終點。

類似上面的這段話我們經常聽到柱蟀，也甚至經常告誡他人川蒙，但最終發(fā)現道理都是對的，但終究起不到多大的作用长已，根本原因就是不知道如何加以實踐畜眨。

所以，我們還需要學習如何才能管得好自己术瓮，管得住是前提康聂，管得好是目的。

如何才能管得好自己胞四？

再次重申恬汁，我們整個贏的五項修煉，全部講的都是要通過分解才能夠將各項能力有效的提升辜伟。所以管理好自己蕊连，也要學會分解成不同層面的管理，落實到一些具體的方法和技能上去游昼。

我們在這里把自我管理甘苍，分為六項管理。

一方面烘豌，我們必須理解自我約束和自我管理對于個人成長的重要性载庭，另一方面，我們更需要知道如何進行有效的自我管理廊佩，它包含哪些自我修煉的內容和方法囚聚。

職場修煉的五項管理

本身，自控力包含六項管理标锄，其中最基本的管理就是這個“月”字的本義——身體顽铸，我們把它稱之為健康管理，因為我們都知道料皇，健康是1谓松，其它的都是0，有了健康這個1践剂，后面其它的0越多越好鬼譬，失去了健康那個1，后面再多的0也是0逊脯。

但在本書中我們暫且不討論如何進行健康管理优质，因為本書主要目的是闡述職場競爭力的贏的五項修煉，主要講在職場上如何取得更好的成就，所以我們重點講職場修煉的五項管理巩螃。

在《大學》之道的第四句中就揭示了三項自我管理演怎，也就是我們個人自身的三項主觀條件的管理。

第一項管理：目標管理——修身避乏、齊家爷耀、治國、平天下（階段性滿意目標）

“古之欲明明德于天下者淑际，先治其國畏纲，欲治其國者，先齊其家春缕，欲齊其家者盗胀，先修其身”。這一段講的是我們要學會目標管理——你可以有遠大的目標锄贼，但是要學會分解目標票灰，退而求其次，從基礎的目標開始逐一的實現宅荤。

第二項管理：心態(tài)管理——誠意屑迂、正心

在實現目標的過程中間總是遇到各種各樣的阻礙、困難冯键、陷阱惹盼、沮喪等等，那么這個時候人的心態(tài)往往會發(fā)生各種各樣的動搖惫确。所以“欲修其身者手报，先正其心，欲正其心者改化，先誠其意”掩蛤，這就是心態(tài)管理的兩個重點：正心、誠意陈肛。

第三項管理：知識管理——格物揍鸟、至知

實現目標需要有能力支撐，端正心態(tài)需要有正確的認知句旱，“欲誠其意者阳藻，先致其知，致知在格物”前翎，因此稚配，我們需要進行知識管理來豐富和完善自己。

很顯然港华，這三項管理提到了我們成功的三個最重要的要素，第一個是目標午衰，第二個是意愿立宜，第三個是能力冒萄。

那除了我們所說的自身的主觀條件管理，還有另外兩項是客觀條件管理橙数，我用它尊流，它在，我不用它灯帮，它就不在崖技，就是我們身外的東西：第一個是時間，第二個是人脈資源钟哥。

第四項管理：時間管理——高效的行動規(guī)劃

簡單的理解迎献，時間管理就是讓我們如何高效的制定行動計劃來使用我們的時間，讓我們的時間更有效率腻贰，發(fā)揮更大的價值吁恍。

第五項管理：人脈資源管理——人脈資源以及人脈背后可整合的資源

通過對已有的人脈資源以及人脈背后可整合的資源進行有效的管理，使我們跟人打交道的效率更高播演。

也有人提到過“行動管理”冀瓦，我個人認為，所謂“行動管理”写烤，無非就是上述五項管理的綜合應用翼闽。

管理的目標：讓事情做起來更容易、更高效

在企業(yè)管理實踐過程中洲炊，我花了很多時間去思考管理效率的問題感局，因為我一直不認為在企業(yè)或者組織中，讓每個人忙得不可開交是一件好事选浑。

其一蓝厌，太忙并不代表效率高。

其二古徒，太忙往往會忘記思考拓提。

“忙”總是和“亂”聯系在一起的——忙亂，越忙越亂隧膘，疲于應付代态，疲于奔命。最后疹吃，忙的結果就是：先趕快把事情做完蹦疑，至于質量或效果如何，差不多就行了萨驶。

事實上歉摧，即使表面上看起來忙，大家也未必是真忙。很多時候叁温，只是你看到的那一刻在忙再悼。

不是老板或高層管理者在追求生活品質，每一個人都是如此膝但。

因此冲九，如果忙得沒有相對滿意的收益，是不會有人發(fā)自內心的忙起來的跟束。

只有高效率的忙莺奸，換來更多的時間來滿足精神層面的舒適，才有價值冀宴。

“把事情做完”和“把事情做好”并不是必然聯系的灭贷。

很多時候，我們會因為忙不過來而增加人手花鹅，其實這是一種治標不治本的管理方式——每增加一個人手氧腰，管理幅度，甚至管理層次又增加了刨肃。

寧靜致遠古拴，“靜而后能安，安而后能慮真友，慮而后能得”黄痪，很多管理者以為靜下來思考和改善只是自己的事，甚至自己也沒有做到盔然。我卻認為這是每一個員工都應該要具備的一種控制自己桅打、管理自己，并不斷提升自我的能力和狀態(tài)愈案。

因此挺尾，我認為管理者的目標并不僅僅是如何把戰(zhàn)略定對、目標定好站绪、把人管好遭铺，更多的是去思考如何讓事情做起來更容易、更高效——自我管理亦是如此恢准。