優(yōu)秀設(shè)計(jì)背后的七條核心概念：
內(nèi)聚性，松耦合闲昭，零重復(fù)罐寨，封裝，可測(cè)試性序矩，可讀性鸯绿，單一職責(zé)。
采用這些規(guī)則的關(guān)鍵在于：只要使用Java語(yǔ)言簸淀，就應(yīng)該使用面向?qū)ο蟮乃伎肌?/p>
動(dòng)機(jī)：龐大的方法往往缺少內(nèi)聚性瓶蝴，一個(gè)常見(jiàn)的原則是將方法控制著5行以內(nèi)（不包括入?yún)z查）。你可以嘗試讓每個(gè)方法只做一件事情——每個(gè)方法只保護(hù)一個(gè)控制結(jié)構(gòu)或一個(gè)代碼塊租幕。
方法：利用IDE的抽取方法的功能舷手，不斷的抽取方法中的行為，直到一個(gè)方法只有一級(jí)縮進(jìn)位置劲绪。
“運(yùn)用這些規(guī)則的技能是一種藝術(shù)男窟，它能將程序員提升到一個(gè)新的高度盆赤。”
動(dòng)機(jī)：復(fù)雜的條件判決難于理解歉眷，而且易產(chǎn)生重復(fù)代碼牺六。
方法：對(duì)于簡(jiǎn)單判斷可以使用衛(wèi)語(yǔ)句和提前返回，對(duì)于復(fù)雜的條件判斷則可以使用多態(tài)汗捡。另外也可以使用策略模式淑际。
動(dòng)機(jī)：整數(shù)只是代表一個(gè)數(shù)量，沒(méi)有實(shí)際的含義凉唐。用類來(lái)表示原生類型，比如年霍骄，月台囱，日等。這樣可以進(jìn)行嚴(yán)格的類型檢查读整。
規(guī)則4：一行代碼只有一個(gè)“.”（或者“->”）運(yùn)算符
動(dòng)機(jī)：如果一行中含有多個(gè)“.”簿训，則說(shuō)明很多職責(zé)的位置放置錯(cuò)了。嘗試讓對(duì)象為你做一些事情米间，而不要窺視對(duì)象內(nèi)部的細(xì)節(jié)强品。封裝的含義就是，不要讓類的邊界跨入到它不應(yīng)該知道的類型中屈糊。
動(dòng)機(jī)：縮寫的原因：1）一遍一遍的敲打同樣的單詞的榛，則可能是因?yàn)槟硞€(gè)方法調(diào)用過(guò)于頻繁——要消除一下重復(fù)。2）方法名字太長(zhǎng)——可能是職責(zé)沒(méi)有放在應(yīng)該在的位置或者有確實(shí)的類逻锐。
方法：所有實(shí)體對(duì)象的名稱都只能包含一到兩個(gè)單詞夫晌，不要使用縮寫。
規(guī)則6：保持對(duì)象實(shí)體簡(jiǎn)單清晰
動(dòng)機(jī)：超過(guò)50行的類所做的事情通常都不止一個(gè)昧诱。這會(huì)導(dǎo)致他們難以理解和重用晓淀。這意味著每個(gè)類的長(zhǎng)度不能超過(guò)50行。每個(gè)包所包含的文件不超過(guò)10個(gè)盏档。
規(guī)則7：任何人類中的實(shí)例變量不要超過(guò)兩個(gè)
動(dòng)機(jī)：將一個(gè)對(duì)象從擁有大量屬性的狀態(tài)凶掰，解構(gòu)成分層次的，相互關(guān)聯(lián)的多個(gè)對(duì)象蜈亩，會(huì)直接產(chǎn)生一個(gè)更實(shí)用的對(duì)象模型懦窘。將一個(gè)復(fù)雜的大的對(duì)象，分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)象稚配。
方法：可以將實(shí)例變量按照相關(guān)性分離在兩個(gè)部分中奶赠；可以創(chuàng)建一個(gè)新的對(duì)象來(lái)封裝兩個(gè)已有的實(shí)例變量。
集合的概念應(yīng)該是一類實(shí)例的集合药有。比如毅戈，定時(shí)器對(duì)象的集合——包括所有的定時(shí)器苹丸。我一般是放在定時(shí)器類中，然后使用static來(lái)表示集合苇经∽咐恚看了這個(gè)方法要改一下了。
任何包含集合的類都不能再包含其他的成員變量扇单。每個(gè)集合都被封裝在自己的類中商模。集合其實(shí)是一種應(yīng)用廣泛的原生類型。
規(guī)則9：不要使用任何的Geter/Setter/Proerty
Geter/Setter/Proerty會(huì)對(duì)對(duì)象的封裝性找出破壞蜘澜。
在嚴(yán)格封裝的邊界背后施流，真正的動(dòng)機(jī)是迫使程序員在完成編碼后，一定要為這段代碼的行為找到一個(gè)合適的位置鄙信，確保它在對(duì)象模型中的唯一性瞪醋。
這樣可以減少重復(fù)性的差錯(cuò)，以及在添加新特性的時(shí)候装诡，可以在一個(gè)更合適的位置引入變化银受。
這九條原則可以作為對(duì)面向?qū)ο髢?yōu)秀設(shè)計(jì)的訓(xùn)練（可以通過(guò)一個(gè)小的項(xiàng)目），但是鸦采，在實(shí)際的過(guò)程中不可以教條的應(yīng)用上面的原則宾巍。引用P.J.?Plauger的話：
“你在應(yīng)用某種設(shè)計(jì)方法的時(shí)候越教條化，你所能解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就會(huì)越少渔伯。請(qǐng)把設(shè)計(jì)看出是一個(gè)險(xiǎn)惡的顶霞，雜亂的和啟發(fā)式的過(guò)程（沒(méi)有教條化的規(guī)則可以遵循，能夠巧好解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方案才是最佳的方案）锣吼。不要停留于你所想到的第一套方案确丢，而是去尋求合作，探求簡(jiǎn)潔性吐限，在需要的時(shí)候做出原型鲜侥，迭代，并進(jìn)一步迭代诸典。你將對(duì)你的設(shè)計(jì)成果感到滿意描函。”
