1.答疑也是做個(gè)案：俊霞老師一個(gè)看似簡(jiǎn)單的提問闷供，被老師敏銳地捕捉到了卡點(diǎn)仍稀。本著服務(wù)于生命拳芙，老師的輔導(dǎo)疏通了她的卡點(diǎn)察藐，同時(shí)提升了她的人格成熟度。一次答疑起到了一開三的效果舟扎，既給案主疏通了生命卡點(diǎn)分飞，又給大家示范了如何進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，在護(hù)航中如何由學(xué)習(xí)的卡點(diǎn)進(jìn)行心理的輔導(dǎo)睹限，更給所有學(xué)習(xí)的導(dǎo)師進(jìn)行了一次生命教育課譬猫，父母在讯檐，多孝敬，同時(shí)也接受命運(yùn)的安排染服。
2.療愈過后沒效果：老師從一個(gè)簡(jiǎn)單的問題看到背后的原因：你接受父母嗎别洪？讓我也在思考：我們學(xué)了那么多，真正的接受身邊的親人嗎柳刮？我們是站在親人的角度來愛他們呢挖垛？還是一直站在道德的角度來評(píng)判：我知道你有你的原因，可我就是無法接受秉颗？
3.注意力培訓(xùn)很重要：學(xué)習(xí)中很多問題：效率低痢毒、馬虎、聽不懂……看起來是不好好學(xué)習(xí)蚕甥，其實(shí)都和注意力有關(guān)哪替。這一部分雖然是復(fù)訓(xùn)，德勇老師的講解菇怀，也讓我感覺好像又學(xué)了新知識(shí)凭舶。因?yàn)樾盘?hào)的原因，沒有聽得太清楚爱沟，下來還要再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍库快。
4.復(fù)習(xí)效果太好：分組討論中，有老師分享钥顽，本來暈暈的，因?yàn)槔蠋煱堰@幾天的知識(shí)串起來一講靠汁，一下子清晰了蜂大，感覺自己一下子懂了。好羨慕她們蝶怔，我雖然一直在線奶浦，可是因?yàn)樵趩挝唬焕兜臎]有聽清楚踢星，有點(diǎn)虧澳叉，下來要好好聽錄音。
5.邏輯思維少不了：老師講到邏輯思維沐悦，聽的時(shí)候不是太明白成洗，分組討論中，一位老師用邏輯思維把整個(gè)學(xué)習(xí)過程講一遍藏否，特別清晰瓶殃，讓我也有茅塞頓開的感覺「鼻看見邏輯思維的重要性遥椿，課程內(nèi)容太豐富基矮，有些燒腦，讓我自己的邏輯思維先要建立起來冠场，提升學(xué)習(xí)的效果家浇。
6.超愛老師的冥想：本來課程很燒腦，下午時(shí)候頭有點(diǎn)疼碴裙，老師的冥想猶如春風(fēng)拂面钢悲，溫柔的撫摸，讓我酸痛的肩膀和微微的頭痛疏解了很多青团。療愈的過程譬巫，身體的變化，放松的表情督笆，讓身邊的同事很好奇芦昔，什么是冥想？怎么做冥想娃肿？哈哈咕缎，無形中都對(duì)同事有影響。
