上周常挚，媽媽群里討論起了音樂(lè)興趣班的話題作谭，聽(tīng)著好像很有道理，可心里總覺(jué)得不是滋味奄毡。隨意感受一下折欠，各種不容易：

1、全民學(xué)琴。學(xué)了不叫特長(zhǎng)锐秦，不學(xué)可能特短咪奖。

2、目的不明酱床。興趣和證書羊赵，原來(lái)你什么都想要

3、標(biāo)準(zhǔn)難定扇谣。教育部的初衷也許是提高全民藝術(shù)素養(yǎng)昧捷，但是藝術(shù)考試會(huì)不會(huì)加劇教育不公？

? ? ? 眼看小妞快4歲了罐寨，也到了可以練琴的年齡了靡挥，只知道音樂(lè)陶冶情操，但不懂音樂(lè)的老媽陷入了迷茫鸯绿。于是芹血，便和生于藝術(shù)家庭的朋友聊起了孩子學(xué)藝術(shù)的事。她給我娓娓道來(lái)楞慈，爸爸教她學(xué)彈琴的心路歷程、那些真實(shí)的感受和對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀客觀的分析啃擦，那些對(duì)于樂(lè)器選擇的專業(yè)意見(jiàn)囊蓝，讓我突然撥開(kāi)云霧，也對(duì)她說(shuō)的每種樂(lè)器背后的每種文化心生好奇令蛉，我想我得去好好了解一下了聚霜。再結(jié)合今天看到的得到精品課《琴童家長(zhǎng)準(zhǔn)備課》，感覺(jué)好像可以不那么迷茫了珠叔。來(lái)蝎宇，梳理一下：

1、 營(yíng)造氛圍和心理錨定：學(xué)樂(lè)器祷安、舞蹈姥芥、繪畫是理所當(dāng)然的事情。自己先這么認(rèn)定汇鞭，孩子才有可能有這樣的認(rèn)定凉唐。朋友從小在文工團(tuán)大院長(zhǎng)大，從小耳濡目染霍骄，仿佛生來(lái)就覺(jué)得學(xué)藝術(shù)理所當(dāng)然台囱。她有得天獨(dú)厚的條件，但我們大部分人不可能有读整〔狙担可嚴(yán)伯鈞給了我們激發(fā)孩子藝術(shù)興趣的3個(gè)錦囊，這是開(kāi)始正式學(xué)習(xí)前要做的準(zhǔn)備：

（1）在家營(yíng)造音樂(lè)氛圍，浸泡在音樂(lè)里强品。（QQ音樂(lè)-用戶頁(yè)搜索“嚴(yán)伯鈞”會(huì)看到他推薦的4類曲子）

（2）觀察孩子的音樂(lè)偏好膘侮。音樂(lè)的4個(gè)維度對(duì)應(yīng)不同的偏好，對(duì)選擇學(xué)習(xí)方向可以有個(gè)參考择懂。

第一喻喳，旋律。若孩子喜歡柴可夫斯基困曙、肖邦表伦、德沃夏克，那她就是對(duì)旋律比較敏感慷丽。

第二蹦哼，節(jié)奏。斯特勞斯圓舞曲及近現(xiàn)代作品要糊「傺可以學(xué)架子鼓和定音鼓

第三，音色锄俄。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)局劲，就是對(duì)不同樂(lè)器發(fā)出的聲音的偏好。

第四奶赠，和聲鱼填。最傳統(tǒng)的德國(guó)、奧地利大師音樂(lè)毅戈。貝多芬苹丸、莫扎特、勃拉姆斯苇经、瓦格納的和聲最豐富赘理。指揮家都對(duì)和聲尤其敏感。

