一個人的認知水平越低了罪，其想法就越單一锭环，越缺乏判斷力，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)捶惜。

多讀書田藐、多了解、多思考吱七。當你經(jīng)歷的多了汽久，知道的多了，認知能力提升了踊餐，固執(zhí)自然也會有所改善景醇。

1、一個人的認知水平越低吝岭，其想法就越單一三痰，越缺乏判斷力，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)窜管。

你可能會有這樣的經(jīng)歷散劫，跟人交談時，有時你從各個角度給他分析一個問題幕帆，提出中肯的建議获搏，但是他怎么都聽不進去，表現(xiàn)得異常固執(zhí)失乾。

比如常熙，一個女孩深陷感情騙局纬乍，外人一看就知道男孩在騙她，但女孩子卻固執(zhí)地認為男孩是真正地愛她裸卫，任憑外人怎么說仿贬，她都不會改變主意，甚至認為別人在不懷好意地破壞他們墓贿。

再比如茧泪，你苦口婆心地跟他人說年輕的時候多學點東西，多增長見識募壕，對自己的事業(yè)调炬、人生都有幫助，他卻認為什么文化舱馅、知識都沒有用缰泡，遇到事情還得靠錢、靠關(guān)系代嗤、靠運氣棘钞。

于是，你所有的建議壓根就不會起作用干毅，他總會固執(zhí)地尋找理由宜猜，固執(zhí)地放棄努力。

每當這個時候硝逢，等你們爭論一番毫無結(jié)果時姨拥，你也許會有一種挫敗感，甚至捶胸頓足地喊道：“從來就沒有見過如此固執(zhí)的人渠鸽，這么簡單的道理叫乌，他怎么就是不懂呢？”

前幾天跟一個伙伴交涉某個問題徽缚，他提出來說一項數(shù)據(jù)不正澈┘椋肯定是設(shè)備故障的原因。

我說先別著急凿试，等我查一查排宰。

當我告訴他數(shù)據(jù)不對并非是設(shè)備運行不正常，而是因為那個時刻正好有工人在檢修那婉，同時又受其他很多不可控的因素影響板甘，才出現(xiàn)了這樣的問題。

我把檢修記錄發(fā)給他详炬，并指出了幾項可能性的因素虾啦，但無論我怎么擺事實說明，他都認定了就是設(shè)備故障的原因。

我說得口干舌燥卻又氣憤難當傲醉，分分鐘都有想把電話摔掉的沖動。

等冷靜下來之后呻率，我便想他為什么這么固執(zhí)硬毕？

可能很大的原因就在于其認知能力，當發(fā)現(xiàn)這種問題時礼仗，他的第一反應(yīng)甚至是唯一的反應(yīng)就是設(shè)備故障吐咳，任你怎么拿證據(jù)去給他看，他都改變不了自己的看法元践，因為他根本沒有其他的看法韭脊。

一個人的認知水平越低，其想法就越單一单旁，越缺乏判斷力沪羔，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)。

2象浑、個人概念

有很多人會說固執(zhí)沒有什么不好蔫饰，它表示一個人有所堅持，不被同化愉豺。

我想說的是篓吁，固執(zhí)在此并非正向的執(zhí)著、堅持原則蚪拦，而是當你面對不同意見時杖剪，異常敏感，異常自尊驰贷，拒絕反省盛嘿、拒絕傾聽、拒絕學習的行為饱苟。

它甚至會演變成過分的偏執(zhí)孩擂、執(zhí)拗，而這時箱熬，你就很難再進步类垦、再成長。

也有很多人把固執(zhí)當成一種張揚自我的個性城须，仿佛有一天一旦不固執(zhí)了蚤认，那是不是就會隨波逐流，變得毫無特點可言糕伐。

其實這是一種錯誤的想法砰琢，錯在把固執(zhí)這種棱角當成了個性，將棱角和個性相混淆。

有些阻礙成長的棱角是應(yīng)該被磨平的陪汽，使自身變得更加圓融训唱，但這不影響你個性的形成。

一個真正優(yōu)秀的人挚冤，會保持其獨特的個性况增，因為他們認識到，所謂的固執(zhí)并不是獨特的個性训挡，某種程度上說是一種人格缺陷澳骤。

恰恰是固執(zhí)阻礙了一個人良好個性的形成，它往往使得你越來越偏激澜薄，缺少寬容和智慧为肮，阻礙了你學習、思考以及接受新鮮事物的能力肤京。

美國心理學家喬治·凱利曾經(jīng)提出過“個人構(gòu)念論”的觀點颊艳。

• 個人構(gòu)念即由個人過往的見識、期望蟆沫、評價籽暇、思維等等所形成的觀念。

當遇到相同或者相似的場景時饭庞，一個人的腦海里便會呈現(xiàn)出他以往的經(jīng)驗來對該問題或者場景做出判斷戒悠。

當你的認知能力很低時，腦海里的個人構(gòu)念就會趨向于單一舟山，缺乏彈性绸狐。

因此遇到問題時，你的個人構(gòu)念所提供出來的對策就很狹窄累盗，但卻成為了你的全部寒矿，你誤認為這就是所有的、最好的對策若债，沒有其他的可能符相。

當你的認知能力高，見識的多蠢琳、讀到的多啊终、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時傲须，你就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗蓝牲，你的個人構(gòu)念就會越豐富、越飽滿泰讽。

