①
真的是心寒季蚂，孩子剛上初一，成績(jī)就斷崖式下滑琅束。
補(bǔ)課補(bǔ)了一年扭屁，還是沒(méi)有什么改善，尤其是數(shù)學(xué)涩禀，都已經(jīng)掉到40多分那么慘了料滥。
家長(zhǎng)幾乎都快要認(rèn)命了······
通過(guò)朋友介紹，暑假找我咨詢艾船，我說(shuō)葵腹，孩子知識(shí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，就去盲目刷題屿岂，效果怎么會(huì)好践宴？
就好比地基還沒(méi)打好，就急著往上蓋樓爷怀，那是豆腐渣工程呀阻肩！
不說(shuō)別的了，要想打好基礎(chǔ)运授，就運(yùn)用情緒賦能的方法烤惊，先從吃透課本開(kāi)始乔煞。
努力了一個(gè)月，孩子把一冊(cè)數(shù)學(xué)課本精讀完了柒室，然后家長(zhǎng)找了一套綜合測(cè)試卷來(lái)檢驗(yàn)一下渡贾。
做完這套綜合測(cè)試卷，居然拿到了92分雄右！
從40多分到92分空骚，孩子這回沒(méi)補(bǔ)課沒(méi)刷題，就靠自學(xué)課本不脯，太不可思議了府怯！
②
昨天一位新家長(zhǎng)報(bào)名我的提分課程刻诊，感覺(jué)她的格局很不一樣防楷。
家長(zhǎng)說(shuō)，只要碰到有好的學(xué)習(xí)方法課程则涯，她都會(huì)想辦法去深入了解复局，最多3天之內(nèi)，只要確認(rèn)對(duì)孩子有幫助的粟判，她就會(huì)交費(fèi)報(bào)名亿昏。
她不在乎課程收費(fèi)有多高，而是在乎課程對(duì)孩子成長(zhǎng)的價(jià)值有多高档礁。
她判斷課程的價(jià)值角钩，不是看能不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子提分，而是看課程里教的方法呻澜，能在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率递礼。
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，我教的情緒賦能方法羹幸，在孩子上高中脊髓、上大學(xué)、甚至走入社會(huì)后栅受，依然有用将硝，那就值得大力投入。
這就是長(zhǎng)期主義者的格局屏镊，是知音依疼。
③
有一位家長(zhǎng)，給孩子報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課一年多了而芥，孩子成績(jī)還是在原地踏步涛贯。
前段時(shí)間看了我的朋友圈分享，說(shuō)讓孩子精讀課本可以快速提分蔚出，仿佛找到了救命靈藥弟翘，于是就讓自己孩子也這么干虫腋。
試了半個(gè)月，家長(zhǎng)讓孩子做了一份單元測(cè)試卷稀余。
對(duì)完答案后悦冀，成績(jī)還是跟原來(lái)一樣，幾乎沒(méi)有什么起色睛琳。
家長(zhǎng)不甘心盒蟆，就來(lái)問(wèn)我，別的孩子精讀課本的學(xué)習(xí)效果那么好师骗，她孩子為什么就看不到什么效果呢历等？
我說(shuō)，精讀課本的效果好不好辟癌，關(guān)鍵要看孩子在什么狀態(tài)中去讀寒屯。
你心情好和心情不好的時(shí)候，工作質(zhì)量難道會(huì)是一樣的嗎黍少？
人家孩子是用情緒賦能的方法寡夹，先優(yōu)化了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后精讀課本就會(huì)又順又高效厂置。
學(xué)習(xí)情緒賦能的方法也不難菩掏，1個(gè)小時(shí)就能教會(huì)你。
④
前天輔導(dǎo)一位VIP陪跑學(xué)員昵济，運(yùn)用“吃透課本提分”策略智绸，短短1天時(shí)間（4個(gè)小時(shí)左右），就自學(xué)消化了下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章的知識(shí)內(nèi)容访忿。
完了拿一份單元測(cè)試卷來(lái)做檢驗(yàn)瞧栗，才1個(gè)小時(shí)出頭就做完了，只錯(cuò)了2道選擇題醉顽。
平時(shí)在學(xué)校沼溜，完整一章的內(nèi)容，數(shù)學(xué)老師要教上差不多2個(gè)星期才上完游添，現(xiàn)在孩子自學(xué)系草，1天就搞定了。
這個(gè)學(xué)習(xí)效率提升的速度唆涝，簡(jiǎn)直要讓孩子的信心爆棚找都。
不過(guò)，我勸他還是要低調(diào)點(diǎn)廊酣，因?yàn)轵湴潦谷送瞬侥艹埽t虛使人進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)后的日子里，還是要踏踏實(shí)實(shí)每天運(yùn)用學(xué)到的新方法晓猛，不斷打磨自己的學(xué)習(xí)能力饿幅，真正做到養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
