標簽: 高中數(shù)學 高考真題 解析幾何 數(shù)學思想與方法
2020年理數(shù)全國卷一題20 (12分)
已知 分別為橢圓 的左命贴、右頂點道宅, 為 的上頂點食听,. 為直線 上的動點, 與 的另一交點為 污茵, 與 的另一交點為 .
(1) 求 的方程樱报;
(2) 證明:直線 過定點。
【解答第1問】
先來解答基礎性的第1問省咨。
依題意可知: 三個點的坐標為: 代入題設條件可得:
的方程為:
【第2問分析】
解答高考數(shù)學題肃弟,有兩條基本的路線(方向):其一,是向某些基本的模型(題型)靠攏零蓉;其二笤受,是從基本的思想和方法出發(fā)進行分析。
本題我們采用路線二來解決敌蜂,并用“自問自答”的方式來展示分析過程箩兽。
本題中有哪些對象?對象之間有何關聯(lián)章喉?
本題中汗贫,基本的對象有橢圓、直線秸脱、橢圓的弦落包。 是直線 上的動點;而 是橢圓上的定點摊唇。
如何證明一條直線過定點咐蝇?
如果一個定點的坐標始終滿足一個直線族(動直線的集合)的方程,則這個定點始終在這些變動的直線上巷查;則直線過這個定點有序。
如果方程可以寫成: ,則定點在 軸上岛请,其坐標為 .
如果方程可以寫成: 旭寿,則定點在 軸上,其坐標為 .
相對而言崇败,多數(shù)對第一種形式較為熟悉盅称;而對第二種形式就生疏一些。命題人有時就在這點上作文章后室。
從幾何角度分析微渠,能夠得出哪些結論?是否可以猜出定點的大致位置咧擂?
從對稱性的角度考慮問題逞盆。 軸是橢圓 和直線 公共的對稱軸。因此松申,對于直線 上的任一點 , 其關于 軸的對稱點 也在這條直線上云芦。
順首這條思路往下走:假如我們把 換成 俯逾,那么,直線 也就換成了 . 注意 和 是關于 軸對稱的兩條直線舅逸,它們的公共點必定在 軸上桌肴。
因此,本題中的定點一定在 軸上琉历。這是一個重要的階段性結論坠七。可以幫助我們簡化后面的計算旗笔。
從代數(shù)的角度分析彪置,可以得出哪些結論?哪些量是已知的蝇恶?哪些量是未知拳魁?哪些量是變化的?變化的量之間存在什么關聯(lián)撮弧?
本題中潘懊,橢圓的方程已知(第1問的結論);點 是已知的定點贿衍; 是動點授舟;
直線 是已知的定直線; 則是動直線贸辈。
注意: 這幾個點都在橢圓上释树。所以,本題中可以找出多條橢圓的弦:
橢圓的弦是高中解析幾何的重要研究對象裙椭。它具有以下性質:
橢圓的弦的性質:橢圓的弦的斜率與其中點的坐標存在一個簡潔的聯(lián)系。對于以原點為對稱中心的橢圓署浩,可以用公式表達如下: 或者:
上式中揉燃, 為弦 的中點; 代表原點筋栋。
這個性質炊汤,并不是定理,但是使用平方差法(又稱點差法)可以迅速地推導得出弊攘,可以稱為常用結論抢腐。在高考中,這個常用結論出現(xiàn)了多次襟交。合理地猜想:這個性質對于解決眼前的問題也能發(fā)揮作用迈倍。
由于 (也就是 ) 是橢圓的弦,根據(jù)弦的斜率就可以求出弦的中點捣域。
同理啼染,根據(jù)直線 的斜率宴合,可以求出點 的坐標。
注意: 都是橢圓上的點迹鹅,過這四點的弦有多條卦洽。這些弦的中點坐標存在聯(lián)系。
是橢圓的長軸斜棚,其中點為原點 . 對于另外的幾個中點可命名如下:記 中點為 , 記 中點為 , 記 中點為 ; 幾個中點的坐標存在以下關系:
因此阀蒂,如果有了 兩點的坐標,就可以方便地求出點 的坐標弟蚀。
如果算出點 的坐標蚤霞,就可以求出直線 的斜率,并寫出這條直線的點斜式方程粗梭。
如果求出直線 的方程争便,就可以所過定點的坐標,從而完成證明断医。
那么滞乙,直線 的斜率是多少呢?回答是:取決于動點 的坐標鉴嗤。這個坐標比較簡單斩启,只有一個變量,可以設為
借用函數(shù)及映射的符號醉锅,以上關系可以總結如下:
理清以上關系之后兔簇,解答此題的路徑(具體步驟)也就明確了:
1)引入?yún)?shù) 以表達動點 的坐標;
2)求直線 的斜率硬耍;
3)求中點 的坐標垄琐;
4)計算中點 的坐標;
5)計算直線 的斜率经柴;
6)寫出直線 的點斜式方程狸窘;
7)求出定點坐標;
【解答第2問】
因為橢圓 的方程為: 坯认,若點 在該橢圓上翻擒,
則:
設點 坐標為: , 則直線 的斜率分別為:
1)當 , 則點 分別與點 重合牛哺,直線 與 軸重合陋气。
2)當 :
兩直線的方程為:
記 中點為 , 記 中點為 , 記 中點為 ; 則有:
代入直線方程可求出兩個中點的坐標:
由于 中點為原點,而 中點分別為:, 所以:
同理可得:
方程為:
方程可化為: ;
綜上所述引润,對 , 直線 一定經(jīng)過定點 . 證明完畢巩趁。
【微操指南】
作為高考壓軸題,除了考查大的思路淳附,命題人還會安排一些小的關卡和障礙晶渠,考驗考生的綜合實力凰荚。
本題的特點在于:點 的坐標較為復雜,會令一部分望而生畏褒脯,就此止步便瑟。
對這個關卡,可以用以下思路破解番川。
點斜式方程的標準形式如下:
在前面的分析中到涂,我們從對稱性角度已經(jīng)得出結論:定點在 軸上,其坐標形式為
所以颁督,我們采用點斜式方程的以下變形:
代入前面的計算結果可得:
以上推導過程有一定復雜度践啄。勝利完成類似任務的關鍵在于:經(jīng)過開頭的分析,我們已經(jīng)知道定點在 軸上沉御,所以我們相信:看起來十分復雜的分母和復雜的分子一定可以約分屿讽,最后化簡為一個簡單的形式。
這種“方向感”需要在平時培養(yǎng)吠裆。假如缺乏方向感伐谈,一味地強調熟練,是難以完成任務的试疙。
【提煉與提高】
2017年理科數(shù)學全國卷一題20也是“定點問題”诵棵,但兩題的解法是有區(qū)別的。請注意比較祝旷。