當(dāng)我們明白了深度學(xué)習(xí)的意義瓮增，就可能放棄聽書、速讀哩俭，轉(zhuǎn)而開始精讀和輸出绷跑。
? ? ? ? --周嶺《認(rèn)真覺醒》29頁
過去學(xué)習(xí)的8年里，總覺得自己挺認(rèn)真的：老師講的我都做了筆記凡资，上課也積極回答問題砸捏。
但是和同學(xué)比，總覺得自己進(jìn)步不大隙赁。甚至學(xué)完心理學(xué)反而開始挑剔家人了垦藏！
學(xué)習(xí)時間管理時（后來升級為人生管理），作為組委投入太多時間去滿足自己的情緒需求：花了很多時間去關(guān)注學(xué)習(xí)伙伴的情況伞访，破壞了自己正常的生活節(jié)奏掂骏，被愛人批評“整天閑聊，不做正事”厚掷。這樣付出時間和心力弟灼，團(tuán)隊管理卻收效甚微，私下里曾和同頻伙伴討論冒黑，你看人家“自私”的伙伴田绑，反而進(jìn)步最大！咱們當(dāng)組委都沒時間學(xué)習(xí)了抡爹。
現(xiàn)在回頭看掩驱，之所以這樣是因為：
從小到大一直沒有關(guān)注自己的需求，在無限滿足他人的需求，尋求關(guān)注與認(rèn)可欧穴。
??感恩曾經(jīng)的老師與同學(xué)/伙伴民逼。無論是心理學(xué)習(xí)還是人生管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍都特別融洽苔可。大家非常包容彼此缴挖，互相支持！大家可以敞開心扉說一些話焚辅。
一映屋、是在網(wǎng)絡(luò)上彼此距離遠(yuǎn)，內(nèi)心安全感提升??
二同蜻、老師們的發(fā)心是利他心???棚点。而且知識技能都很強(qiáng)。因此創(chuàng)造的氛圍包容性很強(qiáng)湾蔓√蔽觯可以敞開心扉，袒露一些內(nèi)心壓抑著的想法默责。
三贬循、伙伴們都比較同頻??。因為人多桃序，逐步找到志同道合的伙伴杖虾。彼此更加親密，共同陪伴成長媒熊！
兩次學(xué)習(xí)奇适，都經(jīng)歷過狂熱階段。家人無奈地說我“進(jìn)傳銷組織了芦鳍，拉都拉不回來嚷往！”
開始時，把自己學(xué)的各種理論跟身邊人分享柠衅，覺得自己收獲了寶貝皮仁，迫不及待地拉著人來欣賞。曾經(jīng)一次開車出去辦事路上菲宴，拉著車上剛剛認(rèn)識的人魂贬，一路講了2小時∪雇纾回家后愛人皺著眉問我：“大中午的，你拉著人家喋喋不休地講話宣谈，你不累嗎愈犹？你沒看人家已經(jīng)不耐煩了嗎？你有毛病吧？你學(xué)習(xí)入魔了蛛碌？有那功夫兒洽腺，你把家里打掃一下”
現(xiàn)在回想起來摇庙，仿佛還能看到我那狂熱的眼神，估計人家不好意思拒絕吧饭玲！事后人家再也沒有主動打過交道！可見我給人家留下的印象??
學(xué)習(xí)表面化
1.重視數(shù)量而不重視質(zhì)量叁执。
老師講的10個知識點(diǎn)我可能全部記錄下來了茄厘，但是真正應(yīng)用到生活中的卻沒有多少！
2.重視老師的感受谈宛，而不是自己的
很在意老師怎么看我次哈，同學(xué)怎么看我？害怕老師覺得我不好吆录！害怕同學(xué)會嘲笑我很差窑滞！所以學(xué)習(xí)花了很多時間，卻沒有真正把老師講的內(nèi)容吸收恢筝，轉(zhuǎn)化哀卫！
《認(rèn)真覺醒》里講到：學(xué)習(xí)最重要的是：要找到觸動點(diǎn)！然后去思考撬槽，去行動此改，這樣才有可能改變！
如果不盯住內(nèi)層的改變量恢氯，那么在表層投入再多的學(xué)習(xí)量也會事半功倍带斑。
