? ? ? ? 教育敘事與日常寫作有什么不同呢？在我看來安吁，如果把日常寫作比作自由自在的孩童趋翻，那么教育敘事就是要遵守些許束縛的學(xué)生睛琳，前者追求自由，后者注重規(guī)矩踏烙。
? ? ? 日常寫作可以隨心所欲师骗，暢所欲言，可以寫景物讨惩，事物辟癌，人物，感悟荐捻，凡是所聽所感所聞均可黍少，目的只有一個(gè)，那就是能夠抒發(fā)內(nèi)心情感处面，表達(dá)自己觀點(diǎn)意見厂置，滿足自己寫作欲望就行。沒有任何內(nèi)容魂角，體裁农渊，題材的規(guī)定。
? ? ? 教育敘事或颊，顧名思義肯定與教育有關(guān)砸紊，可以寫的東西很多，例如與學(xué)生的交談囱挑，做思想工作醉顽，與家長(zhǎng)溝通，看教育書籍感悟平挑，教育機(jī)智游添，對(duì)教育事件看法等等系草，無論怎樣寫都必須與教育有關(guān)。我覺得好的教育敘事是教育理論有機(jī)結(jié)合教育實(shí)踐唆涝。但其實(shí)在真正寫作過程中很不容易做到找都，原因是自身缺乏教育理論的學(xué)習(xí)，研究教育類書籍過少廊酣，沒有找到教育敘事的寫作方向能耻。當(dāng)然做班主任時(shí)間尚短，缺乏教育機(jī)智亡驰，這在一定程度均影響教育敘事的寫作晓猛。
? ? ? 我內(nèi)心也存在困惑，很想知道看什么樣的書籍能夠提升自身寫作能力凡辱，能夠讓自己抓住寫作重點(diǎn)戒职，能夠?qū)懗鲆黄炎鳌?/p>
