2019年江西滿分作文：
親愛(ài)的同學(xué)們：
? ? ? 大家好！
? ? ? ? 近日产艾，我關(guān)注了關(guān)于中學(xué)生的勞動(dòng)之爭(zhēng)疤剑，我的主張是“形勞神不倦，吃苦趁華年”闷堡。
? ? ? ? ? ?請(qǐng)?jiān)试S我從我的家事談起吧骚露。家父是一名遠(yuǎn)近聞名的中醫(yī)，他經(jīng)常翻閱的一本書(shū)是泛黃的《黃帝內(nèi)經(jīng)》缚窿。上初中后，我粗略學(xué)了一點(diǎn)文言文焰扳，也試圖讀懂家父奉若珍寶的《黃帝內(nèi)經(jīng)》倦零。但因繁體字難辨難認(rèn)，我讀起來(lái)未免磕磕絆絆吨悍。只約略記得其中有“心者扫茅，生之本”“肺者，氣之本”之類的語(yǔ)句育瓜。
? ? ? 記得有一天葫隙，家父與他的高足共同探討《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的一個(gè)句子：“形勞而不倦□锍穑”那位叔叔認(rèn)為：“既然形勞恋脚，當(dāng)然就會(huì)倦腺办。形勞而不倦，不是自相矛盾了嗎糟描？”家父解釋道：“形勞而不倦怀喉，可以理解為形勞神不倦。也就是說(shuō)船响，身體雖然勞累躬拢，但精神不覺(jué)疲倦。比如见间，一個(gè)老農(nóng)民下地勞動(dòng)了整整一天聊闯，他可能會(huì)感到很辛苦，但他的內(nèi)心是舒暢的米诉，這不就是形勞神不倦嗎菱蔬？”
? ? ? ? 后來(lái)，高中語(yǔ)文老師在課堂上講字源荒辕，他在黑板上寫(xiě)出了那個(gè)繁體的“?”字汗销。他說(shuō)：“?是個(gè)會(huì)意字，上面是兩個(gè)火抵窒，中間的禿寶蓋代表房子弛针，下面的力指代勞動(dòng)。整個(gè)字的含義是：在房間點(diǎn)燈李皇，夜間勞作削茁。”我聽(tīng)著掉房，心茧跋，一下子回到了“形勞而不倦”上。我想卓囚，勞瘾杭，真是個(gè)苦中藏甘的漢字呢！
? ? ? ? ?因?yàn)樾睦锎е@些與“勞”相關(guān)的美妙故事哪亿，我對(duì)勞動(dòng)充滿了天然的好感粥烁。我會(huì)在我家平房前開(kāi)辟出兩分田來(lái)種花種菜；我會(huì)在暑假里隨表姐一道頂著烈日拔草捉蟲(chóng)蝇棉；我會(huì)迎著閨蜜異樣的眼光跟舅母苦學(xué)踩縫紉機(jī)讨阻；我會(huì)對(duì)學(xué)校清運(yùn)垃圾的老人坦然喊一聲“爺爺好”……
? ? ? 我享受勞動(dòng)，我高看勞動(dòng)篡殷。
? ? ? ? 在思品課上钝吮，老師說(shuō)：“馬克思曾說(shuō)過(guò)：體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑！”我聽(tīng)了，忍不住暗自嘆服點(diǎn)頭奇瘦。是的棘催，當(dāng)體力勞動(dòng)被同齡人避之唯恐不及時(shí)，我慶幸來(lái)自《內(nèi)經(jīng)》與倉(cāng)頡的珍貴提醒恰逢其時(shí)地進(jìn)駐了我稚嫩的生命链患，這讓我幸運(yùn)地承繼了來(lái)自遠(yuǎn)古的一脈香火巧鸭，無(wú)論季節(jié)風(fēng)怎樣吹拂署辉，我都能做到不搖擺瓶埋、不浮燥、不庸懦初厚、不愚鈍贸毕。
? ? ? ?“勞動(dòng)一日郑叠，可得一夜安眠；勤勞一生明棍，可得幸福長(zhǎng)眠乡革！”這是達(dá)·芬奇的妙語(yǔ)。在匆遽的一日與漫長(zhǎng)的一生之間摊腋，惰沸版，無(wú)時(shí)不在伺機(jī)而動(dòng)，它要侵我心兴蒸、撼我本视粮；而勞，無(wú)疑是我們最初也是最后的“強(qiáng)心固本湯”橙凳。
? ? ? ? 在演講結(jié)束之前蕾殴，請(qǐng)?jiān)试S我跟大家分享一個(gè)意味深長(zhǎng)的小故事吧——
? ? ? ? ? 天地之間，有個(gè)寺院岛啸。一位疲憊不堪的旅人入得院內(nèi)钓觉，見(jiàn)到一老禪師正吃力地彎腰翻曬蘑菇。那禪師已是耄耋之年坚踩，行動(dòng)遲滯荡灾，咳聲連連。旅人看了瞬铸，不由心生惻隱卧晓，便上前去問(wèn)道：“師父，您這么大歲數(shù)了赴捞，為什么還要親自翻曬蘑菇？”老禪師聞聽(tīng)此言郁稍，微微一笑道：“因?yàn)樯庹⒐皆谟H自等我。”
? ? ?同學(xué)們恢着，讓我們像那個(gè)老禪師一樣桐愉，在苦中藏甘的“勞”字中安妥自己的靈魂吧！讓復(fù)興中學(xué)的每一位學(xué)子都會(huì)說(shuō)：形勞神不倦掰派，吃苦趁華年从诲！
演講完畢，謝謝大家靡羡！
