繪本： 《大樹在唱歌》
班級(jí)： 二四班
記錄：
這次備課是最花心思，費(fèi)時(shí)最長(zhǎng)的一次扛伍。但結(jié)果卻當(dāng)故事媽媽以來紀(jì)律最糟糕的一次了。自己總結(jié)一下原因大約如下：
1) 上次課第一次特意通知小朋友這次上課時(shí)間和書目，結(jié)果今天改成《大樹在唱歌》礼患。有些小朋友提前看過了《爺爺一定有辦法》，有些失望（本來也可以不改掠归，但覺得故事媽媽繪本安排還是有其特別意圖缅叠，先愛護(hù)環(huán)境，再物盡所用虏冻。還是跟回故事媽媽進(jìn)度了肤粱。）
2) 上次課小朋友們很喜歡“擦亮你的光圈….”，于是課前將這個(gè)作為熱身游戲厨相×炻可能太興奮了。
3) 因?yàn)楦杏X這堂課內(nèi)容很多蛮穿，而且還有配套音樂（自己很喜歡那曲子）,所以根本沒有把控制紀(jì)律的音樂復(fù)制到今天的小文件夾里庶骄。當(dāng)紀(jì)律亂時(shí)，只能自己拍手來壓住践磅。
4) 故事回顧小朋友沒興趣单刁。
5) 電腦有些失控，好象在自動(dòng)修復(fù)府适。PPT和音樂都不能馬上放羔飞。折騰了些時(shí)間肺樟。
6) 上課時(shí)，很多小朋友會(huì)問“芒果媽媽褥傍，我可以…. ,我可以…嗎儡嘶？”。我一般都是回答可以恍风，只要你不影響別人蹦狂。結(jié)果今天很多就變成了交頭接耳。沒有紀(jì)律歌來控制朋贬。
7) 今天是邊講故事邊問問題凯楔，從頭至尾。也可能是這個(gè)原因?qū)е录o(jì)律不好锦募。同學(xué)這邊回答問題摆屯，那邊就討論些別的。也有小朋友幫忙維持秩序糠亩，但效果甚微虐骑，還是謝謝兩位幫忙的小朋友。
8) 給小朋友們介紹了以前線上導(dǎo)讀《大樹在唱歌》時(shí)的思維導(dǎo)圖赎线。告訴他們那是小朋友一年級(jí)時(shí)做的廷没。他們很驚訝。建議有時(shí)間垂寥，有興趣的同學(xué)可以試著做一個(gè)颠黎，保護(hù)環(huán)境我可以做什么。希望有人會(huì)有興趣吧滞项。
9) 留下兩繪本給小朋友《天使的笑臉》狭归，《大樹在唱歌》。囑咐可以傳閱文判。但要愛惜書过椎，只可以在老師允許的情況下才看書。如果表現(xiàn)好戏仓，下次芒果媽媽可以再帶書給他們看潭流。
改善：
1) 和小朋友們約好，下次一定會(huì)是《爺爺一定有辦法》
2) "擦亮你的光圈….”必須只能課堂快結(jié)束時(shí)玩柜去。
3) 不論什么情況下灰嫉，紀(jì)律音樂必須還是得備上。省體力嗓奢，而且有效果讼撒。
4) 問題還是不能多！特別是講故事中間。先投其所好根盒！
5) 聽故事的時(shí)候可不可以做點(diǎn)別的钳幅，我還是再試著堅(jiān)持一下吧，有紀(jì)律音樂了炎滞，只要不影響別人敢艰，寫寫畫畫我覺得還是挺好的。
6) 以后還要不要堅(jiān)持上本故事回顧呢册赛？還是先暫時(shí)取消吧钠导。
7) 課后金老師問是否下次需要留在教室。我想暫時(shí)還是不要求吧森瘪。和小朋友再溝通一次牡属。我自己再改進(jìn)一下。
下次注意：
1）課前三項(xiàng)介紹保留扼睬，
2）備課時(shí)少設(shè)計(jì)問題逮栅，直奔主題，
3）備配套配頻窗宇，
4）堅(jiān)持繪本的延續(xù)性措伐，讀過的繪本最好以后再回顧一下。
5）手機(jī)保持振動(dòng)狀態(tài)军俊。
6）離開時(shí)記得把電腦里的文件夾全部刪除侥加。
7）記得帶手表
8）重點(diǎn)單獨(dú)做成小卡片防止忘記！
2017 - 11 - 07
(騰同學(xué)課堂上畫的畫）
