慶祖國(guó)華誕 頌輝煌成就
呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
環(huán)節(jié)一琅催、創(chuàng)意慶生 共繪華章
視頻《花式慶生》
學(xué)生活動(dòng)：創(chuàng)意慶生我在行
教師總結(jié)方式：朗誦 手抄報(bào) 唱紅歌? 發(fā)布愛(ài)國(guó)視頻等荣刑。
環(huán)節(jié)二：輝煌成就 自豪見(jiàn)證
視頻“視聽(tīng)新時(shí)代”（展示我國(guó)各領(lǐng)域的成就）
活動(dòng)：祖國(guó)成就我知道
教師總結(jié)并指出取得成就的原因
活動(dòng)：挺膺擔(dān)當(dāng)我能行
思考：青少年如何接過(guò)歷史的接力棒，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量孤澎？
視頻：視頻“我和我的祖國(guó)”
評(píng)課：
角度一、素材
素材選取精準(zhǔn)適切但挖掘不夠
①素材來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) ，具有權(quán)威性
②素材形式：視頻和圖片沈堡，具有較強(qiáng)的感染力
③素材挖掘不夠，如第一段視頻素材燕雁，除可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感外诞丽，還可以讓學(xué)生理性思考：為何人們奔波千里也要去觀看升國(guó)旗儀式？引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)拐格。
第二段視頻“視聽(tīng)新時(shí)代”播放結(jié)束后僧免，教師要深入引發(fā)學(xué)生思考：成績(jī)背后的原因，如黨的領(lǐng)導(dǎo)捏浊，人民的艱苦奮斗等懂衩，讓學(xué)生明白，這些成績(jī)不是天上掉下來(lái)的金踪，是我們奮斗來(lái)的浊洞，那么青少年如何做，如何奮斗為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)胡岔？這個(gè)活動(dòng)就水到渠成了法希。
角度二、
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本課摒棄了教學(xué)目標(biāo)靶瘸，撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)目標(biāo)铁材，此學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具體奕锌，易檢測(cè)著觉。
角度三、升華部分
在視頻《我和我的祖國(guó)》結(jié)束后惊暴，可增加一個(gè)活動(dòng)：“表白祖國(guó)”饼丘，情感升華更到位！
啟發(fā)：思政課要入腦入心辽话，情感類(lèi)的課程內(nèi)容也需要關(guān)注理性深度思考肄鸽，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)卫病，否則容易只入心不入腦，容易陷入“唱高調(diào)”的誤區(qū)典徘。