（2）學(xué)藝術(shù)的初心和動(dòng)力：通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)扇单，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和追求極致的心態(tài)商模，在這個(gè)過(guò)程中也培養(yǎng)一種氣質(zhì)。朋友說(shuō)“我爸爸讓我學(xué)琴是為了讓我有一技之長(zhǎng)令花，讓我對(duì)這個(gè)世界的文明和美有更多的觸角阻桅。這一點(diǎn)我長(zhǎng)大后感覺(jué)特別明顯〖娑迹”比如嫂沉，學(xué)畫畫主要培養(yǎng)定力和觀察力；比如練舞蹈扮碧，氣質(zhì)和形體趟章，而且是一種課余調(diào)節(jié)杏糙。嚴(yán)伯鈞也在告訴我們學(xué)音樂(lè)的職業(yè)道路其實(shí)很窄，頂尖的很少蚓土，大部分都需要靠基礎(chǔ)教育來(lái)糊口宏侍；而中國(guó)的琴童馬上超過(guò)6000萬(wàn)，想要通過(guò)學(xué)藝術(shù)獲取短期和長(zhǎng)期的利益蜀漆，大概率是要失望的谅河。

（3）考級(jí)的意義。朋友說(shuō)确丢，考級(jí)和比賽是手段不是目的绷耍，而是告訴孩子“學(xué)無(wú)止境，戒驕戒躁”鲜侥」邮迹考級(jí)通過(guò)或者比賽成績(jī)優(yōu)異，并不代表“最好”描函∑槊纾“比賽是為了讓我看到更多比我更努力水平更高的人，讓我自己知道差距舀寓，然后不能驕傲胆数，也通過(guò)艱難的獲獎(jiǎng)，知道努力是有回報(bào)的互墓，從而更加努力的練習(xí)幅慌。而考級(jí)的話，雖說(shuō)幾乎都能過(guò)（只要能完成曲目轰豆，不需要完美），但怎么說(shuō)也是一種任務(wù)齿诞，都要經(jīng)過(guò)學(xué)曲子酸休、練習(xí)、臨場(chǎng)發(fā)揮等整個(gè)過(guò)程祷杈，所以也是一種磨練斑司，對(duì)孩子的心智培養(yǎng)、對(duì)這個(gè)社會(huì)運(yùn)行方式進(jìn)行熟悉都是有意義的但汞。證書客觀來(lái)說(shuō)也是能力的一種體現(xiàn)宿刮，雖然不絕對(duì)，但對(duì)于不能直接評(píng)估你能力的對(duì)方來(lái)說(shuō)私蕾，一張證書的代言能力是最強(qiáng)的僵缺。所以綜合來(lái)說(shuō)，考級(jí)也是有一定意義的踩叭，對(duì)自己是一種肯定磕潮，也可以讓別人對(duì)你肯定翠胰。”嚴(yán)伯鈞說(shuō)自脯，考級(jí)其實(shí)并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)之景，那些真正有含金量的考級(jí)考得非常綜合，并不簡(jiǎn)單膏潮。如果老師以過(guò)級(jí)為目的锻狗，則會(huì)選擇最沒(méi)有含金量的考級(jí)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)時(shí)間的彈考級(jí)的1-2首曲目焕参。對(duì)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)無(wú)益轻纪，反而壞了興趣，更有被迫考級(jí)者怨恨起音樂(lè)龟糕，失去了享受美好的機(jī)會(huì)桐磁。比賽相比來(lái)說(shuō)會(huì)更好，因?yàn)樵谟泻鹆康谋荣愔薪菜辏⒆拥奶熨x可能會(huì)被大師級(jí)評(píng)委看到我擂，從而走上專業(yè)道路。

