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濫用專家意見
專家是某個特定領域的權威计维。論證：
史密斯教授說項目A很好龄章，所以吃谣，我們應該接受項目A。
但是做裙，應該是論證本身岗憋，不是專家的話占據(jù)主導地位。上例中的論證遠遠不能讓人信服锚贱，因為除了專家的話之外仔戈，它什么都沒有提供給我們。如果我們僅僅滿足于專家的話拧廊，那么本質(zhì)上就是：”不要問任何問題监徘，按照我們的話去做“赡耄”
專家的主要意見凰盔，要結(jié)合他秉持這種意見的理由，只有在這種情況下倦春，我們得到的才不僅僅是他的意見户敬。
《簡單的邏輯學》P137-138
I：
濫用專家意見的人，習慣說這事誰誰說的溅漾，所以可以做山叮，應該接受。但關于這事能成立的原因并沒有任何證據(jù)添履。只有當結(jié)合專家這個意見的理由時屁倔，我們才能判斷專家的意見能否接受。濫用專家意見的人還有一種濫用暮胧，濫用權威锐借，如政府說，人民日報說等等往衷。
A1：
我以前也習慣犯這樣的錯誤钞翔。如在和同事討論項目計劃中人員責任分配問題時，就直接說PMP書中指出項目設立之初需要對項目團隊成員的責任進行劃分席舍，這樣才能往下走布轿。但背后的原因卻沒有說，主要是沒有思考，也沒有記住汰扭。
A2：
行動目標：改掉說話說XX說的稠肘，看出只記下結(jié)論的問題。
以后看書看到好的內(nèi)容萝毛，不能只記下結(jié)論项阴，對于相關推論、證據(jù)也要記下笆包，了解背后的邏輯關系并結(jié)合實際經(jīng)驗环揽。這樣可以很好的去與他人分享和應用。
R2：
I：
在論證過程中忽略論證本身而去攻擊論證者人身庵佣，這說明你在論證方面弱于對手歉胶。當然有時候你的目的是為了獲勝，如總統(tǒng)選舉巴粪。通過攻擊對手人身跨扮，引導觀眾避開論證話題，以此打擊對手實現(xiàn)獲勝目的验毡，也是常用的選擇衡创。還有如大人教訓小孩子時，說你這樣做就好晶通，你是小孩子璃氢，現(xiàn)在還不懂這樣的好，聽著就行狮辽。
A1：
剛畢業(yè)那年選擇去了保險公司做銷售一也，家人十分不理解也不同意，想盡辦法說服我喉脖，但我根本不理會椰苟。最后父親就說你這人腦袋怎么這么迂啊，木頭做的嗎树叽，不了解父母的苦心啊舆蝴。這就說在論證上無法說服我后改攻擊我個人性格方面，結(jié)果只是分歧越來越大题诵。
A2：
下周給朋友家上小學的孩子說學習上事情洁仗，不能簡單說你按這樣的方式來學就好。而為了讓他使用推薦的學習方法性锭，指出他當前學習注意力不集中赠潦，需要盡快理解知識的必要，不能慢慢做題來理解草冈。采用概念理解和擴散解釋的方法的好處她奥，再指導幾個知識概念的應用瓮增，讓其喜歡并掌握上。
