上一篇文章我已經(jīng)說過讀書可能有用,關(guān)鍵是讀書你領(lǐng)悟到了什么,還有你的性格和你讀書能不能結(jié)合在一起,在實際生活工作當(dāng)中能夠融為一體的運用记罚。
套用我們常用一句話杜耙，知識不是力量序臂，知識只有運用了才是力量启摄。
讀書沒有用稿壁，讀書只有運用了才有用。
不管讀書有用還是無用歉备，反正我已經(jīng)把讀書當(dāng)作一種興趣愛好了傅是。
今天想寫寫《躍遷》的讀后感，這書已經(jīng)買來好多天了，作者是前新東方的英語老師古典喧笔，他以前寫過拆除思維里的墻等書帽驯，我買來看過，用心體會有所收獲书闸。
這次買是因為得到羅輯思維的羅胖推薦我才買的尼变，當(dāng)然我也看了古典的微信公眾號關(guān)于此書的介紹，說的確實不錯浆劲，我怦然心動嫌术，然后下單購買了。
書里一共分了五個章節(jié)來寫牌借，今天就說說前言讀后感度气。
前言里古典老師劈頭蓋臉一句反問句，為什么人們的努力和回報常常是不成正比的膨报？
我理解這句話就像是給那些上大學(xué)的人說的磷籍，他們意思就是，好歹我也上了四年大學(xué)丙躏，那么的勤奮努力择示，為什么工作之后回報是這么低。言下之意學(xué)歷高薪水低晒旅，不如個攤煎餅的栅盲。
古典老師說不見的最成功的人就是最勤奮最努力的，而那些活得不如意的人废恋，他們應(yīng)付生活所付出的努力也未見得就比你小谈秫。
那我的理解就是不見得最成功的人就是學(xué)歷最高的最勤奮最努力的，那些月入3萬的攤煎餅的鱼鼓，他們的辛苦努力是你所想象不到的拟烫。
到底我們應(yīng)該怎么做呢？
老師總結(jié)了一句迄本，看到趨勢硕淑，理解規(guī)律，升級心智嘉赎，自我躍遷置媳，不僅要有高手的認知，還要有成為高手的技術(shù)公条。
以前雷軍說風(fēng)口來了拇囊，豬也能飛上天空，說的其實就是大勢所趨的作用靶橱。今天互聯(lián)網(wǎng)人工智能時代來了寥袭，不是過像我這樣對人工智能一竅不同通的人又怎么能趕上這個風(fēng)口浪尖呢路捧。這其實是我最蠻困惑的一點。
那話怎么說传黄，努力和成功沒有必然的聯(lián)系杰扫，努力不一定成功，但成功必然要經(jīng)過一番努力膘掰。
所以剛剛看了前言涉波，對老師說的稍微有點理解，至于具體怎么做還要看接下來的正文解析炭序。
本來想一口氣都讀下去啤覆，但是一天忙忙忙碌碌時間也有限，其實老師只寫了五個章節(jié)惭聂，我粗略全部看完窗声，但是印象不深刻，所以想通過這次每天寫一篇一個章節(jié)的讀后感辜纲，細細打磨笨觅，認真體會，希望有所感悟和觸動耕腾。
好吧见剩，今天就先寫到這里，我們看接下來的章節(jié)里老師會怎么說扫俺，明天待續(xù)苍苞。
