? ? ? ? ? ? 一路歡歌 滿載前行
? ? ? ? 一一2019興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)規(guī)劃
? ? 在剛剛迎來的2019暑假之際，我有幸踏上了“cctalk興成長(zhǎng)計(jì)劃”這列引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的特快列車龙屉。在剛剛過去的三周里，聽完三位名師的專業(yè)引領(lǐng)講座之后码耐，我沒有任何壓抑和枯燥之感抄伍，相反卻像在欣賞著一首首美妙動(dòng)聽的歌曲筷频，這歌聲讓我心曠神怡熏挎，這歌聲讓我滿載前行……我不禁在思索著:自己在未來的專業(yè)發(fā)展道路上將如何努力前行速勇？于是腦子里慢慢構(gòu)思著從即刻開始的新的自我成長(zhǎng)規(guī)劃。
? ? ? ? 一坎拐、端正態(tài)度 認(rèn)真學(xué)習(xí)
? ? ? ? “好好學(xué)習(xí)烦磁，天天向上”這是毛主席送給我們的耳熟能詳?shù)脑捳Z养匈，是我們每個(gè)小學(xué)生都懂得的道理。然而都伪，在當(dāng)今成年人的世界里呕乎，尤其是步入工作崗位的成年人群里，捫心自問陨晶，又有多少人能靜下心來去端正態(tài)度猬仁，認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？坦白地說珍逸，以往的我就是這靜不下心來學(xué)習(xí)的一份子逐虚，或掛念班務(wù)聋溜，或擔(dān)心學(xué)生……總是以各種各樣的工作忙為由谆膳，而無法靜心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想想撮躁，在制定成長(zhǎng)計(jì)劃的第一步漱病，首先，就是要滅掉這一錯(cuò)誤的冠冕堂皇的理由把曼。之所以工作忙杨帽，在某種程度上是沒有找到更有效的工作方法，而要想找到更有效的工作方法嗤军，不恰恰要通過學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識(shí)來為我們指點(diǎn)迷津注盈，撥云見日嗎？
? ? ? ? 在這里叙赚，我要由衷感謝cctalk團(tuán)隊(duì)為我引薦的三位名師老客。她們用自己的親身成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我:沒有端正態(tài)度的認(rèn)真學(xué)習(xí)震叮，就不會(huì)擺脫工作的無序胧砰、無效之忙碌。要學(xué)習(xí)苇瓣，就要有目的地學(xué)尉间，有計(jì)劃地學(xué)，有步驟地學(xué)击罪，有恒心地學(xué)哲嘲；向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)媳禁，向同伴學(xué)撤蚊，向名師學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)损话，向一切比自己優(yōu)秀的人學(xué)……這方是端正態(tài)度地認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)侦啸。如若能用心做到以上槽唾，我想也就必然會(huì)讓自己的工作因?qū)W習(xí)而變得井然有序、輕松自在光涂，因?yàn)榻⒃趯W(xué)習(xí)支撐下的工作庞萍，必定會(huì)朝氣蓬勃、神采飛揚(yáng)忘闻。就像我在第一眼見到王菲老師那樣钝计，她那富有活力的面容，她那擲地有聲的話音齐佳，她那夯實(shí)有力的功底私恬，無不折射出端正態(tài)度、認(rèn)真學(xué)習(xí)帶給她的福音炼吴。如若不是她的娓娓道來本鸣，你不會(huì)想到她是兩個(gè)孩子的媽媽，不會(huì)想到她最初學(xué)的是音樂專業(yè)硅蹦，更不會(huì)想到她在這樣的生活和專業(yè)之壓力下荣德，還能把自己的事業(yè)做得這樣風(fēng)生水起。這樣的榜樣又有誰不愿去學(xué)習(xí)呢童芹？為此涮瞻，我給自己立下的學(xué)習(xí)信念是:以導(dǎo)師為榜樣，端正態(tài)度假褪，認(rèn)真學(xué)習(xí)署咽，絕不把學(xué)習(xí)當(dāng)包袱，讓認(rèn)真學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成為扎實(shí)工作的助力軍生音。