在同樣的問題面前你便不會只是執(zhí)著于一種答案例衍，而是有幾種可能的答案昔期。

3、我唯一知道的佛玄，就是我一無所知

如果用數(shù)學的集合來表示硼一，即認知低的個人構(gòu)念是A，認知高的個人構(gòu)念是B翎嫡，B包含了A欠动，除了A之外，B中還有其他的集合（比如C惑申、D、E……）翅雏。

舉個例子圈驼，認知水平低的人固執(zhí)地認為讀書、上大學沒用望几，大學畢業(yè)生賺的錢還不如小學沒畢業(yè)的人賺得多绩脆，他們的衡量標準就只是金錢。

而認知水平高的人的衡量標準中除了金錢之外橄抹，還有工作機會的選擇靴迫，自身潛力的挖掘，精神趣味的提升楼誓，多元化的學習等等玉锌。

認知能力高的人，往往更樂于提高自己疟羹，于是一段時間后主守，當你返過來再看自己做的對策或者思考時，往往還會補充更多的可能性榄融。

因為你又進步了参淫，你的認知水平又提升了。

這就是為什么當一個人知道的越多時愧杯，越明白自己的無知涎才。

因為你的認知水平越高，你越明白外面的世界之大力九，知識是學不盡的耍铜，你沒法固執(zhí)起來，只有謙虛地走在學習畏邢、領(lǐng)悟的道路上业扒。

因此，真正厲害的人物舒萎，反而很謙虛程储。

就像蘇格拉底所言：“我唯一知道的蹭沛，就是我一無所知≌吕穑”

因為認知能力低摊灭，個人視角太小，想法單一败徊，缺乏判斷力帚呼，所以表現(xiàn)為固執(zhí)，又因為如此固執(zhí)皱蹦，便拒絕了學習煤杀，拒絕傾聽他人的意見。

因此在完善自我的道路上便會停滯不前沪哺，如此便會導致一種惡性循環(huán)沈自。

4、更正固執(zhí)態(tài)度辜妓，最有效枯途、最直接的辦法就是去學習，去閱讀籍滴，去提高自己的認知

認知水平相當?shù)娜死乙模涣髌饋硗捷p松自如，認知水平差距大的人在一起交流時孽惰，往往會有“時間怎么過得如此之慢”的艱難晚岭。

多年不見的老朋友再見面時，有時會感覺沒有話可說灰瞻，其實并不在于其生活環(huán)境的差異腥例，所經(jīng)歷人事的變遷，其根本的原因是個人認知差異的不斷擴大酝润。

有些人以飛快的速度成長燎竖，其認知水平已經(jīng)達到了一定的高度，而有的人卻在原地踏步要销，那么這些人的認知水平還是多年前的水平构回，自然會以多年前的思維、認知做判斷疏咐。

固執(zhí)的人纤掸，缺少反省能力，更缺少及時的覺知能力浑塞。

固執(zhí)是無明和缺乏智慧的表現(xiàn)借跪，而開放則有助于豐富我們的知識和智能。

心理學家佛拉維爾提出過“元認知”的概念酌壕，指對個人學習掏愁、思維活動的認知歇由，即對認知的認知，也就是你要具有自我反省果港、自我覺知沦泌、自我完善的能力。

你知道自己是怎么想的谢谦，知道自己的想法是如何產(chǎn)生和發(fā)展的，知道如何去看待你的思考結(jié)果萝衩，是否有改善的余地回挽，如果有，可以不由自主地去改善猩谊。

我以前是一個很固執(zhí)的人厅各，認為這是性格里帶的特點径荔，改不掉了贷盲，但隨著不斷地學習蜕劝，發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了，自己以前所固執(zhí)認定的理念也一再被推翻宜鸯。

當我知道的越多，從優(yōu)秀的人身上學到的越多遮怜，再出現(xiàn)固執(zhí)之時淋袖，就會自動、及時地對自己的行為進行覺知和反省锯梁。

當然這個改變不容易即碗，需要刻意提醒自己，更需要循序漸進陌凳。

如果你已經(jīng)認識到了自己的固執(zhí)剥懒，但又不知道如何去改正，除了刻意的提醒自己及時反省之外合敦，最有效初橘、最直接的辦法就是去學習，去閱讀充岛，去提高自己的認知保檐。

一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)你緩和了崔梗，你可以有別的角度去思考問題了夜只，你不再執(zhí)著于自我。

多讀書蒜魄、多了解扔亥、多思考场躯，當經(jīng)歷的多了，知道的多了砸王，認知能力提升了推盛，固執(zhí)自然會有所改善。

當你固執(zhí)己見時谦铃，不妨提醒自己耘成，也許你的固執(zhí)里，其實藏著低水平的認知驹闰。

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