姚志公開課
1信夫，為何記念
生1勇敢，和藹卡啰，有責(zé)任感静稻，愛國，
師：這些品質(zhì)很多人有匈辱，為什么魯迅會寫劉和珍
生2劉遭遇了掠殺振湾，流言
師，正是這樣的遭遇梅誓，讓魯迅拉去了筆
魯迅如何寫恰梢？根據(jù)提示總結(jié)
小組討論
生1佛南，欣然前往一一愛國梗掰，自主前往，非受利用
微笑嗅回，態(tài)度溫和一一與毒辣成對比
師及穗，
生2，毅然預(yù)定莽原一一堅(jiān)定
桀驁鋒利一一
師绵载，我原以為……但……句式的理解
師埂陆，毅然——堅(jiān)定，追求進(jìn)步
為何多次寫微笑著娃豹，態(tài)度很和藹焚虱？
師，駁暴徒懂版，受人利用
慘遭屠殺的細(xì)節(jié)鹃栽，分析刻畫細(xì)節(jié)的目的
為什么寫受害過程
生，軍閥的殘暴
討論
寫作目的
生1躯畴，表達(dá)哀痛民鼓，贊嘆薇芝，憤恨
對的信心
生2，當(dāng)局的兇殘
熱血青年
生3丰嘉，告慰在天之靈
抒憤慨
生/夯到，喚醒麻木中國人
生2，號召反抗
生3饮亏，
作業(yè)
為劉和珍寫悼詞
