最近有幸讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書愤钾，受益良多，想把書中的新點(diǎn)子新方法分享給寶爸寶媽坎藐，讓家長(zhǎng)朋友們?cè)谟齼旱倪^(guò)程中兢榨，少走彎路少踩菜坑。
一顺饮、管的危害
常言道：“習(xí)慣決定性格吵聪、性格決定命運(yùn)”。很多家長(zhǎng)意識(shí)到習(xí)慣的重要性兼雄，所以想法子培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣吟逝，比如為了讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，上名校赦肋。常替孩子做各種各樣的事情块攒，直升機(jī)式父母整天盤旋在孩子頭頂励稳，小到吃喝拉撒，大到專業(yè)學(xué)習(xí)囱井、結(jié)婚對(duì)象的選擇等驹尼，都一一插手，想替孩子做決定庞呕，不放心孩子自己做新翎，怕他們分心影響學(xué)習(xí)，怕孩子做錯(cuò)住练。
結(jié)果自己一手操辦地啰，培養(yǎng)了高分低能的孩子，即便大學(xué)畢業(yè)讲逛，也不知道自己喜歡做什么亏吝，能做什么。
究其原因是父母的管控太多盏混，剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)蔚鸥，孩子的自覺(jué)意識(shí)、自控能力许赃、責(zé)任感很差株茶。
就拿寫作業(yè)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)喜歡陪伴在孩子身邊图焰；出現(xiàn)了“不寫作業(yè)母慈子孝启盛，一寫作業(yè)雞飛狗跳”。為什么會(huì)這樣技羔？因?yàn)樵谂惆楹⒆拥倪^(guò)程中僵闯，父母愛(ài)叨叨，嫌作業(yè)寫的慢了藤滥、錯(cuò)了鳖粟、不整齊了，叨叨的情緒上來(lái)了拙绊，本來(lái)風(fēng)平浪靜的書房變成“戰(zhàn)場(chǎng)”向图。
其實(shí)這種陪伴式的寫作業(yè)弊大于利，一父母的叨叨影響孩子的專注力标沪；二讓孩子有依賴性榄攀，認(rèn)為作業(yè)不只是自己的事情，還有父母的責(zé)任金句，三父母扮演監(jiān)工的角色檩赢，讓孩子學(xué)習(xí)有壓力，有愧疚感等违寞。
再拿孩子的讀書習(xí)慣養(yǎng)成來(lái)說(shuō)贞瞒，孩子小時(shí)候喜歡讀小說(shuō)偶房、漫畫等書籍，家長(zhǎng)認(rèn)為這是無(wú)用的讀書军浆，影響學(xué)習(xí)棕洋，不讓看，結(jié)果孩子的讀書興趣被扼殺了乒融，不愛(ài)看書了掰盘。相反作者對(duì)自己女兒的讀書習(xí)慣培養(yǎng)，恰恰是從小說(shuō)開(kāi)始簇抵，因?yàn)樾≌f(shuō)故事有吸引力庆杜，孩子喜歡看射众，比如金庸系列小說(shuō)碟摆、《還珠格格》等，作者的孩子在上小學(xué)時(shí)就讀完了叨橱。
其實(shí)讀書不僅讓孩子的理解力增強(qiáng)典蜕，同時(shí)智力也會(huì)得到提升。作者的女兒喜歡讀書罗洗，即便高中也在讀課外書愉舔，上學(xué)時(shí)從沒(méi)有報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，但各科學(xué)習(xí)成績(jī)很好伙菜，同時(shí)被兩家知名高校錄取轩缤。
在孩子的各種興趣愛(ài)好方面也是一樣的，家長(zhǎng)認(rèn)為只有學(xué)習(xí)成績(jī)重要贩绕，其他不讓干火的，孩子的生活中唯有學(xué)習(xí)，單調(diào)泛味淑倾。
家長(zhǎng)的這種管既不符合孩子生理特性和成長(zhǎng)規(guī)律馏鹤，有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)的之嫌，同時(shí)剝奪孩子接受新鮮事物娇哆、發(fā)展興趣特長(zhǎng)的能力湃累、獨(dú)立思考、自我創(chuàng)造力的養(yǎng)成碍讨。
如果不是管得太寬太多的話治力，指不定孩子受的傷害少。自覺(jué)意識(shí)勃黍、獨(dú)立見(jiàn)解能力會(huì)更強(qiáng)琴许。
就像俗語(yǔ)說(shuō)的“懶媽媽培養(yǎng)勤快孩子，勤快的媽媽培養(yǎng)懶惰的孩子”
有家長(zhǎng)就會(huì)遲疑溉躲，難道不管了嗎榜田？
不是不管益兄，而是要管到點(diǎn)子上，把握好孩子成長(zhǎng)的方向和原則箭券，讓孩子知道什么該做净捅，什么不該做，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己身心健康等辩块。不是盲目的管蛔六，而是要做到“無(wú)為而治”，不管是做好的管废亭，不教是最好的教国章。
二、怎樣做到不管才能培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1豆村、信任孩子液兽，給孩子足夠的認(rèn)可和信任，相信孩子能獨(dú)立完成作業(yè)掌动，相信孩子能做好一切四啰，父母的信任給孩子無(wú)限的力量，讓孩子自信心足粗恢，天不怕地不怕柑晒，有勇氣做好一切。
2眷射、給孩子自由匙赞，孩子是個(gè)獨(dú)立個(gè)體，有自己的思想和主見(jiàn)妖碉，給到孩子自由的時(shí)間和空間涌庭，孩子自己安排學(xué)習(xí)、玩耍等嗅绸，成長(zhǎng)的越來(lái)越好脾猛，即便孩子做錯(cuò)了，那也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)鱼鸠。
3猛拴、給孩子無(wú)條件的愛(ài)，愛(ài)孩子是基礎(chǔ)蚀狰，父母的愛(ài)給孩子滿滿的正能量愉昆，孩子有信心和力量做好一切。
家長(zhǎng)朋友們麻蹋，教育孩子是一門藝術(shù)跛溉，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，做一名智慧的家長(zhǎng)，不管才能培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣芳室，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐专肪。
