2016-08-18 香知悅讀 學(xué)而思
1，關(guān)于預(yù)習(xí)郎汪。彭彭提到老師一般對課前預(yù)習(xí)的要求不高赤赊，往往一句帶過，而實際上預(yù)習(xí)的作用是舉足輕重的煞赢。這讓我想起我的小學(xué)語文老師抛计，她是要求我們在每篇新課文開啟前必須要預(yù)習(xí)的，并且預(yù)習(xí)得要深要透照筑。她把預(yù)習(xí)要做的內(nèi)容吹截，按照次序列成13個道題目，簡稱“預(yù)習(xí)十三步”凝危，從解釋文章標(biāo)題波俄，到分段段意，到提煉提綱蛾默，到歸納總結(jié)中心思想懦铺，要求學(xué)生一一事先做好。作為一名小學(xué)生趴生，一項一項地認(rèn)真完成13個題目阀趴，需要花費(fèi)許多時間昏翰，我記得我總要做到晚上10點(diǎn)才能完成這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)苍匆。當(dāng)時也常常疑惑：學(xué)生自己對課文已經(jīng)自學(xué)到這個程度了刘急，還要你老師講什么！老師是不是為了課上能少講點(diǎn)偷懶敖取叔汁？今天聽了彭彭的帶讀到這一部分，腦海里自動地翻出了這20幾年前的記憶检碗，突然有一種發(fā)現(xiàn)了開啟這把陳年老鎖的鑰匙的感覺——原來我的老師也是一高人吶据块！
2，關(guān)于輸出倒逼輸入折剃。一樣引起我的回憶另假。弟弟上學(xué)的年代（好吧，也是我讀書的時代）怕犁，我經(jīng)常給弟弟講解學(xué)業(yè)上的難題边篮。作為一個負(fù)責(zé)任的姐姐，我覺得check他是否學(xué)會的最佳辦法奏甫，就是讓他再給我講一遍戈轿。不僅要講清楚，還要求條理清晰阵子，甚至還要舉出其它例子之類思杯。這起初讓我弟弟苦不堪言，后來他習(xí)慣了挠进。再后來色乾，他也這樣要求別人了。
3领突，樂觀和自立暖璧。我善寫不善說，幾乎沒怎么在大的公開場合發(fā)言過攘须，小組討論神馬的也會緊張漆撞。說白了人前“交流”，對我來說是一大障礙于宙。當(dāng)年高考升學(xué)宴浮驳，我作為主人+主角，需在眾人面前“演講”捞魁，我的腹稿打得超級棒至会，但上臺后腦子一片空白，之后是不可控制的緊張谱俭，最后磕磕巴巴的在爸爸一句一句的提示下奉件，勉強(qiáng)講完宵蛀，囧囧下臺。那次失敗以后县貌，對自己這方面愈發(fā)不自信了术陶。“一肚子想法倒不出來”是我自以為的我的常態(tài)煤痕。所以現(xiàn)在我?guī)缀跄軐懳揖筒徽f梧宫，包括和朝夕相處的老公深層次一點(diǎn)的交流，我都寧愿給他寫信摆碉。今天的帶讀讓我又一次開始覺察自己塘匣，接下來再爭取悅納自己，然后改善自己巷帝。彭彭說的對忌卤，如果自己對自己首先喪失信心，別人想幫你的熱情也會消失殆盡楞泼。
4驰徊，差異性與價值感。今天彭彭的帶讀干貨滿滿现拒。（當(dāng)然辣垒，每天都是干貨。但今天的全是北極貝來的）而對我來說印蔬，最有點(diǎn)撥性和最能點(diǎn)亮我頭腦中那盞小燈泡的勋桶，就是這個“差異性”和“價值感”了。這點(diǎn)不多說侥猬，我已心中有數(shù)例驹，謝謝彭彭。
