先說人人渴望的聰明娃涨颜，一方面他們極易迷醉在天生聰明這頂帽子上，相對順利的人生會給他們一種錯覺淮悼，不能失敗咐低，敗了就笨了。人們常見的那種小時好好袜腥，大時了了就有一部分原因在這里见擦。為了避免失敗钉汗，只好不干了，這樣還能落得一個孩子“很聰明鲤屡，就是不學(xué)”的名頭损痰。
要說笨，對國人來說可太難接受了酒来。另一個方面卢未，“捷徑學(xué)習(xí)”在低年級學(xué)習(xí)難度和容量上級別都比較低的時候，容易實現(xiàn)堰汉，但是到了高年級辽社，比如初二的時候，大部分省時高效的“聰明”翘鸭，可就不頂事了滴铅，也得壓下身子，苦學(xué)苦干就乓。但聰明人呀汉匙，那里還能受得了這個苦，從意志力上來講生蚁，偏偏就薄弱了一點噩翠，所以就有了傷仲永的故事。
有人可能會說邦投，那些天才都是從小就與眾不同伤锚，長大了就成了宗師級的人物，這怎么講尼摹，這樣的人絕對有见芹，只是太少了。他們能從別人的經(jīng)驗中看到核心所在蠢涝，輕易就能化歸到自己學(xué)習(xí)模式當中玄呛。他們是真正能夠站到前人肩膀上的人。
再說回笨小孩和二，其特點就在于慢徘铝，反應(yīng)慢，記得慢惯吕，寫得慢惕它，學(xué)得慢，這是一把雙刃劍废登！他們往往是走的“旅程學(xué)習(xí)”的路子淹魄，要用別人兩倍多的時間精力去試錯，還要消耗精力抗住自己懷疑和自己貶低的情緒堡距，但在講究高效課堂的今天甲锡，誰會給他們那么多的時間和空間呢兆蕉？如果遇到有耐心的師長還好，能鼓勵和陪伴他渡過這段漫長的入門階段缤沦，發(fā)揮長處虎韵，打牢道心，以后會越走越順利缸废。如果遇到急功近利的家長包蓝，再來個追求成績的師長，很容易成為班級里惶惶然自我放棄的對象企量。
另一部分人测萎，因為走的慢，所以走得穩(wěn)梁钾，掌握了龐大的知識案例绳泉，磨煉出了耐心和堅定，走近了學(xué)科體系和學(xué)習(xí)方法的真相姆泻，厚積薄發(fā)中融會貫通，有了別樣的收獲冒嫡，變得聰明起來拇勃。當然，這樣的人也不太多孝凌。
所以從成長角度看方咆，聰明娃與笨小孩都有機會，誰也別看不起誰蟀架。
