——閱讀《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》有感
? ? ? 今早上想著要為《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》寫(xiě)讀后感，然后在書(shū)架上遍尋此書(shū)不見(jiàn)盔性，想著應(yīng)該是上次我們青島心理合作社搞社員線下活動(dòng)，所帶的書(shū)籍都被家長(zhǎng)們都搶了去呢岗。
? ? ? 此書(shū)倍受大家的鐘愛(ài)與歡迎冕香，圖文并茂，通俗易懂后豫，既有理論的先進(jìn)性悉尾，又有實(shí)操的落地性，不愧是家庭教育的精品佳作挫酿。
? ? ? 家庭教育不僅是“家”事构眯，更是“國(guó)”事。2022年1月頒布實(shí)施的《家庭教育促進(jìn)法》早龟，旨在將重視家庭教育惫霸、家庭家教家風(fēng)建設(shè)這一中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)找回來(lái)，以法律的莊嚴(yán)形式喚醒家長(zhǎng)重視家庭教育意識(shí)葱弟，不再把孩子的教育問(wèn)題簡(jiǎn)單地推給學(xué)校壹店，而是與學(xué)校相互配合，共同成為培養(yǎng)時(shí)代新人的“車之兩輪”“鳥(niǎo)之兩翼”芝加。
? ? ? 作為家長(zhǎng)硅卢，不僅要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，還要掌握正確教育子女的方式方法藏杖。韋志中老師編輯出版《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》這本書(shū)可謂正當(dāng)其時(shí)将塑、恰逢其勢(shì)！
? ? ? 我是一個(gè)擁有兩個(gè)孩子的媽媽制市，今年尤感幸福與自豪，女兒十八歲考上自己最喜愛(ài)的大學(xué)弊予，兒子七歲上了自己最向往的小學(xué)祥楣。
? ? ? ? 這個(gè)成績(jī)的取得，與近年來(lái)學(xué)習(xí)與應(yīng)用心理學(xué)是分不開(kāi)的∥笸剩《心理營(yíng)養(yǎng)》一書(shū)中指出责鳍，當(dāng)前孩子主要的心理問(wèn)題有三：應(yīng)激問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題和父母制造的問(wèn)題兽间。
? ? ? 我開(kāi)始接觸心理學(xué)历葛、反思自我，是在女兒中考前夕嘀略。那時(shí)恤溶，自認(rèn)為還比較開(kāi)明、受孩子們喜愛(ài)的我（其他同學(xué)經(jīng)常和女兒說(shuō)帜羊，羨慕她有一個(gè)好媽媽）咒程，不經(jīng)意間也被裹挾著加入了中考焦慮的大軍。
? ? ? 為讓她考上重點(diǎn)高中讼育，我請(qǐng)名師幫她輔導(dǎo)帐姻，給她報(bào)了各種線上輔導(dǎo)班，鞍前馬后做好后勤保障工作奶段，精心選擇高中院校饥瓷。有時(shí)擔(dān)心的甚至睡不著覺(jué)，胡思亂想如果她考不上高中怎么辦痹籍？她以后的人生怎么辦呢铆？……
? ? ? 有一次幫女兒打印了往年中考模擬試卷讓她答，她磨嘰半天沒(méi)答完词裤，還錯(cuò)了一大堆刺洒，我再也壓抑不住怒火，把她狠狠地訓(xùn)了一通吼砂，女兒邊哭邊說(shuō)：“媽媽逆航，其實(shí)你并不知道怎么幫我！”望著女兒委屈難過(guò)的臉龐渔肩，我一陣心痛因俐，不禁反思：是的，我們看似在為孩子著想周偎，在幫孩子抹剩，可是這樣幫對(duì)嗎？真的從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)蓉坎。
? ? ? 從小到大澳眷，自己一路打拼、小有成就蛉艾，所以我總想把自己認(rèn)為好的給孩子钳踊，包括思想認(rèn)知衷敌、包括行為模式、包括物質(zhì)物品拓瞪，等等缴罗，但我們認(rèn)為好的，孩子就會(huì)覺(jué)得好嗎祭埂？
? ? ? 況且我們并不是真正意義上的成功者面氓，還不足夠完美。
? ? 愛(ài)+焦慮=控制蛆橡。我何嘗不是在打著愛(ài)的名義舌界，試圖控制孩子，拽著她航罗、推著她禀横，讓她按照我的希望方向走？