? ? ? ? 二宁否、不斷反思 總結(jié)提升
? ? ? ? 縱觀歷史，大凡卓有成就的人物久锥，無不在反思中進(jìn)步家淤。在反思中，我們將不斷地在人生中超越自我瑟由，成就自我絮重。作為老師更應(yīng)該將反思作為教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出來教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思歹苦。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)青伤，只有經(jīng)過反思,教師的經(jīng)驗(yàn)才能上升到一定的高度，有助于完善今后的教學(xué)殴瘦，拓寬專業(yè)視野,達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展高度狠角，使自己茁壯成長(zhǎng)起來。
? ? ? ? 透過三位專業(yè)導(dǎo)師的講座蚪腋，讓我覺得她們精彩成長(zhǎng)的脊梁正是不斷反思丰歌，總結(jié)提升姨蟋。在反思中逐步完善自我，進(jìn)而提升自我立帖，超越自我眼溶。從三位導(dǎo)師的講座中，我反思到自己專業(yè)成長(zhǎng)所缺失的內(nèi)容:缺少足夠的自信晓勇，缺少足夠的勇氣堂飞，缺少足夠的恒心…… 這些都讓我陷入深深的思索，面對(duì)即將開學(xué)绑咱，我覺得自己應(yīng)在反思中漸漸改變自己的現(xiàn)狀:反思自己的教育理念绰筛，有沒有著眼于孩子的人格培養(yǎng)；反思自己的教育語言描融，有沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界铝噩；反思自己的教育行為，有沒有潤(rùn)物無聲地滋潤(rùn)祖國(guó)花朵的茁壯成長(zhǎng)……在這樣一次次的反思中稼稿，我最想得到的寶貝是尋求解決問題的辦法薄榛。每隔一段時(shí)間讳窟，我要把反思的認(rèn)識(shí)記錄下來让歼，形成隨筆，深化自己的思考,構(gòu)建我自己的思維體系丽啡。
? ? ? ? 如果我想滿載前行谋右，僅僅有反思也是不行的。荀子在勸學(xué)中說道:“吾常終日而思矣补箍，不如須臾之所學(xué)矣改执。”我要將學(xué)和思結(jié)合在一起坑雅，在學(xué)思結(jié)合中辈挂，且行且思，鑄就自己的成功裹粤。
? ? ? ? 三终蒂、運(yùn)籌惟幄 回歸實(shí)踐
? ? ? ? 作為青年教師的我，銘記的不僅僅是三位老師的那幾句振奮人心的話語遥诉，更重要的是她們那執(zhí)著的敬業(yè)精神和實(shí)實(shí)在在的拼搏之舉拇泣。在接下來的工作中，我首先要做的是勇敢地尋找和改進(jìn)自己的課堂之不足矮锈，從自己的手機(jī)錄制中尋找霉翔，從同伴的平臺(tái)留言中反思改進(jìn)。開學(xué)之后苞笨，若有機(jī)會(huì)债朵，我也想像竇老師所舉的研究實(shí)例那樣子眶，將自己的教學(xué)困惑變成研究主題，在全校教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與大家共同研討序芦。真正實(shí)現(xiàn)“利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研”的夢(mèng)想壹店。除此之外，我也想學(xué)著胡老師的起初做法芝加，在學(xué)校建一個(gè)語文研討群硅卢。也許，這個(gè)群的內(nèi)容并不豐富藏杖，簡(jiǎn)陋得只有全校語文老師拋出的問題和大家的集思廣議将塑，但我想這也是語文老師們借助網(wǎng)絡(luò)開展語文教研的一次接地氣的活動(dòng)。
? ? ? ? 雖然我的成長(zhǎng)規(guī)劃沒有什么豪言壯語蝌麸，更沒有什么高深理論点寥，但我依然豪情滿懷地想去實(shí)踐一回。因?yàn)槔捶裕也幌胱屛业某砷L(zhǎng)規(guī)劃變?yōu)榭障敫冶纾蚁胱屗蔀槲覍I(yè)成長(zhǎng)過程中的一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。因此弟疆，我愿意為它一路歡歌:不斷學(xué)習(xí)戚长，不斷反思，不斷實(shí)踐怠苔，直到成為超越自我同廉，滿載前行的贏家。
