WH780——115
? ? ? 2022年4月11日? ? 星期一? ? 晴
? ? ? ? ? ? ? ? 微班會(huì)：批評(píng)與嘲笑
? ? ? 這兩天，只要我一批評(píng)某個(gè)同學(xué)于宙，或者讓某個(gè)同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，有幾個(gè)男生總會(huì)發(fā)出嘲笑聲艰匙，這對(duì)挨批的孩子是一種傷害，為了糾正不良班風(fēng)抹恳，我準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)三分鐘的微班會(huì)员凝。
師：同學(xué)們，老師為什么批評(píng)王弈鴻奋献？
生：因?yàn)樗麤](méi)有完成作業(yè)健霹。
師：如果老師讓他回家補(bǔ)上行嗎？
生1：行瓶蚂。
生2：不行糖埋，他一回家就不寫(xiě)了。
師：我不管他窃这，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)行嗎瞳别？
生：不行。老師不能放棄每一個(gè)學(xué)生，如果你不管他祟敛，他的家長(zhǎng)也不管疤坝，他以后就學(xué)不好了。
師：所以說(shuō)老師還得管他馆铁，不能看見(jiàn)他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)跑揉，對(duì)不對(duì)？
生：對(duì)埠巨。
師：老師之所以批評(píng)有些同學(xué)历谍，是因?yàn)閷?duì)他給予了厚望，希望他越來(lái)越優(yōu)秀辣垒，學(xué)習(xí)越來(lái)越好望侈。可是有些同學(xué)老師一批評(píng)乍构，他就嘲笑甜无，大家猜猜他為什么要嘲笑別人呢？
生1：他覺(jué)得別人挨批評(píng)了他心里美哥遮。
生2：他覺(jué)得嘲笑別人岂丘，可以抬高自己。
生3：他覺(jué)得嘲笑別人很好玩眠饮。
生4：他不是真的想嘲笑別人奥帘，只是沒(méi)有注意。
師：大家猜得有道理仪召，我想問(wèn)問(wèn)嘲笑別人的人寨蹋，你的嘲笑能給他帶來(lái)什么好處？老師是為了讓他知恥而后勇扔茅，希望他努力起來(lái)已旧，你的嘲笑對(duì)他有什么用？
生：會(huì)引起斗爭(zhēng)召娜。
師：上個(gè)星期王奕霖和柴一楊打架了运褪，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師批評(píng)了王奕霖，他看到柴一楊在笑玖瘸，下課跑到柴一楊的座位上秸讹，砸了他幾拳，被英語(yǔ)老師罰站門(mén)外雅倒。
? ? ? 為什么老師批評(píng)學(xué)生璃诀，挨打的卻是他的同學(xué)？因?yàn)槔蠋熡幸欢ǖ臋?quán)威性蔑匣，挨批的同學(xué)一般不會(huì)直接反抗劣欢，他知道老師是為了他好棕诵，但是同學(xué)和他是平輩關(guān)系，他挨了批評(píng)氧秘，心里已經(jīng)夠難受了年鸳，卻受到同伴的嘲笑，一下子傷到了自尊心丸相，只能把這股悶氣發(fā)泄在同學(xué)身上搔确。
? ? ? 我記得去年王弈鴻、屈龍翔都曾經(jīng)打過(guò)架灭忠，幾乎都是同樣的原因膳算。對(duì)于挨批的同學(xué)，我想說(shuō)弛作，你有自尊心是好事涕蜂，總比挨了批評(píng)無(wú)動(dòng)于衷，爛泥糊不上墻要好映琳，但是你想過(guò)沒(méi)有机隙，你為什么挨批評(píng)？就算別人臉上沒(méi)有嘲笑你萨西，他們的心里就對(duì)你佩服嗎有鹿？只有用不斷的努力證明自己的實(shí)力，才能贏(yíng)得別人的尊重谎脯。
? ? ? 對(duì)于嘲笑別人的同學(xué)葱跋，我想說(shuō)，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)源梭，難道你都沒(méi)有被批評(píng)的一天嗎娱俺？當(dāng)你被老師批評(píng)的時(shí)候，你的心里難受嗎废麻？別人挨了批評(píng)心里就不難受嗎荠卷？如果有一天你挨了批評(píng)，希望看到別人的嘲笑嗎烛愧？所以油宜，不要把嘲笑掛在嘴邊。
? ? ? 對(duì)于老師我屑彻，我想說(shuō)验庙，每個(gè)孩子都有上進(jìn)心顶吮，都有希望自己變得優(yōu)秀社牲，學(xué)習(xí)優(yōu)異的愿望，單靠批評(píng)解決不了問(wèn)題悴了，劈出時(shí)間搏恤，和孩子聊一聊违寿，看看問(wèn)題的癥結(jié)在哪里。第一可能是基礎(chǔ)太弱熟空，跟不上趟藤巢，不會(huì)寫(xiě)作業(yè)；第二可能是懶惰息罗，明明能夠完成掂咒，卻給自己找借口；第三可能是家庭原因迈喉，身體原因绍刮，不可抗力，造成作業(yè)沒(méi)法書(shū)寫(xiě)挨摸。對(duì)于第一類(lèi)孩子孩革，老師要降低難度，給予信心得运；第二類(lèi)孩子膝蜈，老師要制定規(guī)矩，獎(jiǎng)懲結(jié)合熔掺，時(shí)時(shí)提醒饱搏；第三類(lèi)孩子，老師要給予寬容瞬女，沒(méi)有完成是客觀(guān)原因造成的窍帝，可以讓孩子歇一歇。
? ? ? 總結(jié)：一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了诽偷，老師坤学、學(xué)生、家庭三方面可能都是致因报慕，不要單方面地批評(píng)深浮，查找問(wèn)題背后的原因，找出教育的真相眠冈，找出問(wèn)題的規(guī)律飞苇，才是高端的老師。
