今天是千曉教育的“”追夢(mèng)領(lǐng)袖導(dǎo)師型父母“”開(kāi)課的日子，共150多位家長(zhǎng)參加称鳞，采用網(wǎng)絡(luò)上課的形式涮较，大家共聚在矚目會(huì)議室。
導(dǎo)師型父母是孩子的支持者冈止、陪伴著狂票、軍師，托舉孩子的人熙暴，每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能闺属。
夢(mèng)想是力量是目標(biāo)是方向，是孩子的發(fā)動(dòng)機(jī)周霉，發(fā)動(dòng)機(jī)一旦啟動(dòng)掂器，孩子這部車(chē)子就會(huì)朝著目標(biāo)一路向前。
家族系統(tǒng)的動(dòng)力是看不見(jiàn)的俱箱，隱藏的国瓮，同時(shí)會(huì)影響孩子的人生，如學(xué)習(xí)、生活乃摹、身體等方面禁漓，這些影響可能是積極的葉鏗是消極的，只有覺(jué)知了孵睬，看見(jiàn)了播歼，和解了，交還了掰读，歸位了荚恶，孩子才會(huì)有自己的人生。
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足多是在學(xué)習(xí)金子塔的上三層磷支，信念谒撼、身份、系統(tǒng)雾狈。認(rèn)為自己就是學(xué)不好學(xué)不會(huì)廓潜，也不知自己是誰(shuí)？是個(gè)怎樣的人善榛？想稱(chēng)為怎樣的人辩蛋？還有家庭中父母的關(guān)系、家族的動(dòng)力移盆、家國(guó)情懷悼院、是否認(rèn)為自己能為國(guó)爭(zhēng)光，“”為中華崛起而讀書(shū)“”
家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤咒循，想要孩子這顆小苗茁壯成長(zhǎng)据途，就要不斷的施肥澆水，也就是父母的愛(ài)叙甸、陪伴颖医、尊重、接納裆蒸、抱持等熔萧。
做導(dǎo)師型父母要具備游戲思維、醫(yī)生思維僚祷、農(nóng)民思維佛致、賺錢(qián)思維。
父母培養(yǎng)孩子的八大重點(diǎn)：自信辙谜、溝通俺榆、情商、逆商筷弦、社交肋演、目標(biāo)抑诸、潛能、毅力
孩子的問(wèn)題行為是個(gè)信號(hào)爹殊，提醒我們做父母的要回看自己啦蜕乡！也是孩子送給父母的禮物吧！
孩子是活在父母的潛意識(shí)里梗夸，你怎么認(rèn)定你的孩子层玲，他就活給你看！
孩子沉溺游戲多數(shù)是逃避現(xiàn)實(shí)的困難反症、父母多次的批評(píng)辛块、游戲本身的吸引力、與爸爸的連接弱
千曉教育的文化：創(chuàng)新铅碍、融合润绵、誠(chéng)信、潛能
