學(xué)習(xí)，成長------終身不變的旋律网杆！
周末兩天的翻轉(zhuǎn)師培訓(xùn)羹饰，一個字“嗨！”碳却，兩個字“很嗨!”,三個字“非常嗨队秩！”。 兩天高強度的學(xué)習(xí)與操練昼浦，沒有疲憊感馍资，只有快樂的體驗感！
名詞解釋：
翻轉(zhuǎn)課堂：學(xué)生自主線上學(xué)習(xí)关噪，線下師生面對面交流和探索的一種課堂模式鸟蟹。
翻轉(zhuǎn)師：翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計師與講師
區(qū)別：傳統(tǒng)教學(xué)：以講為主
? ? ? ? ? ? 翻轉(zhuǎn)教學(xué)：以學(xué)為主，一課一主題使兔，學(xué)以致用戏锹。
模式：雙師模式 線上名師，線下翻轉(zhuǎn)師
方法: 講授教學(xué)火诸，游戲互動锦针，角色體驗，案例討論，觀看視頻
課程：諶老師從名詞解釋割以，流程墩崩，課件講解，課程體驗馋吗，實際設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，讓我們對翻轉(zhuǎn)師有了深入認(rèn)識秋秤『暝粒“聽課”很簡單，“實操”很燒腦灼卢。
體驗：小組進行“溝通視窗”的課程制作與演練绍哎。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計，從選材鞋真，到錄屏崇堰，從場景到制作，都考驗著個人能力，團隊協(xié)作與智慧海诲！昨晚磨課到今天展示繁莹，群策群力，分工合作特幔。最終咨演，完整表現(xiàn)，但存有缺陷蚯斯。
亮點：名師就是名師把┍辍！經(jīng)諶老師的梳理與分解溉跃，“哦村刨！”，“哦Ｗァ嵌牺！”，“哦Ａ浜Ｄ娲狻！”炫惩，大家眼睛睜得越來越大僻弹，聲音越來越響！經(jīng)諶老師一點撥他嚷，我們豁然開朗蹋绽！對諶老師更是佩服得無體投地！ 這也是我選擇跟隨緣來有愛學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)師的原因筋蓖！專業(yè)的老師卸耘，專業(yè)的課程，專業(yè)的指導(dǎo)粘咖，完美的呈現(xiàn)蚣抗。這將實現(xiàn)我成為講師的夢想。
運用：回到企業(yè)瓮下，員工共學(xué)一本書翰铡，通過翻轉(zhuǎn)師，線上學(xué)習(xí)讽坏，線下講解锭魔，將書中知識點（如：傾聽，溝通震缭，反饋赂毯，管理者與領(lǐng)導(dǎo)者战虏，六頂思考帽等等）化成一堂堂翻轉(zhuǎn)課堂拣宰，共同理解党涕，運用，掌握巡社，使企業(yè)統(tǒng)一思想膛堤，規(guī)范做法，減少內(nèi)耗晌该，提升效率肥荔，創(chuàng)造輝煌！
翻轉(zhuǎn)師的培訓(xùn)結(jié)束了朝群，迎接我的是一堂翻轉(zhuǎn)課堂的打造燕耿，以及無數(shù)次翻轉(zhuǎn)課堂的推出。加油姜胖！SHELLEY
PS: 翻轉(zhuǎn)師大大的降低了講師門坎誉帅，人人通過對流程的學(xué)習(xí)，課程的設(shè)計右莱，可以成為翻轉(zhuǎn)師蚜锨！翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)慢蜓，快樂翻轉(zhuǎn)亚再！
