讀書不是非要逐句逐字的讀躬拢，通過影像翻閱、摘讀聊闯、跳讀等多種方式，可以更快速更直接的讀取我們需要的信息篷帅，達成讀書目的的效果拴泌。
001 時間分配
即使面對同一本書，不同的人箭昵，面對不同的章節(jié)和段落回季，都應(yīng)該以不同的速度來閱讀。
002 明確目的
當(dāng)你帶著目的去閱讀一本書的時候泡一，其實就是一個在不停地探尋答案的過程，你完全可以只針對自己關(guān)心的內(nèi)容進行摘讀涵但。
003 保持專注
在給寶寶讀書的時候，就要一字一句的讀贤笆，這樣最主要的目的是讓寶寶持續(xù)專注讨阻。一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是走心，所以在閱讀的早期階段還是要腳踏實地埋涧。
004 記憶召喚
始終相信我們的大腦存儲力是遠超出我們想象的奇瘦，我們攝入的信息都零散的放在了大腦的各個角落。而每次"想起來"醇坝，都是外界信息刺激而喚起零散記憶重組的過程次坡。
005 意識橋梁
影像閱讀的核心其實是“在表意識和潛意識之間架起一座橋梁，讓信息能夠自由的流通砸琅。閱讀的過程就是將需要的信息從潛意識提到表意識領(lǐng)域來。
006 主題閱讀
同主題閱讀谚赎，要求我們一次閱讀多種書籍诱篷，所以更要求我們先掌握快速閱讀的方法，這其實是快速閱讀的升級版闸盔。
007 影像五步法
準(zhǔn)備橙凳、預(yù)習(xí)、影像翻閱岛啸、復(fù)習(xí)、激活荡灾。其實這五個步驟環(huán)環(huán)相扣都很重要，但也并不需要在讀書的時候按照這個步驟從頭到尾走一遍础锐。以上所有的步驟都是可以根據(jù)自己的閱讀目的進行靈活組合的荧缘。
008 帶著問題閱讀
帶著目的去讀，帶著問題去讀截粗。把閱讀的過程當(dāng)做你和書中的作者進行一場討論，那么這場閱讀注定是愉快的意推。
009 習(xí)慣輸出
一定要輸出珊蟀，即使你不寫成文章，做一些讀書筆記腻窒，最后畫一個思維導(dǎo)讀幫助自己理清邏輯都是不錯的方法描扯。
010 持之以恒
學(xué)習(xí)的路徑是先緩，后快绽诚。過程中還會出現(xiàn)停滯區(qū)恩够。學(xué)習(xí)的過程就是遇到問題解決問題而緩慢進步的過程，必須持之以恒蜂桶。
