今天憲艷老師在分享追根溯源的話術(shù)邏輯框架時(shí)永淌，教我不用對(duì)稿去練習(xí)健爬，而是用心去聆聽(tīng)對(duì)方的表達(dá)從而進(jìn)行回應(yīng)，對(duì)我是有非常大的開(kāi)啟幔欧，原來(lái)會(huì)覺(jué)得那些話術(shù)很難記住罪治，感覺(jué)是無(wú)力的，在踐行是立不住也不清晰方向礁蔗。會(huì)議結(jié)束試著和先生對(duì)了一段說(shuō)：
我：這周末我要去參加包老師講孟子課觉义，學(xué)學(xué)經(jīng)典唉！你想去么浴井？
先：不去晒骇，我還未達(dá)到那種境界哈。
我：（本想回應(yīng)難倒達(dá)了一定境界才能學(xué)習(xí)嗎磺浙？突然有份覺(jué)知這個(gè)回答他聽(tīng)了是否舒服呢洪囤？）親愛(ài)的，請(qǐng)問(wèn)在你看來(lái)誰(shuí)達(dá)到了那種境界呢撕氧？
先：不知道瘤缩。
我：哇塞，你有蘇格拉底的境界耶伦泥！包老師曾老師曾經(jīng)分享過(guò)是嗎剥啤？（他上過(guò)過(guò)力量之源）他笑了锦溪。
先：咦，我很好奇你最近聊天有不樣的味呀府怯？你是如何做到的刻诊！
我：他的這句話一落，我呵呵的笑了富腊，他也笑了坏逢。請(qǐng)問(wèn)你是怎么知道用這樣的話來(lái)訪問(wèn)我的呢域帐？
先：我是最近觀察你和兒子交流用訪問(wèn)語(yǔ)氣赘被，發(fā)現(xiàn)崽崽在行為有好大的變化，于是我在琢磨著肖揣，為什我與他交流時(shí)民假，很難調(diào)到他的積極性呢？而你與他交流時(shí)龙优，很愿意去行動(dòng)羊异，有時(shí)看他不太愿意還是會(huì)去做，這個(gè)讓我好奇彤断。就在今天接他路上時(shí)野舶，我和他做了一次溝通，崽的一句話讓我很觸動(dòng)宰衙，你說(shuō)話沒(méi)有一點(diǎn)幽默或探索的精神平道，聽(tīng)起來(lái)總是讓覺(jué)得不是評(píng)判就是答案，所以他的那些話對(duì)我有開(kāi)啟供炼，再不象你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)跟你們溝通時(shí)會(huì)有障礙了一屋。
我：非常好，首先對(duì)親愛(ài)的您和兒子表示非常感謝愿意支持我的學(xué)習(xí)袋哼，同時(shí)謝謝你為家承擔(dān)更多的家務(wù)冀墨，感恩有您們讓我有前行的動(dòng)力。那換句話說(shuō)涛贯，你是愿意和我一起學(xué)習(xí)孟子啰诽嘉？
先：嗯，沒(méi)有特殊的事情我去聽(tīng)一聽(tīng)哈弟翘。
我：好的虫腋。謝謝！
經(jīng)由這一段對(duì)話我在不斷的覺(jué)察自己的起心動(dòng)念衅胀，未聊前我的前提假是這次上課他對(duì)又有評(píng)判岔乔，對(duì)他去課沒(méi)抱希望，交流中發(fā)現(xiàn)先生好智慧的訪問(wèn)滚躯，最后給我好大的開(kāi)啟雏门，我想不管他是否去與不去我都表示尊重（如果是會(huì)抓起）嘿歌，感覺(jué)是喜悅有力量。