（4）堅(jiān)持練習(xí)缓艳，當(dāng)好陪練校摩。學(xué)藝必然要嚴(yán)格，持之以恒阶淘。即使是認(rèn)為學(xué)琴理所當(dāng)然的朋友也道出了心里話衙吩，練琴其實(shí)是件有壓力的事情——“小時(shí)候確實(shí)不能說(shuō)是喜歡，畢竟任何一個(gè)還沒(méi)有形成自我約束思維的小孩子都不會(huì)喜歡有壓力的事情溪窒±と”嚴(yán)老師也說(shuō)，1000小時(shí)的刻意練習(xí)劃算下來(lái)澈蚌，每天必須保持2小時(shí)的練習(xí)時(shí)間摹芙。走專業(yè)道路一天4-8小時(shí)都是常態(tài)。而作為家長(zhǎng)宛瞄，要做好兩個(gè)角色——陪練和聽(tīng)眾浮禾。如果有可能，要和孩子一塊上課份汗，一塊練琴盈电，你懂了音樂(lè)你就懂了孩子。如果專業(yè)能力不足杯活，你一定得當(dāng)好聽(tīng)眾觀眾匆帚，真心的欣賞是孩子的跨越瓶頸的動(dòng)力，這要求我們父母得提高欣賞水平旁钧，分辨得出哪里好哪里不好卷扮，才能成為孩子的知音荡澎。另外，孩子的內(nèi)在動(dòng)力是讓她得以堅(jiān)持枯燥練習(xí)的主因晤锹，我們大可以在孩子提出要學(xué)琴的時(shí)候摩幔，設(shè)置條件，作為獎(jiǎng)勵(lì)鞭铆，而不是直接給孩子安排任務(wù)或衡。

（5）樂(lè)器的選擇：從樂(lè)器本身來(lái)說(shuō)，代表了不同的文化车遂，每種樂(lè)器本身的表現(xiàn)力也是不同的封断。學(xué)民樂(lè)還是西洋樂(lè)，取決于想培養(yǎng)什么氣質(zhì)舶担。而從音準(zhǔn)角度分析坡疼，音階是音樂(lè)知識(shí)里最基本的概念，而鋼琴本身的鍵盤構(gòu)造就是音階的最直接體現(xiàn)衣陶。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)柄瑰，鋼琴是一切樂(lè)器的基礎(chǔ)。小眾的隨身攜帶的樂(lè)器是孩子的小伙伴剪况，可以打好基礎(chǔ)以后選學(xué)教沾，隨時(shí)隨地show一段，給人以愉悅译断。

（6）選擇老師：好老師的標(biāo)準(zhǔn)授翻，第一，科班出身孙咪，專業(yè)人士沒(méi)有10年的艱苦訓(xùn)練出不來(lái)堪唐；第二，親身示范翎蹈，只動(dòng)嘴不動(dòng)手的老師教不出好學(xué)生羔杨，啟蒙需要聽(tīng)音和模仿；第三杨蛋，熱愛(ài)，真正愛(ài)音樂(lè)的人不會(huì)僅僅教指法理澎，不會(huì)奔著考級(jí)的目標(biāo)逞力，會(huì)跟你講樂(lè)理，甚至聊藝術(shù)史糠爬。

（7）選擇樂(lè)器：嚴(yán)老師提倡“一步到位”寇荧。因?yàn)楣び破涫卤叵壤淦鳌Ｇ蓩D難為無(wú)米之炊执隧。別一開(kāi)始就用怎么彈都不可能好聽(tīng)的爛琴去打擊孩子自信揩抡。在自己經(jīng)濟(jì)水平內(nèi)選擇最好的户侥。3萬(wàn)以下國(guó)產(chǎn)珠江，5萬(wàn)日本雅馬哈峦嗤。

? ? 所以蕊唐，在準(zhǔn)備階段，給孩子營(yíng)造一個(gè)藝術(shù)環(huán)境的同時(shí)烁设，還要豐富自己的藝術(shù)知識(shí)替梨，提升鑒賞力。等到有一天装黑，孩子發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了渴望副瀑，再將學(xué)習(xí)這件事它作為禮物送給她。找當(dāng)她決定開(kāi)始學(xué)習(xí)恋谭，找到一個(gè)有藝術(shù)素養(yǎng)的好老師糠睡，力所能及買個(gè)好樂(lè)器，同時(shí)疚颊，做好陪練和聽(tīng)眾狈孔，有時(shí)甚至可能要推她一把，才能堅(jiān)持下來(lái)串稀。最后除抛，最最重要的是，拋開(kāi)功利心母截，去選擇自己喜歡的藝術(shù)門類到忽，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，終能在過(guò)程中享受到樂(lè)趣與成就清寇。