今天打開(kāi)我的Flomo APP（浮墨筆記）欠痴，發(fā)現(xiàn)我最近一年的筆記數(shù)量已經(jīng)達(dá)到595條，累計(jì)字?jǐn)?shù)超過(guò)了33萬(wàn)字了秒咨，平均一條筆記560字喇辽。
這還不包含我在得到、微信里的筆記數(shù)量雨席。不過(guò)這兩個(gè)地方的筆記主要以劃線摘錄為主菩咨，跟浮墨里面的筆記，也就是我今天要說(shuō)的筆記是不一樣的兩個(gè)概念陡厘。
基于浮墨里的筆記內(nèi)容抽米，我從今年開(kāi)始每天更新公眾號(hào)才會(huì)如此順利，從過(guò)去的不知道寫(xiě)什么糙置，到每天都有東西可寫(xiě)云茸。
這些可以說(shuō)都是閱讀筆記幫助我做到的。
今天的文章谤饭，我就來(lái)分享一下幾點(diǎn)：
為什么閱讀筆記如此重要查辩？
為什么我只看重浮墨里的筆記胖笛？
如何做好閱讀筆記？
一 為什么筆記如此重要宜岛？
我們常常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)长踊，“為什么我讀了那么多書(shū)，但記住的卻不多呢萍倡？”身弊。
我們還常常看到有人讀完了一本書(shū)列敲，心情很澎湃阱佛，很想跟人分享，但是指手畫(huà)腳說(shuō)了半天戴而，卻什么也沒(méi)有表達(dá)清楚凑术。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？
很簡(jiǎn)單所意，大部分讀書(shū)只是讀淮逊，并沒(méi)有思考。
我們回憶一下扶踊，平常自己是怎么讀書(shū)的泄鹏？
是不是翻開(kāi)一本書(shū)，從頭往下讀秧耗，一頁(yè)一頁(yè)地讀备籽，看到有趣的、振奮的地方分井，點(diǎn)頭稱(chēng)贊车猬，然后拍個(gè)照片或者截個(gè)屏發(fā)下朋友圈，隨口評(píng)論兩句“牛啊”尺锚，“在讀XXX”就完了珠闰。
然后收獲了幾個(gè)朋友點(diǎn)贊，心滿意足缩麸。
這當(dāng)然不是思考铸磅。
沒(méi)有思考赡矢，也就意味著這些有趣的杭朱、振奮的東西是不可能進(jìn)入到我們的大腦里面的，這樣我們不但放下書(shū)就講不出來(lái)吹散，還會(huì)在兩天后忘得一干二凈弧械。
就如同叔本華說(shuō)過(guò)的：
我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思考空民，我們只不過(guò)是在重復(fù)他人的思想活動(dòng)的過(guò)程而已刃唐。
.....讀書(shū)而不加以思考羞迷，絕不會(huì)有心得，及時(shí)少有印象也淺薄而不生根画饥，大體在不久之后又會(huì)淡忘喪失衔瓮。
那么我們?cè)撛趺此伎寄兀?/p>
很簡(jiǎn)單，一個(gè)字：寫(xiě)抖甘。
當(dāng)讀書(shū)受到觸動(dòng)的時(shí)候热鞍，就要把想法寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)的過(guò)程中衔彻，我們就是在認(rèn)真地完善感悟薇宠，形成自己的看法，集結(jié)成一個(gè)完整的邏輯艰额。
每一次寫(xiě)筆記澄港，都是對(duì)輸入知識(shí)的思考和總結(jié)。
只有把看到的知識(shí)柄沮，經(jīng)過(guò)思考回梧，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才算是真正完成了內(nèi)化铡溪。
當(dāng)一個(gè)知識(shí)是你自己歸納總結(jié)而成漂辐，而不是別人硬塞給你的，你就不會(huì)輕易忘記了棕硫。
二 為什么只看重Flomo里的筆記髓涯？
正如文章開(kāi)始我說(shuō)的，得到哈扮、微信里的筆記雖然也不少纬纪，但是主要是在原文上劃線、摘錄為主滑肉，算不上真正的筆記包各。
為什么這么說(shuō)？
因?yàn)槿绻覀儍H僅停留于摘錄靶庙，我們摘錄的是好東西问畅，但是是別人思考的成果。
這是一種糟糕的學(xué)習(xí)方法六荒，
因?yàn)槌涬m然可以讓我們快速地記錄下別人的思想成果护姆，但是對(duì)自己的思考能力無(wú)事于補(bǔ)。
就像我們搭別人的車(chē)掏击，是別人帶我們走卵皂，不需要自己動(dòng)腦筋，即便同你條路走了了很多次砚亭，再被問(wèn)到怎么從A點(diǎn)到B處灯变，依然是說(shuō)不清殴玛。
