工作匯報(bào)難以下筆阶淘，工作溝通效率低栽渴？你需要學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化表達(dá)。情緒波動(dòng)只能留在心里囱持，積聚焦慮成疾夯接？你需要學(xué)會(huì)自我抒發(fā)，自我治愈纷妆。別人都在賺流量和稿費(fèi)盔几，自己卻在頹廢？你需要知道讓自己的文字也讓人喜歡的辦法掩幢。7個(gè)堂課教你和文字做朋友逊拍，讓文字提升自己的效率，讓文字更新自己的心境际邻，讓文字成為自己的牛奶和面包芯丧。
翻閱完《寫(xiě)作7堂課》只需要午后一段下午茶的時(shí)間，但是豆瓣評(píng)分卻有8.8分世曾。內(nèi)容精悍缨恒，用短短200頁(yè)總結(jié)提取除了框架式寫(xiě)作，復(fù)利式寫(xiě)作轮听，碎片化寫(xiě)作骗露，聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作，結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作血巍，清單式寫(xiě)作萧锉，復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作的7大方法。難能可貴的是全書(shū)整體深入檢出藻茂，不是簡(jiǎn)單的羅列公式和套路驹暑，提供一頓看似立竿見(jiàn)影的快餐。而是針對(duì)寫(xiě)作都會(huì)遇到的通用問(wèn)題層層深入解析根問(wèn)題辨赐，授之以漁优俘。工作和生活的各個(gè)方面難以離開(kāi)寫(xiě)作，這本書(shū)可以解答寫(xiě)作遇到的各種困惑掀序。
作者秋葉帆焕，相信很多人了解作者都是從ppt和職場(chǎng)匯報(bào)相關(guān)的課程和分享開(kāi)始的。相對(duì)于百萬(wàn)粉絲大V，百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)作者叶雹，新媒體商學(xué)院創(chuàng)始人财饥，秋葉ppt創(chuàng)始人等等頭銜，我更喜歡院校教授這個(gè)身份折晦。秋葉原本從事職場(chǎng)相關(guān)的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)钥星，讓這本書(shū)的實(shí)用且好用。教授授業(yè)解惑的身份也讓全書(shū)行文用循序漸進(jìn)的方式娓娓道來(lái)满着，能讓即使是從0開(kāi)始的創(chuàng)作者谦炒，也能汲取所需快速成長(zhǎng)。
最然我喜歡的是《寫(xiě)作7堂課》并沒(méi)有直接分享工具和方法风喇，而是在最開(kāi)始讓讀者有一個(gè)自我定位和認(rèn)知宁改。無(wú)論你是為了為了職場(chǎng)提升效率，單純的愛(ài)好表達(dá)魂莫，近期的自媒體風(fēng)潮而來(lái)还蹲，書(shū)中提供了一個(gè)入門(mén)定位框架和自我考核框架。相對(duì)于知道自己?jiǎn)栴}在哪里的人耙考，更多的人都不清楚該如何提問(wèn)谜喊，甚至是不知所措無(wú)從入手。收獲的前提是要現(xiàn)有目標(biāo)琳骡，目標(biāo)清晰锅论，并且設(shè)定一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，確保讀者必然學(xué)有所獲楣号。
和文字做朋友你需要知道的方法。
1.框架式寫(xiě)作
工作匯報(bào)需要結(jié)構(gòu)清晰怒坯，詩(shī)詞歌賦要有自己的格律炫狱，如果細(xì)心留意各種爆款好文也不難發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)都有相似之處。和文字做朋友的第一個(gè)方法就是框架式寫(xiě)作剔猿，從分析已有框架到總結(jié)匯總出自己的框架视译，這就是從授之以漁到授之以漁的進(jìn)化。
2.復(fù)利式寫(xiě)作
人的精力是有限归敬，工作消耗了我們大量的精力酷含，出去陪伴家人，能用來(lái)在學(xué)習(xí)和收集資料的精力就少之又少汪茧。對(duì)于復(fù)利式寫(xiě)作椅亚，作者提出的比喻是一魚(yú)三吃，最為恰當(dāng)舱污，也最為合理呀舔。既然投入時(shí)間去學(xué)習(xí)和調(diào)研，多角度利用扩灯、多平臺(tái)利用我們投入精力的資源媚赖，才能讓我們的投入收益最大化霜瘪。
3.碎片化寫(xiě)作
如果精力還是大部分自己主管可以調(diào)控的，那么時(shí)間就太受客觀條件限制了惧磺。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的颖对，各種事情的大塊占用，就會(huì)產(chǎn)生好多時(shí)間碎片磨隘，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展缤底，各種互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品接入，連各個(gè)時(shí)間碎片都變得更碎琳拭。針對(duì)現(xiàn)狀训堆，作者分享了1分鐘靈感，5分鐘構(gòu)思白嘁，5分鐘素材坑鱼，半小時(shí)，5分鐘排版的有效方法絮缅，成文于細(xì)節(jié)和碎片之間鲁沥。
4.聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作
身在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，站在網(wǎng)絡(luò)巨人的肩上無(wú)疑會(huì)讓人更高效耕魄。合理利用網(wǎng)絡(luò)工具是提速提效穩(wěn)定輸出的利器画恰。書(shū)中分享了利用網(wǎng)絡(luò)，快讀累積的辦法吸奴，分別從素材允扇，工具，談資三方面舉例說(shuō)明了詳細(xì)方法则奥。
5.結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作
學(xué)會(huì)了上述前提到的4個(gè)方法后考润，已經(jīng)足夠可以言之有物，但如何讓自己的文章更好读处，更讓人接受糊治，就需要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作的進(jìn)階方法了。
6.清單式寫(xiě)作
當(dāng)有了足夠的累積罚舱，就需要清單式寫(xiě)作來(lái)發(fā)揮作用了井辜。無(wú)論是分門(mén)別類(lèi)的梳理，還是以往經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的校驗(yàn)清單管闷，學(xué)會(huì)清單是寫(xiě)作是創(chuàng)作的畢竟之路粥脚。
7.復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作
復(fù)盤(pán)式式寫(xiě)作，作者介紹了PDCA方法應(yīng)用到寫(xiě)作中渐北，記錄阿逃，檢討，應(yīng)用。只需三步足夠讓自己的文章比原來(lái)更優(yōu)秀恃锉。
清晰的思考成就清晰的寫(xiě)作搀菩，兩者互依互存。秋葉老師通過(guò)《寫(xiě)作7堂課》來(lái)幫助我們完成清晰的思考破托，和文字做朋友肪跋，我們只需要剩下的read and wirte!
