作者：吳丹青
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智庫特約研究員簡介：
吳丹青纸兔，獨立教育研究人疮蹦，理工科背景诸迟，多年世界五百強(qiáng)上市公司IT業(yè)高管經(jīng)歷。關(guān)心中國素質(zhì)教育問題，對中國青少年的通識教育問題有獨到的見解阵苇，現(xiàn)辭職獨立從事青少年素質(zhì)教育研究工作壁公。
研究方向：錢學(xué)森“世紀(jì)之問”、李約瑟難題绅项、學(xué)齡前兒童的早期教育模式贮尖、西方通識教育中國化等。
像北京四中這樣高質(zhì)量的教育在中國哪有生存空間趁怔？不要說都能搞成這樣，每個地級市有一個行不行薪前？每個學(xué)校有一個像道元班這樣的試點行不行润努？
大規(guī)模的解決應(yīng)試教育的高質(zhì)量的學(xué)校中國短時間內(nèi)做不到，原來每個城市都有的實驗學(xué)校示括、實驗班（這些名義上的實驗學(xué)校铺浇、實驗班掛羊頭賣狗肉，從誕生之日起就被萬惡的應(yīng)試教育完全同化）垛膝，能不能名副其實的做好素質(zhì)教育鳍侣？
家長、學(xué)生吼拥、老師如果你愿意或者你認(rèn)為適應(yīng)應(yīng)試教育倚聚，你去搞你的分?jǐn)?shù)，有那么多的學(xué)校凿可、那么多的班級任你選擇惑折，十年二十年以后也沒人逼你一定要接受你認(rèn)為有風(fēng)險的不那么注重成績的素質(zhì)教育。
但不能像現(xiàn)在這樣100%的應(yīng)試教育枯跑，無論在哪個學(xué)校惨驶、哪個班級，我想要素質(zhì)教育在中國這個土地上門都沒有敛助，你要給普通的老百姓一條活路粗卜、能看到一點希望和機(jī)會啊，能承受天價房和送孩子去美國讀書的家庭在中國不會超過萬分之一纳击，剩下的這些孩子難道就該等死续扔？
我不是個貪官、我沒有那么多錢评疗，我想讓孩子接受像北京四中一樣高質(zhì)量的素質(zhì)教育测砂，現(xiàn)在不行，5年百匆、10年砌些、20年以后行不行？難道中國人只能逆來順受？難道要等到孩子們長大成人存璃、家長頭發(fā)都熬白了嗎仑荐？要等到黃花菜都涼了嗎？
我的孩子上學(xué)的時候纵东，我和愛人都當(dāng)老師粘招，顧不上管她。我們也有孩子的升學(xué)壓力偎球，但沒給她施壓洒扎，沒逼著她學(xué)什么，我們的教育更偏向于順其自然衰絮。
她現(xiàn)在在工作上很棒袍冷，在職場上是個令人欣賞的人。我想猫牡，這就是我和她媽媽在工作上精益求精對她的影響胡诗。
我們需要更加客觀的面對現(xiàn)實，不但要準(zhǔn)確認(rèn)識到存在的關(guān)鍵問題淌友，更重要的是能拿出切實可行的解決方案煌恢！
劉校長和北京四中的教育理念和教育實踐至少在當(dāng)今中國的中學(xué)階段是做得最好的，我想這無論是在學(xué)術(shù)界還是民間應(yīng)該還是有相當(dāng)?shù)纳鐣沧R震庭，可以這么說即使是歐美的名校從實質(zhì)和內(nèi)容上來說也比北京四中強(qiáng)不到哪里去瑰抵，其差距非常微小，可以認(rèn)為是華為與思科之間的微小差距（華為在最核心的技術(shù)——芯片归薛、標(biāo)準(zhǔn)方面的原創(chuàng)性與硅谷還是有距離的谍憔，就像日本的汽車在全世界都算做得非常好了，最好的發(fā)動機(jī)還是歐美弄出來的主籍，各種引領(lǐng)未來發(fā)展方向的標(biāo)準(zhǔn)還是有一層紙的差距）习贫。
但想想劉校長和北京四中全體老師、學(xué)生千元、家長幾十年的成長過程苫昌，走到今天不是一件簡單的事情，套用現(xiàn)在流行的急功近利的一句話幸海，北京四中能復(fù)制嗎祟身？
打個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌韫饶軓?fù)制嗎？不能說不可能物独，但非常非常難袜硫。
