R—閱讀原文
I—重述原文
巧婦難為無米之炊改衩，要使閱讀達(dá)到獲取知識岖常、提升認(rèn)知、改善處境的目的葫督，就必須選擇優(yōu)質(zhì)的書籍竭鞍。
那么有什么途徑找到找好書呢。
某次看報刊雜志時橄镜，我心血來潮提筆把里面提到的書列入了購書清單偎快，幾秒鐘時間，書單又得到充實洽胶。
因為非常喜歡這篇報道晒夹，我忍不住在上面寫下自己的感想，并把報道也做成簡報放進(jìn)讀書筆記中。
后來我把這本書買回來看完后意猶未盡丐怯，又翻閱了當(dāng)初的簡報喷好，重新回想起了我當(dāng)初很想閱讀這本書的激動心情，以及這本書的書評引發(fā)感觸和領(lǐng)悟读跷，讓我的心靈又獲得一次成長梗搅。
這種久別重逢的感覺，令我得到許多額外收獲效览，并嘗到了將購書清單與讀書筆記聯(lián)動起來的甜頭无切。
從那以后，我不僅把報刊雜志上的書評做成簡報钦铺，還會將報刊雜志上刊載的“XX老師選擇的十本書”和“想知道XX的人應(yīng)該看的書”等引導(dǎo)性讀書欄目也做成簡報放進(jìn)讀書筆記里订雾。
隨著筆記和簡報厚度的不斷增加，這個無心之舉讓我找到一個選書捷徑矛洞，頓感“無心插柳柳成蔭”的驚喜洼哎。
日復(fù)一日的實踐中，我又總結(jié)了其他的選書方法沼本，那就是根據(jù)報社的編輯方針找書噩峦。
在日本，書評會因出版單位的不同而不同抽兆，但時間精力有限识补，不可能每一家出版單位的書評都讀個遍，每個書評提到的書都買回來看一遍辫红。
這種情況凭涂，我只能根據(jù)自己的閱讀需求和偏好來選擇書目。
當(dāng)我想讀經(jīng)濟(jì)贴妻、商務(wù)類書籍時切油，我更傾向于關(guān)注《日經(jīng)新聞》的報道；假如我需要太平洋戰(zhàn)爭和日本史方面的書籍名惩，就會側(cè)重于了解《產(chǎn)經(jīng)新聞》的動向澎胡；如果我目前沒有想到特定的領(lǐng)域，那么選擇《朝日新聞》和《讀賣新聞》準(zhǔn)沒錯兒娩鹉，它們涉及方方面面攻谁，我總能找到最需要或最感興趣的書籍。
有的放矢弯予，才能正中靶心戚宦，找書也是如此。
此外锈嫩，多關(guān)注書評也是找到好書的重要途徑阁苞。自己沒讀過的書困檩，自然不知道好壞，書評一般是寫給未看過這本書的人看的那槽，特別適合作為篩選書的初步流程悼沿。
評論者通過介紹書的概要，表達(dá)自己的感想骚灸，能讓我們快速了解書的主要內(nèi)容糟趾、故事概要、思想核心甚牲，讓我們進(jìn)一步確認(rèn)是否需要閱讀這本書义郑。
通過書評內(nèi)容，對書有了初步印象后丈钙，還可以在書評里做一些標(biāo)記非驮。比如寫下自己看完書評后，想要看書的理由是什么雏赦，就能清晰地知道我們想從這本書里獲得什么劫笙，閱讀的目標(biāo)自然清晰起來，也不容易覺得書讀不下去星岗。
將書買回來讀完之后填大，也可以借助書評，反思自己當(dāng)時看書評的想法與看完書后的差異俏橘，這樣既能夠幫助我們理解書的意思允华，又能總結(jié)出自己獨有的感悟和認(rèn)知。
恰如其分利用書評寥掐，它就有了“他山之石可以攻玉”的奇效靴寂。
A1—聯(lián)系經(jīng)驗