? ? ? 中考結(jié)束后粥血，我參加了一個(gè)心理培訓(xùn)班柏锄，感覺(jué)被打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。
? ? ? 要想孩子的心靈富足复亏，首先家長(zhǎng)的心靈更富有趾娃。從那開(kāi)始，我不再跟孩子較勁缔御，而是深耕自我抬闷，用自我的成長(zhǎng)托舉孩子。我先后考取了高中心理健康教育教師資格證耕突、心理咨詢師笤成、家庭教育指導(dǎo)師、親子咨詢師等證書(shū)眷茁。
? ? 《心理營(yíng)養(yǎng)》一書(shū)告訴我們炕泳，媽媽?xiě)?yīng)該像觀音菩薩，要有慈悲心上祈，對(duì)于青春期孩子有求必應(yīng)培遵，不求不應(yīng)。時(shí)而在前登刺，時(shí)而在后籽腕，給予溫暖的陪伴與關(guān)愛(ài)。
? ? ? 女兒升入高中后離家住校纸俭，雖有千般不舍皇耗、萬(wàn)般惦念，但也努力按照“有求必應(yīng)揍很、不求不應(yīng)”的原則去照護(hù)她郎楼，不提過(guò)多要求矾瘾、不亂幫忙瞎幫忙，而是堅(jiān)定地站在她身后箭启，告訴她，她的人生她負(fù)責(zé)蛉迹，讓她大膽地去闖傅寡、去探索，如果遇到困難了北救，請(qǐng)轉(zhuǎn)身荐操，爸爸媽媽一直都在。
? ? ? 猶記得珍策，她周末回家托启，最彷徨最郁悶的時(shí)候，我就牽著她的手攘宙，陪著她散步屯耸，聽(tīng)她傾吐、述說(shuō)蹭劈。孩子順利地度過(guò)了剛?cè)雽W(xué)的迷茫期疗绣、升入重點(diǎn)班的壓力期、高考前的恐懼期铺韧，又在心理合作社生涯規(guī)劃的指導(dǎo)下多矮、境隨心轉(zhuǎn)心想事成的聚力下，令人驚喜地成功被第一志愿錄取哈打，到了自己心心念念的美麗校園塔逃！
? ? ? ? 尤其難忘的是，女兒高中期間料仗，為了鼓舞激勵(lì)她湾盗，我受韋志中老師《二十四節(jié)氣心理建設(shè)方法》與《家有高考生》所書(shū)啟發(fā)，今年初撰寫(xiě)了《立春·立志》一文罢维，被老師專門打印出來(lái)貼在學(xué)校櫥窗里淹仑，后又被學(xué)校公眾號(hào)、新浪網(wǎng)等多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)肺孵，該性冉瑁總校長(zhǎng)、我國(guó)著名教育專家王金戰(zhàn)看到此文后說(shuō)：“這個(gè)媽媽懂教育平窘、懂心理”吓肋！
? ? ? 在陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，自我也獲得了成長(zhǎng)瑰艘。今年很榮幸成為心理合作社執(zhí)行社長(zhǎng)是鬼，和李明國(guó)社長(zhǎng)及其他同仁一起組織開(kāi)展了6期線下活動(dòng)肤舞，參與人員150余人；陪伴20余個(gè)家庭度過(guò)中均蜜、高考李剖；應(yīng)邀為高中、幼兒園以及部隊(duì)官兵授課10余次囤耳，受到大家的喜愛(ài)與歡迎篙顺。
? ? ? 前蘇聯(lián)心理學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛(ài)護(hù)兒童充择〉旅担”一個(gè)個(gè)父母的覺(jué)醒，一個(gè)個(gè)家庭選擇去關(guān)注孩子椎麦、看見(jiàn)孩子宰僧、傾聽(tīng)孩子，才是所有孩子的幸事观挎，也是幸盖俣快樂(lè)的基礎(chǔ)。何其有幸嘁捷，我成為兩個(gè)孩子的媽媽凤类，他們給了我生命再次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；何其有幸普气，遇見(jiàn)韋志中老師及心理合作社各位同仁谜疤，大家給了我心靈富足的機(jī)會(huì)。
? ? ? 今后现诀，我將繼續(xù)學(xué)好夷磕、用好、傳播好《心理營(yíng)養(yǎng)：養(yǎng)育心靈富足的孩子》仔沿，讓自己受益坐桩、他人受益，為孩子們的健康茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)微薄之力封锉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （劉金鳳）
