? ? ? 如何將孩子的“問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的契機(jī)
? 我們作為家長(zhǎng)命斧，一旦孩子出現(xiàn)問(wèn)題就慌了莽红。把問(wèn)題視為洪水猛獸。 把孩子的問(wèn)題擴(kuò)大化稀余，把孩子和問(wèn)題劃等號(hào)悦冀。想著把問(wèn)題趕快消滅掉。其實(shí)孩子出問(wèn)題的時(shí)候睛琳，是孩子最需要你幫助的時(shí)刻盒蟆，也是孩子最愿意改變的時(shí)刻踏烙，同時(shí)也是你和孩子建立良好關(guān)系的重要時(shí)刻。每一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)历等，都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)讨惩。從SFBT的精神來(lái)看，每一個(gè)人都有一顆想要變好的心寒屯。同理那么每一個(gè)孩子也都同樣想成為父母的驕傲荐捻。如何面對(duì)孩子的問(wèn)題，讓其轉(zhuǎn)化為孩子成長(zhǎng)的契機(jī)寡夹，這也是我們家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的一堂課处面。
? ? 首先，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題菩掏， 切忌大發(fā)雷霆魂角，而錯(cuò)失去這一孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 一定要穩(wěn)住自己智绸。我們的情緒很關(guān)鍵野揪。如果穩(wěn)不住自己那么就會(huì)給孩子貼標(biāo)簽，扣帽子瞧栗，把以前的舊賬都翻出來(lái)囱挑。此時(shí)，本來(lái)也挺內(nèi)疚的孩子沼溜， 瞬間也會(huì)被激怒起來(lái)平挑。就會(huì)破罐子破摔，任憑我們?cè)鯓酉挡荨Ｋ矔?huì)無(wú)動(dòng)于衷通熄。
? ? ? 其次，要學(xué)會(huì)換位思考找都，我們要具有換位思考的能力唇辨。（以孩子成績(jī)下降為例）此時(shí)如果我們能體驗(yàn)到孩子的心情，我們能平復(fù)一下自己的情緒能耻。接納孩子赏枚，鼓勵(lì)孩子，看到孩子這段時(shí)間的付出晓猛。便他沒(méi)有努力饿幅，他沒(méi)有付出，但也有相對(duì)努力的時(shí)刻戒职。表達(dá)出對(duì)孩子的理解栗恩，讓他自己先安靜一下。然后再征求一下孩子的意愿洪燥。愿意聊一下嗎磕秤？（一定要共情）共情到他的感受乳乌。當(dāng)他感覺(jué)到被理解他就會(huì)想傾訴。孩子愿意張口給你說(shuō)市咆，說(shuō)明你們之間有一定的信任關(guān)系汉操。親子關(guān)系是一切改變的基礎(chǔ)，沒(méi)有關(guān)系就沒(méi)有改變蒙兰。
? ? ? 最后磷瘤，一定要做到認(rèn)真的傾聽(tīng)。不評(píng)價(jià)癞己，不預(yù)設(shè)，不指導(dǎo)梭伐。一定要把孩子讓話說(shuō)完痹雅。讓孩子把話說(shuō)完，我們不去打斷他糊识，這也是我們家長(zhǎng)需要修習(xí)的一堂課绩社。 我們要聽(tīng)出孩子的心聲，聽(tīng)出孩子想要的是啥赂苗。聽(tīng)出孩子為此做的努力愉耙，只有他想要的，他才愿意去做拌滋。聽(tīng)出他的努力是你對(duì)他的認(rèn)可和理解朴沿。在說(shuō)的過(guò)程中，孩子的情緒也會(huì)慢慢穩(wěn)下來(lái)败砂。這是我們可以做出合作式的溝通赌渣。慢慢滲入我們的想法及要求，成長(zhǎng)的契機(jī)就此產(chǎn)生昌犹。
? ? 總之坚芜，在所有過(guò)程中，一定要注意親子關(guān)系斜姥。往往很多時(shí)候你說(shuō)的內(nèi)容他并不注意鸿竖，而是注意到你表達(dá)的方式，而表達(dá)的方式取決于你們之間的關(guān)系铸敏。親子關(guān)系的建立缚忧，前提是你得接納孩子，理解孩子杈笔，尊重孩子搔谴。
