工作中色鸳，是不是也遇到過這樣的下屬社痛，做事從不主動，也沒上進心命雀，你推一下動一下蒜哀，不催就不做。
表面上你覺得他不主動吏砂、不上進凡怎，需要你摧，他才做事赊抖，就好像一個玩偶一樣统倒，你擰一下，他就跑幾步氛雪。對于下屬房匆，持續(xù)“催”，其實是有反作用的报亩。你越“主動指導”浴鸿，對方就越“被動消極”。
為什么呢弦追？因為原本這件事是“我要做”岳链，但你一催，變成了“你要讓我做”劲件，對方就會“被動消極”掸哑。心理學上，這叫“你破壞了他的內(nèi)在動力”零远。
有個方法可以保護一個人的內(nèi)在動力苗分，就是“學會提問”。
你讓他做牵辣，是由“外在動機”推動的摔癣，你要去提問，問他遇到了什么問題，有什么辦法可以解決择浊，相信“他是有辦法的”戴卜，他自己想出的方法，就會有動力去做琢岩。
比如投剥，你的孩子作業(yè)總是拖到最后，你不要催他去做作業(yè)粘捎，而是問他：“晚上要不要一起搭樂高薇缅？但10點咱們要睡覺了危彩，你今天的作業(yè)計劃打算怎么制訂霸苣ァ？”
把決策權(quán)交給對方汤徽，這樣也讓對方覺得你尊重和信任他娩缰。