因此《第二大腦》作者徐子沛說(shuō)，摘錄和拷貝是思考的敵人添祸，也是第二大腦的敵人滚粟。
所謂的第二大腦，就是幫我們的儲(chǔ)備和處理信息刃泌、思考的數(shù)字化記憶體坦刀。
例如Flomo，它不應(yīng)該是一個(gè)數(shù)字化的摘抄本蔬咬，而是要成為我思考的主戰(zhàn)場(chǎng)鲤遥。
因此，在Flomo里的筆記林艘，是一個(gè)個(gè)有著完整框架的思考成果盖奈，它可以說(shuō)是一篇文章的雛形，也可以說(shuō)是我們大腦中的知識(shí)體系拼圖中的一小塊狐援。
它的價(jià)值钢坦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大約N本好詞好句摘抄本。
三 如何做好閱讀筆記
?做好閱讀筆記有兩個(gè)關(guān)鍵：
1啥酱、筆記必須是有框架的
當(dāng)筆記有框架爹凹，就意味著輸入標(biāo)準(zhǔn)化。
想象一下镶殷，工作中提交的報(bào)告禾酱，如果有模板框架，是不是就會(huì)提高寫(xiě)報(bào)告的效率绘趋，同時(shí)也會(huì)提高后續(xù)查找報(bào)告中內(nèi)容的效率颤陶。
閱讀筆記也是如此。
一篇筆記的框架包括原文摘抄+用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述+論證+行動(dòng)指南
每次寫(xiě)筆記的時(shí)候陷遮，將相應(yīng)的部分放入到框架里合適的地方即可滓走。
一篇筆記500字左右，未來(lái)可以單篇筆記擴(kuò)展成一篇文章帽馋，或者幾篇筆記整合搅方，形成一篇文章。
2绽族、要有一款好用的筆記工具
可以做筆記的小程序很多姨涡，但是自從跟小米老師一起寫(xiě)卡片筆記以來(lái)，我就也默認(rèn)使用了Flomo项秉。
如今已經(jīng)寫(xiě)卡將近2年绣溜，感覺(jué)Flomo跟讀書(shū)筆記已經(jīng)融入了一體慷彤。
它的好處在哪里呢娄蔼？
我概括了以下三條
① 操作簡(jiǎn)易
這款小程序操作門(mén)檻極低怖喻，從手機(jī)端、網(wǎng)頁(yè)端岁诉、微信端都可以直接記錄锚沸，隨心所欲，想記就記涕癣。
進(jìn)入Flomo哗蜈，界面相當(dāng)簡(jiǎn)單，以從電腦端進(jìn)入為例坠韩，點(diǎn)開(kāi)APP距潘，出現(xiàn)這樣的畫(huà)面，昨天是筆記數(shù)量統(tǒng)計(jì)只搁，右邊的大白框音比，就可以輸入內(nèi)容，點(diǎn)擊綠色鍵氢惋，筆記就會(huì)保存下來(lái)的洞翩。
保存的筆記在手機(jī)上也能同步看到。
② 每篇筆記用標(biāo)簽分類(lèi)
在記錄筆記的時(shí)候焰望，用#和主題詞給筆記打標(biāo)簽骚亿。
打標(biāo)簽的好處是，能分類(lèi)筆記熊赖，也能夠在需要時(shí)快速調(diào)出同一個(gè)標(biāo)簽下的所有筆記来屠。
例如說(shuō)，當(dāng)你想寫(xiě)一篇關(guān)于“何為好的公眾號(hào)文章標(biāo)題”的文章震鹉，你只調(diào)出標(biāo)簽“標(biāo)題”的妖，就能調(diào)出所有跟“標(biāo)題”相關(guān)的
每條筆記可以打上好幾個(gè)標(biāo)簽，例如#讀書(shū) #寫(xiě)作 #知識(shí)體系足陨。
③ 筆記雙向關(guān)聯(lián)
每記錄一條筆記嫂粟，就等于收集一張卡片。
相同領(lǐng)域的卡片通過(guò)標(biāo)簽歸類(lèi)在一起墨缘，還可以將A卡片鏈接到B卡片星虹，當(dāng)打開(kāi)A卡片，就可以順藤摸瓜镊讼，找到B卡片宽涌，從而將AB卡的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，形成新的觀點(diǎn)蝶棋。
通過(guò)卡片的自由連接和關(guān)系的逐漸生長(zhǎng)卸亮，可以建立起一個(gè)更加全面和靈活的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的文章也也就會(huì)越來(lái)越有深度和思考價(jià)值玩裙。
以上就是今天的內(nèi)容兼贸，感謝你看到這里段直。
