中華文化淵源久遠(yuǎn)，讀書人無(wú)不以勤學(xué)自勉草描。但勤學(xué)就是勤奮讀書嗎览绿？
《晉書·車胤傳》截：“無(wú)燈以囊螢而明，讀史習(xí)經(jīng)穗慕；無(wú)墨以石而代饿敲，搏眾之長(zhǎng)”。東晉車胤年少時(shí)家貧逛绵，點(diǎn)不起燈油怀各，夏天晚上就抓幾十個(gè)螢火蟲，裝入白色絲絹?zhàn)龀傻目诖趵耍眠@點(diǎn)微光在晚上讀書瓢对。這就是耳熟能詳?shù)能囏纺椅灐＿@和懸梁刺股胰苏、鑿壁偷光沥曹、孫康映雪等故事并列，都是激勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)碟联、發(fā)奮讀書的勵(lì)志典范。
現(xiàn)實(shí)中有兩種人僵腺，一種是明明肚子里沒(méi)料鲤孵，卻要裝得很博學(xué)很深刻，喜歡炫耀自己辰如，愛用大話迷惑別人普监，還忌恨別人的長(zhǎng)處，說(shuō)到底其實(shí)是在掩飾自己的無(wú)能琉兜；即使他很聰慧機(jī)靈凯正，也只會(huì)是招來(lái)別人的厭惡和鄙棄；另一種人豌蟋，總是覺(jué)得自己無(wú)德無(wú)才無(wú)能廊散，所以勤奮學(xué)習(xí)、喜歡請(qǐng)教別人梧疲，并堅(jiān)定地實(shí)行自己所學(xué)到的允睹，常常稱贊別人的長(zhǎng)處运准，并自責(zé)自己的過(guò)失，他們學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí)缭受，也明白自己的短處胁澳，總是努力學(xué)習(xí)、修正和彌補(bǔ)米者，這種人韭畸，則即使表現(xiàn)得魯鈍謙下，也會(huì)得到別人的贊揚(yáng)和崇尚蔓搞。我們屬于哪種人呢胰丁？我們是那種值得托付的人嗎？
古今中外败明，成大業(yè)者是些什么呢隘马？真正聰明有高學(xué)歷的人，有多少能成就偉業(yè)妻顶？相反酸员，低學(xué)歷、或者無(wú)學(xué)歷者的人讳嘱，通過(guò)后天的努力與學(xué)習(xí)幔嗦，卻成了人們敬仰的企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)沥潭。他們之所以能成器邀泉，就是因?yàn)閯?wù)實(shí)，值得人幫助钝鸽，通過(guò)學(xué)習(xí)汇恤，修煉于心。他們可能不能出口成章拔恰，但卻真心為人因谎，助人為樂(lè)。
五百多年前的圣賢陽(yáng)明先生說(shuō)颜懊，勤學(xué)要“不以聰慧警捷為高财岔，而以勤確謙抑為上『拥”學(xué)習(xí)先要端正態(tài)度匠璧，只有具備這種態(tài)度，才能得到啟發(fā)和洗禮咸这。所以夷恍，勤學(xué)不僅僅是勤奮讀書，其本質(zhì)是學(xué)以明道媳维。