大學(xué)時期，我隔壁寢室有枚傳奇人物召耘，她宅在寢室卻聲名遠(yuǎn)播百炬，號稱有劇荒找她準(zhǔn)沒錯。她有求必應(yīng)怎茫，不但告訴別人影視劇名字、導(dǎo)演妓灌、主演轨蛤、制作公司等，還會給別人說出劇情概要和核心觀點虫埂、拍攝手法等祥山。
我當(dāng)時非常好奇，那么多影視劇掉伏，她到底是如何做到的什么都能講得頭頭是道缝呕。
關(guān)于我的疑問澳窑，她說：“無非是多看多記」┏＃”
我說：“可是去哪兒看摊聋，怎么記，我完全沒有概念栈暇÷椴茫”
她說：“報刊雜志或者網(wǎng)站上的觀影欄目，影評劇評很多源祈。報刊雜志上的煎源，一般是經(jīng)過編輯挑選的，評論和作品都不錯香缺。網(wǎng)站上的影視評論就看互動多的手销，自己覺得有用的。也可以看影視平臺的推薦……反正找到好的影視劇的方式挺多的图张》嫱希”
“那多記是什么意思？”
“多記埂淮，必須是要動筆的”一邊說姑隅，她一邊拿出一沓簡報和筆記本，“你看倔撞，我剪下來的影視評論讲仰。”一眼瞄過去痪蝇，上面都寫了字鄙陡。除了影視評論簡報，她的觀影筆記本上寫了影視劇名字躏啰、導(dǎo)演趁矾、觀后感什么的。她說：“這抄抄的笨辦法對收集影視資源和形成自己獨特的審美觀超級有用给僵，不信你可以試試毫捣。”
“搞半天帝际，你知道那么多影視劇蔓同，并且能夠說得頭頭是道，用的這種操作啊蹲诀“吡唬”
“不然呢，朱熹早就說過‘為有源頭活水來’的嘛脯爪≡虮保”
A2—規(guī)劃運(yùn)用
我一直很羨慕各種達(dá)人矿微，他們擁有一項耀眼的特長，給自己的人生帶來諸多可能尚揣。我卻什么都不會涌矢，就連門檻最低的讀書，也沒找到比較有效的閱讀方式惑艇。比如我經(jīng)常找不到比較經(jīng)典的書籍閱讀蒿辙，除了到圖書館和書店隨意逛逛，就不知道上哪兒去尋找更多的優(yōu)質(zhì)讀物滨巴，以至于閱讀行為就像在“閱讀”這棟大廈的周圍瞎溜達(dá)思灌，卻從未進(jìn)入過它的核心。
如果人生有捷徑恭取，那一定是讀書泰偿。
因此要想提升閱讀能力，獲得知識增量蜈垮，我必須重新定位自己的閱讀耗跛，首要的就是學(xué)會找到合適的書，讀好作品攒发。根據(jù)需求调塌，我一定要做到以下幾點：
第一，關(guān)注書評惠猿。書評好比領(lǐng)路人羔砾，能夠助我找到好書。閱讀書評偶妖，寫下感悟姜凄，把書評做成簡報，用書評輔助自己理解書籍的核心思想和形成獨立思考趾访，以便最大化發(fā)揮書評的作用态秧。
第二，關(guān)注出版方的編輯風(fēng)格和傾向扼鞋。這是有效開展主題閱讀和系統(tǒng)閱讀的最佳方式申鱼，當(dāng)我需要獲得某一個領(lǐng)域或行業(yè)的知識，通過出版方的定位云头，我就能迅速找到適合的書籍捐友。
第三，關(guān)注各大讀書網(wǎng)站盘寡、讀書平臺和圖書排行榜楚殿，以便快速了解圖書行業(yè)的動向撮慨，找到自己的閱讀盲區(qū)和需求竿痰，不斷更新迭代自己的書單脆粥。
閱讀感悟：
我用講義里提到的方法，5分鐘以內(nèi)讀完了第二章影涉。由于被之前的閱讀習(xí)慣影響变隔，在讀的過程中，不斷提醒自己用講義里的方式閱讀蟹倾，快速閱讀了一遍匣缘。后來由于作業(yè)跑偏，我又再回頭讀一遍鲜棠，也是5分鐘內(nèi)讀完肌厨。總體感覺是閱讀不夠熟練豁陆，流暢度和理解度不夠柑爸。