中國人經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭后的百年恥辱，急于現(xiàn)代化挡篓、急于趕超英美婉陷，做任何事情都想抄近路走捷徑帚称，但是我們的老祖宗告誡我們種瓜得瓜種豆得豆，最尖端的科學(xué)技術(shù)秽澳、十年樹木百年樹人的教育是走不了捷徑的闯睹，我們必須老老實實、實實在在按照客觀規(guī)律担神，按照古今中外先進(jìn)科學(xué)的理念和方法楼吃，結(jié)合當(dāng)今的現(xiàn)實環(huán)境創(chuàng)造性的找出最適合的道路和方向，并且一步一個腳印做好每一件具體的事情妄讯，才能取得整體的文明和進(jìn)步孩锡。
別的不說，期望普通家長具有劉校長和北京四中的優(yōu)秀老師所具備的科學(xué)亥贸、先進(jìn)的教育理念和實施這種教育理念的教育方法浮创、能力，是一件非常遙遠(yuǎn)的事情砌函。
你能做到“沒給她施壓，沒逼著她學(xué)什么”溜族，但99.99%的中國家長最為擅長的讹俊，年年月月日日時時樂此不彼在做的一件事情就是——督促孩子好好學(xué)習(xí)、取得高分?jǐn)?shù)煌抒、考取好學(xué)校仍劈。
不斷的給孩子施加壓力逼孩子走向一條方向極為錯誤的應(yīng)試教育道路，幾乎所有的孩子都無力抗?fàn)幑炎常瑹o法擺脫這種惡劣的教育環(huán)境贩疙。
科學(xué)創(chuàng)新的思維方式的培養(yǎng)；豐富多彩的藝術(shù)熏陶和情緒情感體驗與掌控况既；廣泛的家庭生活和社會實踐活動这溅；
陽光健康的身體和心理，高尚的道德棒仍、情懷悲靴、信仰，這些人類最有價值的人格培養(yǎng)莫其，在這種畸形的應(yīng)試教育環(huán)境下幾乎被排擠癞尚、壓縮到蕩漾無存，而這種人格培養(yǎng)是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科乱陡，做好任何一件事情的基礎(chǔ)浇揩，是深入、持久的學(xué)習(xí)甚至是活到老學(xué)到老的終身教育最根本的內(nèi)在動力憨颠，只有這樣孩子的未來才會充滿希望和無限的可能性胳徽，才會有興趣、有激情、有強(qiáng)烈和持久的意愿膜廊、有堅強(qiáng)的意志乏沸、能經(jīng)受種種困難、挫折爪瓜、痛苦蹬跃、災(zāi)難，經(jīng)受無數(shù)的挫敗铆铆，做好每一件事情蝶缀，才有可能讀萬卷書行萬里路，才有可能在各行各業(yè)出類拔萃成為精英薄货、大師翁都，才有可能面對生活、感情谅猾、事業(yè)的各種挑戰(zhàn)柄慰，變得更加卓越、更加精彩税娜。
這樣才是最有有價值的人生坐搔，這才是解決各種疑難雜癥的通用的靈丹妙藥，像北京四中所做的一樣敬矩，你把這個做好了概行，學(xué)習(xí)成績這個副產(chǎn)品根本不在話下。
把考上大學(xué)做為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是一個極為目光短淺弧岳、狹隘凳忙，甚至是愚昧無知、對孩子的一生極為不負(fù)責(zé)任的的觀念禽炬，是一副毒藥涧卵。
我什么事都不要你管、什么事都不要你做腹尖，只要你給老子好好學(xué)習(xí)就行艺演，滿大街都是這樣的家長，但非惩╇可笑的是孩子被單調(diào)胎撤、枯燥的學(xué)習(xí)逼得普遍厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是事與愿違断凶，該干的事什么都沒干伤提，學(xué)習(xí)也沒學(xué)好。
反而是什么家務(wù)事都不得不讓孩子做认烁，看起來不那么用心學(xué)習(xí)肿男，折騰體育介汹、藝術(shù)、社會活動等等所謂的亂七八糟的歪門邪道（還有由于困難的家庭背景承擔(dān)了過多的家務(wù)舶沛，甚至為了養(yǎng)家糊口過早的進(jìn)入了社會嘹承，通過在實踐中的學(xué)習(xí)，在人格培養(yǎng)方面所受到的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過在學(xué)校封閉環(huán)境中的孩子如庭，很多成為實干家叹卷、實業(yè)家），但他們的智商坪它、情商骤竹、身心得到了良好的發(fā)展，慢慢的自己醒悟了知道該干什么了往毡，這時爆發(fā)出來的能力和力量將勢如破竹蒙揣、無法阻擋，無論是學(xué)習(xí)开瞭、未來的生活和事業(yè)都將發(fā)揮出更大的潛力懒震、更加出類拔萃，充滿無限的希望和美好的人生嗤详。
