你在為誰(shuí)讀書(shū)赴精，對(duì)每個(gè)青少年來(lái)說(shuō)佩捞，這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。一個(gè)人抱著不同的目的學(xué)習(xí)蕾哟，其選擇的道路就會(huì)完全不一樣一忱，如果一個(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書(shū)的目的，不知道讀書(shū)的目的谭确，不知道讀書(shū)的方向帘营，他就難以給未來(lái)的人生定位。
古人過(guò)去讀書(shū)逐哈，不為別人求學(xué)習(xí)芬迄，而是立足自己的興趣點(diǎn)，力爭(zhēng)做好一個(gè)文明的傳承者昂秃。而現(xiàn)在許多孩子讀書(shū)是為了父母的面子禀梳，社會(huì)的壓力，而不是為自己肠骆。為了前途而自己讀更別說(shuō)是為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書(shū)算途。當(dāng)然，為興趣去讀書(shū)的人也有哗戈，擁有崇高理想的人也有郊艘，但這樣的人已經(jīng)非常難得了。
由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，隨之而來(lái)的便是人的生存面臨著極大的挑戰(zhàn)纱注。作為父母畏浆，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，便時(shí)時(shí)處處從現(xiàn)實(shí)出發(fā)狞贱，考虛考慮到自己的孩子刻获，將來(lái)在社會(huì)上立足，有前途瞎嬉，能賺更多的錢(qián)蝎毡，于是對(duì)孩子的教育有了更多的規(guī)定性，工商一學(xué)法律等專(zhuān)業(yè)是很吃香的氧枣，物理化學(xué)數(shù)學(xué)等理論科學(xué)沐兵，最好是不要去選擇，而較為純粹一點(diǎn)的文學(xué)經(jīng)典就更便监，無(wú)人問(wèn)津了扎谎！
培根說(shuō):“知識(shí)就是力量∩斩”今天我們就要說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)毁靶。”
未來(lái)的社會(huì)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)逊移！一個(gè)人如擁有一種社會(huì)需要的才能和特長(zhǎng)预吆，不管他處在什么地方，在社會(huì)的哪個(gè)角落胳泉，都會(huì)有一個(gè)發(fā)現(xiàn)拐叉。
著名歷史學(xué)者，阿恒是在《時(shí)不待人努力讀書(shū)》一史中寫(xiě)到讀書(shū)的時(shí)候做到腦勤于情扇商，比情巷嚣，遇到有心得就寫(xiě)下來(lái)，多動(dòng)筆钳吟，多寫(xiě)多記，不然你有心得不寫(xiě)下來(lái)窘拯，時(shí)間長(zhǎng)了就忘了红且，多寫(xiě)多記，書(shū)念多了涤姊，就積累下來(lái)的知識(shí)也多了暇番，可以左右逢源。
要相信你在這個(gè)世界上是有目的的思喊，是壁酬，為了造就自己，是為了幫助別人，是防養(yǎng)一個(gè)別人代替不了的角色舆乔，因?yàn)槊總€(gè)人在這場(chǎng)盛大的人生際遇中都扮演著自己的角色岳服，如果你不扮演這個(gè)角色，這出戲就缺陷了希俩！
編者語(yǔ)：
師生共讀書(shū)目：《為你自己讀書(shū)》
編著：肖衛(wèi)
內(nèi)容簡(jiǎn)介：讀書(shū)不僅能幫助一個(gè)人開(kāi)拓前程吊宋，而且能幫助一個(gè)人成就事業(yè)。讀書(shū)能使人聰明颜武、智慧璃搜，并且能使人謙虛、自信鳞上，有耐心和機(jī)智这吻，而這些都是未來(lái)成功必須要有的要素。日積月累的讀書(shū)生活篙议，是明天事業(yè)成功的關(guān)鍵唾糯。沒(méi)有今天的勤奮瀆書(shū)作為人生的保證，何來(lái)將來(lái)的輝煌業(yè)績(jī)?讀書(shū)的真正目的涡上，實(shí)質(zhì)是為給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)趾断、實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，因此吩愧，每個(gè)人都是在為自己讀書(shū)芋酌。
"讀書(shū)的目的是什么?"這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但每一個(gè)人的答案卻是不同的雁佳，或?yàn)樯鐣?huì)脐帝，或?yàn)楦改福驗(yàn)槔蠋熖侨ǎ驗(yàn)樽约?/i>……所有的這些堵腹，歸結(jié)到一起，無(wú)非都是為了要成為一個(gè)出色的人星澳、有用的人疚顷，無(wú)非是為了活得更精彩、更充實(shí)禁偎。
我們一起用心聆聽(tīng)孩子心中的聲音腿堤。
